2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 九（配長(zhǎng)春版）.doc

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2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 九（配長(zhǎng)春版） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分） yun linɡ k su xi tio chu lin mo m j l linɡ l fn n cū cāo shū lǎnɡ 二、選擇正確讀音打“√”(4分) 勻稱(chēng)（chn chēnɡ） 漣漪（yǐ qǐ） 奇葩（bā pā ） 諾（nu ru）言 可惡（w ） 盤(pán)踞（jǜ j ） 薄冰（bo b） 條幅（f f） 三、辨字組詞。（5分） 愉（ ） 鋒（ ） 鐐（ ） 狡（ ） 榆（ ） 逢（ ） 嘹（ ） 較（ ） 逾（ ） 蜂（ ） 燎（ ） 校（ ） 喻（ ） 峰（ ） 僚（ ） 效（ ） 諭（ ） 縫（ ） 獠（ ） 郊（ ） 四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題。（8分） 齜（ ）（ ）嘴 歡（ ）喜（ ） 大（ ）無(wú)（ ） 水（ ） 如（ ） 眉（ ）眼（ ） 淚（ ）雨 （ ） 泣（ ）成（ ） 舍（ ）為（ ） 上面的四字詞中， 描寫(xiě)水的： 描寫(xiě)人物神情的： 描寫(xiě)高興心情的： 描寫(xiě)傷心心情的： 描寫(xiě)人物品質(zhì)的： 五、選擇詞語(yǔ)填空（6分） 幽靜 寂靜 1、魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（ ）的天上增添了無(wú)限生機(jī)。 2、騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（ ）。 嚴(yán)肅　　　肅穆　 3、老師望了我一眼，（　　 ）地說(shuō)：“以后再也不能犯這樣的錯(cuò)誤了?！? 4、大廳布置得莊嚴(yán)、（　　　?。?。 仔細(xì) 詳細(xì) 5、請(qǐng)你把經(jīng)過(guò)的情形說(shuō)得（ ）些。 6、他做什么事情都很認(rèn)真（ ）。 六、讀句子，完成練習(xí)。（5分） 　　1、向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是這樣的?！? 　?。?）結(jié)合上下文，理解“若無(wú)其事”的意思。 　?。?）向?qū)н@句話(huà)的意思是說(shuō)（ ） 　 A、幼龜就是給嘲鶇吃的，嘲鶇依靠幼龜生存。 　　 B、被叼去的那只幼龜是大自然要淘汰的，這只幼龜生存不下去。 　　 C、這是大自然的規(guī)律，是太平綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。 　　2、“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”——這里的 　　“富翁”是指（ ） 　　A、擁有大批財(cái)產(chǎn)和億萬(wàn)金錢(qián)的人。 　　B、一個(gè)懂得尊嚴(yán)的人就等于擁有了一筆巨大的財(cái)富。 　　3、“隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子?！? 　　請(qǐng)寫(xiě)出這句話(huà)運(yùn)用了哪兩種修辭方法？（ ）（ ） 七、句子萬(wàn)花筒。（10分） 1、天空中有一輪明月。（改為比喻句） 2、南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好偷偷地逃走了。（修枝剪葉） 3、樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在________________（改為擬人句） 4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） 5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句） 6、董存瑞把炸藥包舉在了頭頂上。（改為“被”字句） 7、假發(fā)被圣誕老人當(dāng)作禮物送給了小女孩和她的媽媽。（改為“把”字句） 8、渡河少年每天都在河里游來(lái)游去。渡河少年成了一名游泳健將。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)） 八、學(xué)以致用，大顯身手（4分） 1.你的同桌李娜隨父母轉(zhuǎn)學(xué)了，請(qǐng)你為她寫(xiě)一句贈(zèng)言： 。 2.小明同學(xué)太不知道珍惜時(shí)間了，你能為他寫(xiě)一句關(guān)于“時(shí)間”的格言嗎？ 。 九、填空。（10分） 1、《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇課文的核心脈絡(luò)是 ，支撐點(diǎn)是 。 2.孩子像當(dāng)頭（ ）了一棒，孤零零地（ ）在岸上。離得不遠(yuǎn)，我看見(jiàn)孩子兩眼（ ）得溜圓，兩道小刷子似的眉毛緊緊地（ ）在一起。忽然，他把衣裳一（ ），連同書(shū)包（ ）在手中，“哧溜”一下滑進(jìn)了河里。 3、《愛(ài)美的梅花鹿》這則寓言告訴我們這樣一個(gè)道理： 。 所以 也是一種美。 4、《地震中的父與子》是發(fā)生在 國(guó)的一個(gè)故事。 5、、《望天門(mén)山》的作者是 ，“回”的意思 ，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的意思是 。 十、快樂(lè)閱讀。（18分） （一） 德諾的媽媽淚如泉涌 不 艾迪 你找到了 她緊緊地?fù)е? 德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú) 而你給了他快樂(lè) 給了他友情 他一直為有你這個(gè)朋友而滿(mǎn)足 1.加標(biāo)點(diǎn)（2分） 2.德諾的媽媽 “淚如泉涌”是因?yàn)? 。（2分） 3.你認(rèn)為“生命的藥方”找到了嗎？“生命的藥方”是什么呢？（3分） (二) 好伙伴 我是一名護(hù)林員，工作在大森林里，獵狗馬哈多是我的好伙伴。 有一次，我?guī)еR哈多上山巡（xn）邏（lu）。在一處草叢中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫個(gè)不停。 我向前走了幾步，撥開(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉。我把烏鴉小心地捧在手掌里帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷，烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多的好伙伴，我還給它起名叫哈利。 以后，我們快樂(lè)地生活在一起。我和馬哈多外出護(hù)林時(shí)，哈利就守在家里。等我們回來(lái)的時(shí)候，哈利就會(huì)“哇哇”地叫著迎接我們。 過(guò)了不久，發(fā)生了一件意外的事，我兩天兩夜都沒(méi)見(jiàn)到馬哈多了。我曾去尋找過(guò)它，但一無(wú)所獲。