2019-2020年六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)試題 六（配蘇教版）.doc

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2019-2020年六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)試題 六（配蘇教版） 一、基礎(chǔ)點(diǎn)擊。（31分） 1、看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。（5分） r ku mi lonɡ zhū hu p s ɡun ɡi 2、用“__”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分） 殲（jiān qiān）滅 熾（zh ch）熱 旺盛（shnɡ shn） 愜意（qixi） 瘦削（xuē xiāo） 給（jǐ ɡěi）予 眸子（mu m） 乘（chnɡ chnɡ）虛而入 3、按要求，照樣子寫詞語。（6分） 描寫冬季的四字詞語：寒冬臘月、__________、__________ 與顏色有關(guān)的四字詞語：五彩繽紛、__________、__________ 贊美人物才華的四字詞語：博古通今、__________、__________ 4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號(hào)里。（5分） 既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是 因?yàn)椤浴? 如果……就…… 要……不要…… 某些 （1）（ ）風(fēng)雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。 （2）弟弟的年紀(jì)（ ）小，（ ）很懂禮貌。 （3）（ ）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，（ ）應(yīng)當(dāng)按著去做。 （4）（ ）做會(huì)自己管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。 （5）（ ）人只看見自己優(yōu)點(diǎn)，看不見自己的不足，結(jié)果總是進(jìn)步不快。 5、下面一段話有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。（5分） 聽了媽媽的心愿這個(gè)故事，深受感動(dòng)。我給同學(xué)們提出了一個(gè)建議：為了給父母一份意想不到的驚喜，你最好先用一種不被父母察覺的方式查看他們的生日，然后選擇你認(rèn)為恰如其分的方式向他們表示祝賀。雖然你表達(dá)了自己的愛，但是普通的禮物他們與會(huì)覺得無比珍貴。 6、認(rèn)真讀一讀句子，想一想句子表達(dá)的意思和情感，用“___”選擇一個(gè)最合適的詞語，然后寫出所選詞語好在哪里。（6分） （1）小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子。從北邊的天際前撲后繼、鍥而不舍地（撲向 流向）堤岸。 ______________________________________________________________________________________ （2）（白骨精）搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧而前，說是特地來請(qǐng)他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，（奪過 接過）罐子就要?jiǎng)涌凇? ______________________________________________________________________________________ （3）他臉上（漾出 泛起）的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。 ______________________________________________________________________________________ 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分） 1、請(qǐng)將下列詩句補(bǔ)充完整。（3分） 千錘萬鑿出深山，____________________。（于謙《石灰吟》） ____________________，只留清氣滿乾坤。（王冕《墨梅》） ____________________，桃花流水鱖魚肥。（張志和《漁歌子》） 2、月光下的夾竹桃把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，讓“我”幻想到：________、________、________。其中，你最喜歡哪種幻想，請(qǐng)寫出有關(guān)語句______________________________________ _______________________________________________________________________________。（5分） 3、在本冊(cè)的課文中，我們認(rèn)識(shí)了被日本人稱為“中日友誼的使者”的______________；還認(rèn)識(shí)了解開蝙蝠夜行秘密的意大利科學(xué)家______________。通過本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，我們還知道了讀書要______________；懂得了只有學(xué)會(huì)和別人______________才能取得成功的道理。（4分） 三、閱讀感悟。（27分） （一）《孔子游春》片段 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！” 1、用橫線畫出這段話的中心句。（1分） 2、填空。（3分） （1）孔子說水是“真君子”，因?yàn)樵谒磥?，水有這樣的四個(gè)特點(diǎn)：　 　　、　　 　　、　　 　　、 　　 　　。（2分） （2）孔子以流水為喻，真正的用意是　　　　　　　　　　　　　。（1分） 3、孔子是我國古代的大教育家，有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名言有（3分） （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 其中，第　　句的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　。 