2019年一年級數(shù)學(xué)上冊 可愛的校園教案(2) 北師大版.doc
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2019年一年級數(shù)學(xué)上冊 可愛的校園教案(2) 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會數(shù)的意義。 2.初步形成良好的觀察習(xí)慣。 3.使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn): 使學(xué)生初步體會到數(shù)具有表示物體個數(shù)的含義和作用。 教學(xué)難點(diǎn): 初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化。 教學(xué)過程: 談話引入: 小朋友們,從今天開始你們就是小學(xué)生了。我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起游戲。你們喜歡我們的學(xué)校嗎? 活動一:我們的校園 1.在我們的校園里你都看到了什么? (我們的校園里有操場,我們的學(xué)校里有老師,我們的學(xué)校里有小朋友……) 2.你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎? (我看到了1個老師,我看到了3座樓,我看到了一年級有7個班,有6個年級,有好多小朋友……) 教師:對了!你們說的真好!我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師,我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí),老師是你們的大朋友,如果你有什么困難就來找我好嗎? 活動二:動物王國的校園 教師:動物王國的動物學(xué)校也開學(xué)了,小動物們都高興地來到學(xué)校,你們想到它們的學(xué)校看看嗎?(想) 1.出示主題圖。 2.觀察小動物 (1)你們都看到有哪些小動物來上學(xué)了?(小熊、小松鼠、小兔子) (2)你們能數(shù)一數(shù)這些小動物都有幾只嗎?(有6只小熊) (3)我們一起數(shù)一數(shù),看看是6只小熊嗎?(師生共同數(shù)) (4)有幾只小松鼠呢?(有4只小松鼠) (5)小兔子呢?(有2只小兔子) (6)它們的老師是誰呀?(大象) (7)有幾位老師呀?(1位) 3.用帶有數(shù)量的話說一說 在動物王國的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說說嗎? 生1:有3座小房子。 教師:對!這是動物學(xué)校的三間教室,分別標(biāo)著一(1)班、一(2)班、一(3)班。 生2:有小鳥。 教師:數(shù)一數(shù)有幾只小鳥?(9只)你們是怎么數(shù)的?(用手指著數(shù))哪個小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)? 生3:還有蝴蝶。 教師:蝴蝶可真多呀!有幾只你們知道嗎?(10只) 怎么數(shù)就能不丟不落?(可以把數(shù)過的標(biāo)上記號,也可以從左到右數(shù)……) 4.觀察靜物 教師:你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示? 生1:校門口有5個大字。 教師:你們知道寫的是什么嗎?(歡迎新同學(xué)) 生2:教師的后面還有8棵松樹。 教師:我們一起數(shù)一數(shù)。 生3:學(xué)校的門前還有花。 教師:一共有幾朵花呢?(7朵) 5.小結(jié) (1)教師:剛才我們一起參觀了動物王國的學(xué)校,我們參觀的時候是看到什么說什么,你們覺得是不是有點(diǎn)亂呢? (2)教師:有沒有更好的參觀辦法呢? (3)教師:如果你是學(xué)校的小主人,你會怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢? (從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小) (4)教師:我們就請你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀。 活動三:有序觀察 目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察的有序性。 1.由門口開始參觀 門外:看到了2只小兔子,4只小松鼠。 門口:有1只大象,它是這里的老師。 門上:有5個大字(歡迎新同學(xué)) 門邊:有7朵花。 學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊。 學(xué)校里:有3個教室。 天上:飛著9只小鳥、10只蝴蝶。 學(xué)校后面有8棵松樹。 2.從上到下看 天上:9只小鳥,10只蝴蝶。 中間:8棵松樹、3間房子。 地上:跑著小動物,有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象。 門的附近:門上有5個字—?dú)g迎新同學(xué),門邊的柵欄旁有7朵花。 3.從左到右或從右到左 左邊開始有花,左右一共有7朵花,1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹。 4.按照數(shù)量從小到大 1頭大象 2只小兔子 3間教室 4只小松鼠 5個字 6只小熊 7朵花 8棵松樹 9只小鳥 10只蝴蝶 5.小結(jié) 你們都是非常合格的小向?qū)В凑找欢ǖ捻樞驇е覀儏⒂^了可愛的校園,我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物。 活動四:找數(shù)字 目的:通過游戲使學(xué)生找到畫面中的數(shù)學(xué),從而體會數(shù)學(xué)就在我們的身邊。 我們參觀了動物王國的學(xué)校,其實(shí)這里頭藏著10個數(shù)字,你們找到了嗎?數(shù)字就藏在我們的身邊,你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎? 附送: 2019年一年級數(shù)學(xué)上冊 可愛的校園教案(3) 北師大版 學(xué)材分析 教學(xué)重點(diǎn):初步感知小組交流的作用 學(xué)情分析 學(xué)生對數(shù)學(xué)課很好奇,程度參差不齊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過學(xué)生對書中情境的觀察,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,獲得良好的情感體驗(yàn)。 導(dǎo)學(xué)策略 情境法 談話法 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片 掛圖 導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì) 導(dǎo)入——探究——總結(jié)——應(yīng)用 教師預(yù)設(shè) 學(xué)生活動 1、尋找身體上的數(shù) 1——10這幾個數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到,我們身上就有許多,快找一找,說一說! (學(xué)生可能說:有1個腦袋,1張嘴,10個手指等。只要說得對,教師就應(yīng)該給予肯定,同時要注意讓學(xué)生把話說完整。) 2、尋找教室里的數(shù) 同學(xué)們在自己身上找到了這么多的數(shù),真了不起!快來看看我們的教室,你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)? (學(xué)生可能會說:有1塊黑板,2扇門,6盞燈,25張桌子,47名學(xué)生……對于能說出比10大的數(shù)的學(xué)生要及時鼓勵。) 3、尋找校園里的數(shù) 現(xiàn)在,我們要數(shù)一數(shù)“可愛的校園”中的數(shù)。 4、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們在忙什么???你發(fā)現(xiàn)什么呢? (這節(jié)課我們在數(shù)數(shù),發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是數(shù)學(xué)) 5、布置學(xué)生實(shí)踐活動 課后到校園到處看看,邊看,邊和小朋友交流,再把看到的記下來,明天上課和大家一起交流。 學(xué)生之間互相觀察,互相說。 集體反饋交流。 學(xué)生獨(dú)立觀察,尋找個數(shù)。 學(xué)生之間互相交流。 集體交流。 學(xué)生獨(dú)立觀察,尋找個數(shù)。 學(xué)生之間互相交流。 集體交流。 教學(xué)反思 達(dá)標(biāo)情況分析:由于剛剛開學(xué),有不少小朋友數(shù)數(shù)時不夠?qū)P?,漏?shù)、不數(shù)的人不少。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成的不是很理想。 教學(xué)心得體會:利用多媒體教學(xué)設(shè)備能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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