荷花形塑料果盤(pán)的注塑模具設(shè)計(jì)-注射模含9張CAD圖帶開(kāi)題報(bào)告-獨(dú)家.zip

荷花形塑料果盤(pán)的注塑模具設(shè)計(jì)-注射模含9張CAD圖帶開(kāi)題報(bào)告-獨(dú)家.zip,荷花,塑料,果盤(pán),注塑,模具設(shè)計(jì),注射,CAD,開(kāi)題,報(bào)告,獨(dú)家 指導(dǎo)教師審閱表 學(xué)院：XX 專業(yè)：材料成型及控制工程 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 專 業(yè) 指導(dǎo)教師姓名 課題名稱 基于UG荷花形塑料果盤(pán)模具設(shè)計(jì) 評(píng)語(yǔ)：該生在設(shè)計(jì)工作過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度端正、誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真，在老師的要求和指教下，自學(xué)UG軟件包，結(jié)合設(shè)計(jì)課題，用UG進(jìn)行產(chǎn)品的三維模型或模具CAD/CAM；能夠獨(dú)立地進(jìn)行設(shè)計(jì)工作、有運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；如期完成了設(shè)計(jì)方案的主要內(nèi)容，資料完整、數(shù)據(jù)可靠、計(jì)算準(zhǔn)確；基本能獨(dú)立撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，條例清楚、分析問(wèn)題比較深入，文字通順、圖表基本完備，有參考文獻(xiàn)；設(shè)計(jì)圖紙齊備、整潔、正確。 同意答辯。 是否同意參加答辯： 是√ 否□ 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) 分值： 指導(dǎo)教師簽字： XXX年 5月21日 評(píng)閱教師評(píng)閱表 題　　目 基于UG荷花形塑料果盤(pán)模具設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 班級(jí)學(xué)號(hào) 專業(yè) 評(píng)閱 教師姓名 職稱 工作單位 評(píng)分內(nèi)容 具 體 要 求 總分 評(píng)分 開(kāi)題情況 調(diào)研論證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。 10 外文翻譯 摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。 10 設(shè)計(jì)質(zhì)量 論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、結(jié)構(gòu)、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理。 35 創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有重大改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解，有一定實(shí)用價(jià)值。 10 撰寫(xiě)質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語(yǔ)符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。 15 綜合能力 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題。 20 總評(píng)分 評(píng)閱教師 評(píng)閱意見(jiàn) 該生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量飽滿，設(shè)計(jì)資料完整、數(shù)據(jù)可靠、計(jì)算準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)條理清楚、分析問(wèn)題比較深入，文字通順、圖表基本完備，有參考文獻(xiàn)；圖紙齊備、正確，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的要求；研究方法正確。 評(píng)閱成績(jī) 評(píng)閱教師簽名 日期 5月23日 工作進(jìn)度檢查表 題目 基于UG荷花形塑料果盤(pán)模具設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 班級(jí)學(xué)號(hào) 專業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 填 寫(xiě) 學(xué)生開(kāi)題情況 學(xué)生調(diào)研及查閱文獻(xiàn)情況 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原計(jì)劃有無(wú)調(diào)整 學(xué)生是否按計(jì)劃執(zhí)行工作進(jìn)度 學(xué)生是否能獨(dú)立完成工作任務(wù) 學(xué)生的英文翻譯情況 學(xué)生每周接受指導(dǎo)的次數(shù)及時(shí)間 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程檢查記錄情況 學(xué)生的工作態(tài)度在相應(yīng)選項(xiàng)劃“√” □認(rèn)真 □一般 □較差 1. 產(chǎn)品使用哪種塑料原理適合？ 答：按參考書(shū)［10］龍春光.塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)[M]中南大學(xué)出版社，2011，[11]王群，塑料制品及模具設(shè)計(jì)[M]湖南科技大學(xué)出版社，2011介紹的方法結(jié)合自己產(chǎn)品進(jìn)行選擇。 2. 該模具如此分模是否科學(xué)？ 答：選擇產(chǎn)品最大外輪廓線進(jìn)行分模，盡量使分模面平整光滑。 3. 模架使用龍記標(biāo)準(zhǔn)、HASCO、還是DME標(biāo)準(zhǔn)？ 答：結(jié)合自身實(shí)際情況而定，選擇常見(jiàn)的類型為宜。 4. 用UG導(dǎo)出2D轉(zhuǎn)換，選擇DWG格式導(dǎo)出，用CAD打開(kāi)來(lái)，原來(lái)在UG中顯示的隱藏線在CAD中顯現(xiàn)不出來(lái)，要想看到隱藏線怎么弄？ 答：UG的3D建模，轉(zhuǎn)換的2D視圖選擇導(dǎo)出后，如線型比例不合適在CAD中是看不到的，因此要修改線型。 5. 請(qǐng)問(wèn)老師，此套模具圖的頂針如何放置好？ 答：選擇截面積大的頂針，放置與兩面之間的過(guò)渡處。 6. 請(qǐng)問(wèn)老師剖面圖的線型應(yīng)該是哪樣的？ 答：查閱《制圖》教材的剖面一節(jié)內(nèi)容。 指導(dǎo)教師簽字： XXX年 月 日 學(xué)院意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽字： 2014年 月 日