4、回憶一下，你的老師講過的哪句話對(duì)你最有啟發(fā)？請(qǐng)寫下來。（2分） ______________________________________________________________________________________ （二）車把上的紙鶴 大學(xué)畢業(yè)的那年暑假，我突然萌發(fā)去江南一座古城旅游的念頭。 古城很美，景色很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我：“我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車，租費(fèi)極廉?！碧美玻≌弦粋€(gè)窮學(xué)生的心意。于是我當(dāng)即在旅店附近的一個(gè)車行里，租借到了一輛七成新的自行車。 我興奮地騎上自行車，在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉。嗨，只花了一天半時(shí)間，城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下了我“到此一游”的蹤跡。 第三天下午，我又興沖沖地騎車向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，到那里已是三點(diǎn)光景。環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只有在公園對(duì)面的那片小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，便將自行車也往那里一放，返身買票進(jìn)了公園。 景區(qū)的面積很大。一路上走馬觀花游下來已花去不少時(shí)間，然后又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來。才猛地想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗，啊，這下闖大禍了!游興全消，苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地竄上岸，拼命朝公園出口處跑。 此時(shí)，天色暗淡下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過去一看，?。〔唤渤鐾?，正是我租來的那輛車呢！可是車卻是鎖著的。仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望：那車鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢？取下紙鶴。一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！ 我端詳著這只可愛的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“叔叔，請(qǐng)小心。”激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身，這是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，讓車主人心領(lǐng)神會(huì)，卻又不會(huì)引起旁人的注意。 我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何處覓尋他呢?這紙鶴自然成為我的珍藏，哦，珍藏著這位好心孩子對(duì)我的一份關(guān)愛，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念。 1、聯(lián)系上下義，解釋下列詞語。（2分） 端詳：____________________________ 心領(lǐng)神會(huì)：_____________________________________ 2、仔細(xì)閱讀短文，將下列反映作者心情變化的詞語按順序排好。（6分） A喜出望外 B大驚失色 C溫暖如春 D興致勃勃 E心急如焚 F心存感激 正確的順序是：____________________________________________________________________ 3、你覺得那個(gè)孩子將車鑰匙放在紙鶴里有什么好處？（2分） ______________________________________________________________________________________ 4、如果你就是這位到古城游覽的學(xué)生，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)紙鶴里的鑰匙，看到孩子寫的紙條時(shí)，你會(huì)在心里默默地對(duì)那位好心的孩子說什么呢？請(qǐng)寫下來。（3分） ______________________________________________________________________________________ 5、“……城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下了我‘到此一游’的蹤跡?！边@句話是什么意思？你對(duì)作者的這種做法如何評(píng)價(jià)？（5分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 四、習(xí)作園地。（30分） 平日里，我們享受著學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)著游戲的樂趣，感受著發(fā)現(xiàn)的喜悅……快樂是我們生活的主旋律。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“快樂”寫一篇記敘文，要求文字通順，寫出真情實(shí)感，題目自擬。 參考答案 一、3、(1)銀裝素裹 風(fēng)刀霜?jiǎng)?（2）色彩斑斕 五光十色 （3）學(xué)貫中西 學(xué)富五車 4、 （1） 哪怕……也……（2）雖然……但是…… （3）既然……就…… （4）要……不要……（5）某些 5、 媽媽的心愿——《媽媽的心愿》；“深受”前面加上“我”；恰如其分——恰當(dāng)；“雖然……但是……”改為“因?yàn)椤浴?；與——也。 6、 （1）撲向 “撲向”寫出了巨浪洶涌、驚濤拍岸的氣勢(shì)，讓人感受到了煙臺(tái)的海的壯觀景象。 （2） 奪過 “奪過”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。 （3） 漾出 “漾出”形象地表達(dá)出了劉老師內(nèi)心的快樂，他的臉上充滿了甜蜜的笑容，就好像要溢出來一樣，生動(dòng)而傳神。 