我很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺(jué)。 “馬哈多，你究竟在哪里呀？”我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時(shí)還“哇哇”地對(duì)我叫，顯得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。 它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。 哈利叼著肉在前邊飛，我緊緊地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟著它，放慢了速度。終于，它飛到了一口枯井旁邊，把肉投進(jìn)井里。我往井里一看，什么都明白了。原來(lái)，我心愛(ài)的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來(lái)。哈利怕它餓死，就一次一次地給它送食物。 我用隨身帶著的繩子把馬哈多救了上來(lái)?？匆?jiàn)好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地對(duì)我叫，顯得是那么興奮。 我看著這兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚，情不自禁地說(shuō) 1. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分） “我”和獵狗巡邏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了__________________，“我”把它帶回家，并為它治好了傷，從此_____________________。一次獵狗掉進(jìn)了井里，__________________，看著這兩個(gè)好伙伴，“我”__________________。 2. 短文三次寫(xiě)到哈利“哇哇”地叫，請(qǐng)用“_________”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。然后聯(lián)系上下文，想一想哈利此時(shí)會(huì)說(shuō)什么？寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。（3分） 第一次：_________________________________________ 第二次：_________________________________________ 第三次：_________________________________________ 3. 看著這兩個(gè)好伙伴，“我”為什么會(huì)激動(dòng)得流下了眼淚，“我”會(huì)情不自禁地說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。（4分） 十一、習(xí)作（25分） 請(qǐng)以“這件事令我感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。 要求：寫(xiě)親身經(jīng)歷的事，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，還要寫(xiě)清自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。做到語(yǔ)句通順、連貫。字?jǐn)?shù)不少于400字 參考答案 十、閱讀（一） 1、，“，，?！?，“，，，…” 2、一，德諾的媽媽為艾迪的付出感動(dòng)得流下了眼淚，是艾迪趕走了德諾的孤獨(dú)，給他帶來(lái)了快樂(lè)與友情，這是高興的眼淚；二，為德諾能有這樣一位真誠(chéng)的朋友而自豪；三，為德諾和艾迪真誠(chéng)的友誼流下幸福的眼淚。 3、找到了；是人與人之間的友情，是關(guān)愛(ài)，是對(duì)寂寞、孤獨(dú)的心靈的安慰。 （二）1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。 一只受傷的烏鴉；我們快樂(lè)地生活在一起；烏鴉怕它餓死，就叼肉給它吃；激動(dòng)得流下了眼淚。 2.哈利就會(huì)“哇哇”地叫著迎接我們； 我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時(shí)還“哇哇”地對(duì)我叫，顯得焦急不安； 看見(jiàn)小伙伴得救了，哈利又“哇哇”地對(duì)我叫，顯得那么興奮。 第一次：你們回來(lái)了，辛苦了，快休息休息吧。 第二次：馬哈多掉進(jìn)井里了，爬不上來(lái)，你快去救它吧。 第三次：你救了馬哈多，我太感謝你了。 3.略。圍繞“動(dòng)物之間能互相關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)親情”等內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。 附送： 2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 二（配北師版） 一、小小書(shū)法家，看誰(shuí)寫(xiě)的既正確又美觀。（5分） b sh jiāo zo shū ci zhu wn yu y hn j ju z bǐ cǐ yā y qū f 二、根據(jù)音節(jié)加上偏旁，組成新字，再組詞語(yǔ)。（8分） 子— zǐ ( )( ) 王— wāng ( )( ) z ( )( ) wng ( )( ) 莫— m ( )( ) 曾— zēng ( )( ) mō ( )( ) zng ( )( ) 三、根據(jù)提示寫(xiě)帶有“看”的意思詞語(yǔ)。（6分） 向上看 （ 　 ） 向遠(yuǎn)處看（　 ） 目不轉(zhuǎn)睛地看（　 ） 向四周看 （　 ） 仔細(xì)地看（ 　 ） 懷著敬意地看（　 ） 四、我能把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分） 騰云（ ）（ ） 危在（ ）（ ） （ ）天（ ）日 （ ）今（ ）昔 居（ ）思（ ）小心（ ）（ ） 我還知道：（ ）、（ ） 五、我能按要求完成。（5分） 1、難道太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系不密切嗎？（換個(gè)說(shuō)法） _______________________________________________________ 2、他是領(lǐng)導(dǎo)。 他應(yīng)該尊重事實(shí)。（加上關(guān)聯(lián)詞變成一句話(huà)） ______________________________________________________________________________ 3、張騫把中國(guó)的絲綢、鐵器以及四大發(fā)明等帶到歐洲。（改“被”字句） ___________________________________________________________________________ 4、一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。