2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十四課造房子、跳房子教案.doc
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2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十四課造房子、跳房子教案 第 14 課時(shí) 授課記錄: 9/27 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):樂(lè)于參于游戲活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容:造房子、跳房子 學(xué)習(xí)步驟: 一、互幫互學(xué)練隊(duì)列 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì) 2、組織學(xué)生兩人一組相互糾正和體驗(yàn)行進(jìn)走 3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己。 學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作要求和節(jié)奏要求。 3、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展示給大家進(jìn)行交流。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、大膽體驗(yàn)造房樂(lè) 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生模仿熱身:簡(jiǎn)單的繩操 2、啟發(fā)學(xué)生裝運(yùn)造房所用的材料:運(yùn)磚、運(yùn)黃沙水泥、運(yùn)水 3、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想:看誰(shuí)在最短的時(shí)間里造出最漂亮的房子 4、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂(lè),同時(shí)思考如何為自己的新房來(lái)粉刷 5、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房,參觀新房 學(xué)生活動(dòng):1、模仿教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的繩操練習(xí)。 2、大膽地運(yùn)用繩子做成筐、做成車、做成桶來(lái)裝運(yùn)磚、黃沙、水 3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。 4、在自己的新房子里坐上一坐,想一想該怎樣來(lái)裝飾自己的房子。 5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子,并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點(diǎn)評(píng)。 組 織:自由分散 三、合作交流跳房子 教師活動(dòng):1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲跳房子前的合作準(zhǔn)備 2、講解示范游戲方法規(guī)則,組織學(xué)生游戲 3、鼓勵(lì)學(xué)生參加表演 學(xué)生活動(dòng):1、了解游戲場(chǎng)地。 2、認(rèn)真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。 3、自主分組進(jìn)行游戲,體驗(yàn)不同的跳房子樂(lè)趣。 4、合作配合,展示交流。 組 織:分散在畫(huà)好的場(chǎng)地上 場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、短繩每生一根 課后小結(jié):本課是在跳樹(shù)葉的基礎(chǔ)上構(gòu)思的,但本課并不是以跳為主,本課中也是利用一根繩子進(jìn)行學(xué)習(xí),繩子當(dāng)框子、車子、水桶,學(xué)生是造房用的各種材料在,在運(yùn)輸過(guò)程中學(xué)生不斷地進(jìn)行運(yùn)動(dòng),造完房子后的粉刷,學(xué)生的觀察,活動(dòng)幅度也是相當(dāng)大的,至于最后的游戲,學(xué)生更是各展其能。體會(huì)最深的是學(xué)生的設(shè)想很大膽,活動(dòng)也很積極,當(dāng)然教師的引導(dǎo)很重要,巧妙的引導(dǎo)可以把學(xué)生積極地調(diào)動(dòng)起來(lái)。 附送: 2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十課直線走教案 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲中知道直線走的要求 學(xué)習(xí)內(nèi)容:直線走 學(xué)習(xí)步驟: 一、 模仿律動(dòng),大顯身手 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì) 2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等 3、講述模仿律動(dòng)要求,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿律動(dòng) 學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動(dòng)作,和老師一起用兒歌配合練習(xí)。 3、按教師提出的要求,安全、愉快地進(jìn)行模仿律動(dòng)。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 創(chuàng)設(shè)情景,掌握動(dòng)作 重 點(diǎn):走成直線 難 點(diǎn):能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走 教師活動(dòng):1、提出分散嘗試要求,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象動(dòng)作。 2、鼓勵(lì)和組織學(xué)生交流、表演不同情境的走。 3、組織學(xué)生布置活動(dòng)情境:軍事演習(xí)。 4、組織學(xué)生在特定的活動(dòng)情境中學(xué)習(xí)熟練動(dòng)作。 5、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利。 學(xué)生活動(dòng):1、在教師布置的場(chǎng)地上按教師提出的要求,大膽地想象、嘗試走鐵索、過(guò)地道、過(guò)獨(dú)木橋、登上高山等直線走的動(dòng)作。 2、積極地向伙伴展示自己體驗(yàn)出的動(dòng)作,認(rèn)真觀察別人的展示動(dòng)作。 3、按教師提出的“軍事演習(xí)”情境,動(dòng)作手布置場(chǎng)地: 4、一路縱隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí),體驗(yàn)不同情境中的直線走,做到上體正直、放松,走成直線。 5、在音樂(lè)聲中歡慶勝利,拉起手來(lái),用輕松的舞蹈表達(dá)自己愉悅的心情。 6、面對(duì)教師和自己的小伙伴說(shuō)一說(shuō)今天的收獲和心情。 組 織:分散、集體練習(xí) 場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、體操凳、墊子、繩子等 課后小結(jié):情境設(shè)置為學(xué)生的練習(xí)提高了興趣,而且學(xué)生也很善于觀察,在學(xué)習(xí)中特別是女生掌握相當(dāng)好,不過(guò)布置場(chǎng)地比較費(fèi)時(shí)一些,而且學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)布置場(chǎng)地有些手忙腳亂。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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