二、2、地圖、荇藻、墨竹。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。 3、 聶榮臻 斯帕拉捷 學(xué)會(huì)選擇 合作 3、 （一）1、由此看來，水是真君子?。? 2、 (1)有德行 有情義 有志向 善施教化(2)引導(dǎo)弟子怎樣做人 3、 （1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。第一句的意思是學(xué)習(xí)了并經(jīng)常去溫習(xí)，不是很快樂嗎？ （二）1、仔細(xì)地看。 沒有明說，心里已經(jīng)明白。 2、 D B E A C F 3、 讓車主人心領(lǐng)神會(huì)，卻又不會(huì)引起旁人的注意。 4、 小朋友，你是一位好心的孩子，也是一位聰明的孩子。雖然，我可能永遠(yuǎn)都不知道你是誰，但是我會(huì)好好珍藏著這只紙鶴，珍藏著你對(duì)我的一份關(guān)愛，也珍藏著我對(duì)你的一份懷念。 5、 “留下了我‘到此一游’的蹤跡”意思是說在“我”游玩后的幾處景點(diǎn)的建筑物上刻上了作者“到此一游”的痕跡。 這種做法不好。旅游景點(diǎn)里的建筑物應(yīng)該保護(hù)，不能亂刻亂畫。 附送： 2019-2020年六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)試題 十一（配教科版） 一、小小書法家。（讀拼音，寫詞語）（10分） cu zh p bi yn ninɡ wǎn zhuǎn yu zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） q po b sh j m kǎi shū huī hunɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛。（20分） （一）下面的詞語書寫有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)字的把正確的字寫在括號(hào)里。（10分） 1、撥動(dòng)（ ） 摸仿（ ） 刻骨名心（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2、瞭亮（ ） 簫笛（ ） 不慌不忙（ ） 楂滓（ ） 甜密（ ） 3、和諧（ ） 稀奇（ ） 飛火傳新（ ） 喇吧（ ） 嬉戲（ ） 4、依偎（ ） 急燥（ ） 驚濤該浪（ ） 螞蚱（ ） 嘀咕（ ） （二）給加點(diǎn)字注音。（10分） 扎實(shí) 喝水 奔馳 場(chǎng)院 強(qiáng)壯 掙扎 喝彩 投奔 操場(chǎng) 倔強(qiáng) 屏障 挑選 哄笑 蠻橫 山脈 屏息 挑釁 哄騙 橫豎 脈脈 三、查字典打擂臺(tái)。（4分） 要查的字 音序 部首 字典中的解釋 應(yīng)選的解釋 地大物博 ①取得 ②知道得多 ③量多，豐富 博得掌聲 歷代偉人 ①經(jīng)歷，經(jīng)過 ②指過去的；各個(gè)或各次 ③遍，一個(gè)一個(gè)地 歷盡苦難 四、智慧樹。（18分） （一）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分） 1、富者曰：子何恃而往？ 何恃：_______________ 2、西蜀之去南海，不知幾千里也。 去：________________ 3、其子趨而往視之，苗則槁矣。 趨：____________ ___ 槁：_____________ 4、蛇固無足，子安能為之足？ 固：______________ _ 安：_____________ （二）選詞闖關(guān)。（3分） 不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（　?。?。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（　　）考驗(yàn)。比賽的輸贏（　　）關(guān)系個(gè)人的臉面，（　?。╆P(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利（　?。閭€(gè)人出風(fēng)頭，（　?。樽鎳鵂?zhēng)光。 （三）修改病句我最行。（ 4分） 1、下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2、氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 3、看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。 4、北京的秋天是個(gè)美麗的地方。 （四）句子化妝師。（8分） 1、鄧亞萍要用百倍的努力去撫平人生道路上的傷痛。（縮句） 2、我看見花開了。擴(kuò)句（至少擴(kuò)寫兩處）： 3、陳招娣把一大抱球放進(jìn)粗鐵絲焊成的筐子里。（改為“被”字句） 4、書籍不正是我們的好老師嗎？（改為陳述句） 五、腦筋急轉(zhuǎn)彎。（9分） （一）下面的說法，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。（4分） 1、“她玩命地向球飛撲過去，滾翻起來，又飛撲過去。漸漸地，她的雙腿發(fā)沉了，臉色蒼白了。但她仍然不顧一切地奔跑著，翻滾著，飛撲著。當(dāng)她救起第九個(gè)球時(shí)，倒在地上起不來了。”這句話中的“她”是指鄧亞萍。（ ） 2、“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！边@句話用了比喻的修辭手法。（ ） 3、《最后的時(shí)刻》的作者是江姐。（ ） 4、“北墻上掛一面擁滿半邊花兒的鏡子?！边@句話的意思是說：鏡子用的時(shí)間長(zhǎng)了，背面的水銀會(huì)脫落，留下許多斑塊，就像花一樣，把鏡子上的斑塊說是“擁滿半邊花兒”，可以看出在“我”的心里，小屋的一切都是美的。（ ） （二）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。（2分） 1、她玩命地向球飛撲過去，滾翻起來，又飛撲過去。漸漸地，她的雙腿發(fā)沉了，臉色蒼白了。但她仍然不顧一切地奔跑著，翻滾著，飛撲著。當(dāng)她救起第九個(gè)球時(shí)，倒在地上起不來了。這兩句話描述了陳招娣救球的訓(xùn)練過程?！帮w撲過去”“滾翻過來”，形象地再現(xiàn)了 情景?！巴婷薄安活櫼磺小?，表現(xiàn)了陳招娣 精神?！半p腿發(fā)沉”“臉色蒼白”，表明她已經(jīng) 了。 2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。加點(diǎn)的詞語在句子中的作用是 。 （三）默寫。