（縮句） ______________________________________________________________________________ 5、天上的太陽(yáng)像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。（仿寫(xiě)比喻句） ___________________________________________________________________________ 六、日積月累。（10分） 1、 （ ），自在嬌鶯恰恰啼。 2、 一寸光陰一寸金，（ ）。 3、欲速，則（　　 ）；見(jiàn)小利，則（　　　　 ）。 4、茍有恒，（ ），最無(wú)益，（ ）。 5、東邊日出西邊雨，（ ）。 七、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“”）（4分） 1、“歷史上曾記載過(guò)這樣一件事”中的“載”的讀音為“zǎi”。（ ） 2、“環(huán)視”、“端詳”、“瀏覽”、“渴望”都是表示看的詞語(yǔ)。（ ） 3、《七子之歌》的歌詞是為澳門(mén)回歸而創(chuàng)作的新作品。（ ） 4、《跳水》的作者是俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰，文章表現(xiàn)了船長(zhǎng)的機(jī)智、沉著。（ ） 八、精彩回顧，溫故知新。（13分） 1、把古詩(shī)補(bǔ)充完整填空。 應(yīng)憐屐齒_______________, 小扣柴扉_(kāi)______________. ______________________, _______________________. 這首詩(shī)贊美了__________________ 美麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人由____________ 轉(zhuǎn)為 __________________的心情。 2、默寫(xiě)《我們的手》第一小節(jié)，回答問(wèn)題。 ___________________________， ___________________________ __________________________， _______________________________________。 （1）“我們的手，是電線(xiàn)?！边@句話(huà)是（ ）句，在句子中，作者把（ ）比作（ ）。 （2）請(qǐng)你仿寫(xiě)：（ ），是（ ）。在這句話(huà)中，我把（ ）比作（ ）。 九、開(kāi)心閱讀解剖室（11分） 生命 生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在燈下寫(xiě)槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾（yǎo rǎo ）著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉（zhuō zuō ）住了它。（ ）（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能動(dòng)彈了。但它掙扎（zh z ）著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！ 墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_（ chōng cōng） ）破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中生長(zhǎng)出來(lái)。（　　?。ā　　。┧鼉H僅只活了幾天，（ ）不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。 有一天，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 生命（ ）（ ）短暫，（ ）（ ），我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。 1、將文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音劃掉。 2、在文中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（每個(gè)括號(hào)里只填一個(gè)字） 3、小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰(shuí)的意見(jiàn)？請(qǐng)?jiān)冢?）內(nèi)打?qū)μ?hào)。 小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說(shuō)明生命在成長(zhǎng)。 （ ） 小明：用“生命 生命”作課題，說(shuō)明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。（ ） 大東：將“生命”一詞重疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。 （ ） 4、讀了《生命 生命》一文，你想到了哪一段名言？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、暢所欲言。（5分） 時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。怎樣有效利用時(shí)間，提高做事效率是我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（可以談?wù)勛约涸趺醋龅?，也可將自己知道的珍惜時(shí)間的名人名言巧妙地加以運(yùn)用。） 我的體會(huì)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、習(xí)作芳草園。（25分） “把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時(shí)，你會(huì)想起些什么？請(qǐng)以此為內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文，要求事例具體，有條理，語(yǔ)句流暢，有中心，題目自定。 參考答案 一、跋涉 焦躁 蔬菜 皺紋 猶豫 痕跡 抉擇 彼此 衙役 屈服 二、仔 仔細(xì) 汪 汪洋 字 寫(xiě)字 旺 旺盛 漠 沙漠 增 增加 摸 撫摸 贈(zèng) 贈(zèng)品 三、仰視 遙望 凝視 環(huán)顧 打量 瞻仰 四、駕霧 旦夕 遮 蔽 撫 追 安 危 翼翼 五、1、太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系密切。 2、雖然他是領(lǐng)導(dǎo)，但是他應(yīng)該尊重事實(shí)。 3、中國(guó)的絲綢、鐵器以及四大發(fā)明等被張騫帶到歐洲。 4、圓東西發(fā)出亮光。 六、1、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞2、寸金難買(mǎi)寸光陰3、不達(dá) 大事不成 4、何必三更眠五更起 莫過(guò)一日曝十日寒 5、道是無(wú)晴卻有晴 七、1、√2、3、4、√ 八、1、掃興 高興2、（1）比喻 手 電線(xiàn) 九、1、zuō z cōng 2、只要 就 盡管 還 雖然 但是 3、大東（√）