2019-2020年魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)4.1《荷風(fēng)送香夏意濃》word教案1.doc

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2019-2020年魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)4.1《荷 風(fēng)送香夏意濃》word教案1 科目 道德與法治 第 十三 周 課 題 1荷風(fēng)送香夏意濃 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、喜歡夏天，感受喜愛(ài)的美。 2、樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。 3、用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的喜愛(ài)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：感受喜愛(ài)的美，喜歡夏天。 難點(diǎn)：樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：PPT課件 教學(xué)流程 一、激情導(dǎo)課 師：同學(xué)們，夏天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們的身邊，你們感受到了嗎？ 二、探討：夏天真熱鬧 活動(dòng)一：了解夏天特點(diǎn)，感受夏天變化 1、夏天的天氣怎樣？ 2、花草樹(shù)木有什么特點(diǎn)？ 3、人們的衣著、飲食有什么變化？ 活動(dòng)二：交流觀察到的夏天 1、夏天的顏色 2、夏天的花兒 3、夏天的蟲(chóng)兒 4、夏天的人們 活動(dòng)三：用自己的方式表他對(duì)夏天的喜愛(ài) 1、討論交流梳理自己的感受，加深對(duì)夏天的印象。 2、個(gè)性化表達(dá)我對(duì)夏天的感受。 三、總結(jié)收獲，感悟提升 在我國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，南方夏天到來(lái)得早，時(shí)間長(zhǎng)，天氣熱；北方夏天到來(lái)較晚，時(shí)間較短，天氣沒(méi)那么熱。 四、拓展延伸，指導(dǎo)生活 繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移看看有什么變化。 板書(shū)設(shè)計(jì) 1荷風(fēng)送香夏意濃 夏天真熱鬧 惱人的天氣 授課教師簽名： 附送： 2019-2020年魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)4.2《平 安過(guò)夏天》word教案1 科目 道德與法治 第 十三 周 課 題 2平安過(guò)夏天 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，保護(hù)自我。 2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 3、懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，通過(guò)實(shí)際操作，嘗試來(lái)解決生活中遇到的具體問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。 難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)生準(zhǔn)備：找一張美麗的夏天相片。 教學(xué)流程 導(dǎo)入： 美麗的夏天已來(lái)到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)夏天，應(yīng)該注意些什么呢？讓我們一起來(lái)為大家提個(gè)醒。 活動(dòng)一：多變天氣我注意。 1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來(lái)談。 2、小組交流：我們應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)夏天多變的天氣？ 3、各組選代表集體交流。 （如：注意收看天氣預(yù)報(bào)；外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服；雨天外出帶傘、帶雨衣；注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷。） 4、打雷下雨的時(shí)候還應(yīng)該注意些什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識(shí)，教師并作一定的補(bǔ)充。 （如：遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹(shù)等物體，不要站在大樹(shù)下避雨。） 師：俗話說(shuō)“六月天，孩子臉，說(shuō)變就變?！毕奶焓莻€(gè)天氣多變的季節(jié)，所以我們一定要多多注意，保證健康。 活動(dòng)二：我是保健小能手。 1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)夏天進(jìn)行戶外活動(dòng),常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？ （如：中暑、被蚊蟲(chóng)叮咬、曬傷、長(zhǎng)痱子等。） 教師講解：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。 2、組織學(xué)生討論夏日戶外活動(dòng)應(yīng)該注意什么？ （如天氣炎熱時(shí)減少戶外活動(dòng)防止中暑；避免烈日的暴曬，保護(hù)好皮膚；不到蚊蟲(chóng)多的地方玩耍等。） 3、開(kāi)展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲(chóng)叮咬、中暑、曬傷、長(zhǎng)痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。 活動(dòng)三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。 1、引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。 （1）打完球回來(lái)，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。 （2）覺(jué)得暑熱難忍，就無(wú)節(jié)制地吃冷飲。 （3）跳完繩回家，覺(jué)得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。 2、請(qǐng)學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫(xiě)在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好？哪些做法不好？為什么？ 3、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。 板書(shū)設(shè)計(jì) 2平安過(guò)夏天 預(yù)防中暑辦法多 夏季健康多注意 給你提個(gè)醒 授課教師簽名：