（3分） 1、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_______________________。 2、 的小河里泥鰍魚多得要爬出來了， 的田野里躺著流甜汁的秫秸； 的南山， 的白云，誘惑得我煩躁極了。 3、花開了，就像 似的。鳥飛了，就像 似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。 六、閱讀短文，回答問題。（14分） 鄭 板 橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)廟里，借著佛燈讀書。后來中了進(jìn)士當(dāng)了縣令。 鄭板橋一生最 （突出 杰出）的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在摹仿他的書法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓因而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴 （財(cái)富 財(cái)產(chǎn)），永遠(yuǎn)值得我們懷念。 1．用橫線畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分） ①后來中（zhōnɡ zhnɡ）了進(jìn)士 ②散（sǎn sn）發(fā) ③他身背（bēi bi）一個(gè)長(zhǎng)口袋 ④號(hào)（ho ho）稱 2．從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。（2分） 3．把文中符合下列意思的詞語寫在括號(hào)里。（2分） ①單獨(dú)打起一面旗號(hào)，比喻自成一家。（ ） ②指充滿了美妙的情趣。（ ） 4．鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？在文中用“ ”畫出來。（2分） 5．簡(jiǎn)單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（4分） 第一件： 第二件： 十一、 作文（25分） 生活中，你一定看到不少人與人之間相互關(guān)心、幫助的事。請(qǐng)你自擬題目，寫一寫你幫助別人， 或別人幫助你的事。寫時(shí)要注意環(huán)境、人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫。 參考答案 一、小小書法家。（讀拼音，寫詞語）（10分） 挫折 疲憊 醞釀 婉轉(zhuǎn) 幼稚 旗袍 跋涉 寂寞 楷書 輝煌 二、火眼金睛。（20分） （一）下面的詞語書寫有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)字的把正確的字寫在括號(hào)里。（10分） 1、撥動(dòng)（√） 摸仿（模） 刻骨名心（銘） 沽萎（枯） 勿忙（√） 2、瞭亮（嘹） 簫笛（√） 不慌不忙（√） 楂滓（渣） 甜密（蜜） 3、和諧（√） 稀奇（√） 飛火傳新（薪） 喇吧（叭） 嬉戲（√） 4、依偎（√） 急燥（躁） 驚濤該浪（駭） 螞蚱（√） 嘀咕（√） （二）給加點(diǎn)字注音。（10分） 扎實(shí)zhā 喝水hē 奔馳bēn 場(chǎng)院chnɡ 強(qiáng)壯qinɡ 掙扎zh 喝彩h 投奔bn 操場(chǎng)chǎnɡ 倔強(qiáng)jinɡ 屏障pnɡ 挑選tiāo 哄笑hōnɡ 蠻橫hnɡ 山脈mi 屏息bǐnɡ 挑釁tiǎo 哄騙hǒnɡ 橫豎hnɡ 脈脈m 三、查字典打擂臺(tái)。（4分） 要查的字 音序 部首 字典中的解釋 應(yīng)選的解釋 地大物博 B 十 ①取得 ②知道得多 ③量多，豐富 ③ 博得掌聲 ① 歷代偉人 L 廠 ①經(jīng)歷，經(jīng)過 ②指過去的；各個(gè)或各次 ③遍，一個(gè)一個(gè)地 ② 歷盡苦難 ① 四、智慧樹。（18分） （一）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分） 1、何恃:憑什么 2、去：距離 3、趨：趕去 槁：枯萎 4、固：固然，本來 安：怎么，怎樣 （二）選詞闖關(guān)。（3分） 為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（嚴(yán)格）。因?yàn)樗麄冎溃瑠W運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（嚴(yán)峻）考驗(yàn)。比賽的輸贏（不僅）關(guān)系個(gè)人的臉面，（而且）關(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利（不是）為個(gè)人出風(fēng)頭，（而是）為祖國爭(zhēng)光。 （三）修改病句我最行。（ 4分） 1、下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。 2、氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 3、看了電影《生死抉擇》后，我受到了深刻的教育。 4、秋天的北京是個(gè)美麗的地方。 （四）句子化妝師。（8分） 1、鄧亞萍撫平傷痛。 2、放學(xué)回家的路上，我看見美麗的杜鵑花開了。（只要合理就行） 3、一大抱球被陳招娣放進(jìn)粗鐵絲焊成的筐子里。 4、書籍正是我們的好老師。 五、腦筋急轉(zhuǎn)彎。（9分） （一）下面的說法，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。（4分） 1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ √） （二）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。（2分） 1、訓(xùn)練 認(rèn)真刻苦的拼搏 筋疲力竭 2、運(yùn)用比擬的手法，形象生動(dòng)地寫出了春風(fēng)的和煦和溫柔 （三）默寫。（3分） 1、誰家新燕啄春泥 2、彎溜溜 平展展 悠忽忽 軟綿綿 3、花睡醒了 鳥上天了 六、閱讀短文，回答問題。（14分） 1．① zhnɡ ② sn ③ bēi ④ ho 2．杰出 財(cái)富 3．獨(dú)樹一幟 妙趣橫生 4．他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 5．第一件：鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓因而被罷官。 第二件：鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。 十一、 作文（25分） 略