2019-2020年五年級上冊第3課《我可愛的家鄉(xiāng)》教案.doc
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2019-2020年五年級上冊第3課《我可愛的家鄉(xiāng)》教案 教學目標: 1、因為“故鄉(xiāng)”是“家”的擴大,是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家,愛故鄉(xiāng)的基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式,表達自己對故鄉(xiāng)的愛。 2、了解獨龍江。 教學重點、難點: 認識獨龍江。 教學過程: 一、組織教學。 師生問好。 二、由欣賞《誰不說俺家鄉(xiāng)好》導入。 1、師:每個人都有自己的家鄉(xiāng),同學們你的家鄉(xiāng)在哪里?生:思索并舉手回答。 2、師:下面我們先來欣賞一首歌曲《我可愛的家鄉(xiāng)》,仔細聽聽,這首歌曲反映了什么內(nèi)容? 3、展示《我可愛的家鄉(xiāng)》的多媒體課件(MTV)。讓學生變抽象為直觀地欣賞《我可愛的家鄉(xiāng)》。允許同學輕聲跟著哼唱。 4、師生議論歌曲給自己的感受。 三、引入要學唱的歌曲《我可愛的家鄉(xiāng)》。 今天啊,老師帶你們參加音樂聚會去! 1、師:既然來參加音樂聚會,那么肯定要表演節(jié)目的,下面我們也來表演一下自己對故鄉(xiāng)的喜愛吧。 2、初聽范唱,把握歌曲節(jié)奏、情緒、旋律的特點。 師:在今天的音樂聚會上,我們還有一個任務,那就是我們要共同學唱一首愛家鄉(xiāng)的歌。(媒體播放《我可愛的家鄉(xiāng)》范唱) 提出兩個問題: ①歌曲內(nèi)容是什么?②歌曲由幾個聲部組成? 4、學唱歌曲。 (1)跟師唱簡譜。 (2)大家唱譜子時遇到什么困難?或者你發(fā)現(xiàn)哪些地方比較特別,需要提醒大家注意? (生視唱并交流。) 設問:旋律每小節(jié)的拍數(shù)是否一樣?除第一小節(jié)外,每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型? 歸納:歌曲由兩種拍子組成,這就是變拍子。 (3)討論以上問題,不清楚的可再聽范唱。 (4)跟師唱歌詞。 四、小結(jié): 1、師總結(jié):今天,我們參加了音樂聚會,還學習了歌曲《我可愛的家鄉(xiāng)》,更深深地體會到了家鄉(xiāng)的美,同學們,以后不論你走到哪里,都不要忘了?;丶铱纯础N覀兊墓枢l(xiāng)音樂聚會下次課繼續(xù)。 2、最后我們來聽一聽《?;丶铱纯础?,會唱的跟著唱。在《?;丶铱纯础返母杪曋薪Y(jié)束新課。 附送: 2019-2020年五年級上冊第3課《打豬草》教案 教學內(nèi)容: 1、聆聽:黃梅戲《打豬草》。 2、拓展:戲劇基礎知識。 教學目標: 一、知識目標: 1、學習用委婉清新、細膩動人的聲音演唱黃梅戲選段。 2、能準確演唱《打豬草》中的拖腔,展現(xiàn)戲曲的韻味。 二、能力目標: 1、通過本課的學習,使學生對黃梅戲這一地方劇種產(chǎn)生興趣,能專注地聽賞黃梅戲選段。 2、通過打擊樂器伴奏、演唱、舞蹈各種形式來表現(xiàn)黃梅戲,培養(yǎng)學生良好的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力以及合作能力。 三、情感目標: 1、對黃梅戲的發(fā)展歷史和流傳地域等知識產(chǎn)生探求的欲望,在聽賞音樂活動中獲得積極、愉悅的情感體驗。 2、感悟到江淮地區(qū)蘊藏著豐富的民族音樂文化遺產(chǎn),民族自豪感進一步增強。 教學重點與難點: 1、重點:能用委婉清新、細膩動人的戲曲唱腔演唱《打豬草》。 2、難點:能準確把握《打豬草》的鑼鼓點,為《打豬草》加入生動的配樂。 教學方法: 1、通過啟發(fā)引導,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,運用啟發(fā)聯(lián)想法、鼓勵法、表演法、討論法等引導學生,充分調(diào)動學生學習的積極性。 2、運用多媒體輔助教學,增強其直觀性、趣味性和生動性。 教學過程: 一、戲劇欣賞,渲染主題 師:泱泱中華,5000年漫長的歷史,有著豐富的文化底蘊,今天老師將帶領大家走進精彩的戲曲世界。我們國家地大物博,每一個地方都有自己不同的生活習俗,興趣愛好,不同的地方方言,所以也就產(chǎn)生了許許多多的劇種,那同學們,你們都知道些什么戲曲劇種呢? 生:京劇、越劇、豫劇…… 師:今天老師特意給大家請來了三位小戲迷,他們分別要給我們來唱一段,同學們來聽一聽他們分別唱的是什么劇種? 學生欣賞后回答。 二、多樣導入,激發(fā)興趣 1、師表演《天仙配》導入。 師:此時,老師也忍不住很想為大家表演一段,同學們仔細看,入神聽,說說老師唱的這又是什么劇種? 生:黃梅戲。 師:那你們知道黃梅戲是哪個省的地方戲嗎? 生:安徽。 2、介紹黃梅戲(出示課件)。 師:看來大家對黃梅戲還并不是很陌生,確實,黃梅戲是安徽的地方戲,在安徽特別的流行。但是,同學們,黃梅戲其實并不是起源于安徽,而是起源于湖北的黃梅縣,后來在安徽安慶地區(qū)長期發(fā)展。黃梅戲一開始只表演二三個人的小戲,如《打豬草》、《夫妻觀燈》,后來才上演正本的大戲《天仙配》、《女附馬》等,由于黃梅戲唱腔婉轉(zhuǎn),表演細膩,所以目前,它已經(jīng)成為全國非常著名的一大劇種。 師:說到這兒,老師知道同學們一定急著想學唱黃梅戲了,今天我們一起來學唱黃梅戲《打豬草》。 三、豐富多彩,深入學習 1、介紹《打豬草》故事,理解《對花》的意思。 師:每段黃梅戲都描述了一段故事,《打豬草》講的是農(nóng)村姑娘陶金花在打豬草的時候,不小心碰斷鄰居金小毛家的兩根筍子,怕人把她當成偷筍子的人,只得用草將筍子蓋住。金小毛發(fā)現(xiàn)了斷筍,誤認為她是偷筍,踩壞了她的籃子,陶金花又委屈,又怕回去向媽媽不好交待,哭了起來。金小毛知道了她不是偷筍而是不慎碰斷筍子后,便轉(zhuǎn)而安慰她,先要將買鹽的錢賠她籃子,陶金花不要,他又將筍子送給她,幫她整理籃子,并送她回家。金小毛看竹林的時候非常勇敢,但送陶金花回家又有點退縮了:“你家隔壁村有幾個男孩很霸道,要跟他們對花才能讓過,對錯了就過不去呢?!碧战鸹ㄕf:“對花由我來,你別怕?!庇谑莾扇思绮⒓缁丶伊?。 師:他們都對了些什么呢?我們一起來聽一聽。 聆聽《打豬草》。 小結(jié): 祖國的戲曲文化博大精深,今天大家接觸的只是冰山一角,只要留心生活,用善于發(fā)現(xiàn)的耳朵、眼睛多角度地感受生活中的一切,一定會有很大的收獲。- 配套講稿:
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