2019年三年級美術(shù)下冊 會飛的玩具教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019年三年級美術(shù)下冊 會飛的玩具教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年三年級美術(shù)下冊 會飛的玩具教案 人教新課標(biāo)版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年三年級美術(shù)下冊 會飛的玩具教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生利用易找到的材料，設(shè)計制作一個會飛的玩具。 2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。 3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。 教學(xué)重難點： 1、制作會飛的玩具的方法。 2、如何使玩具會飛。 教具學(xué)具：紙盒、卡紙、塑料袋、線等材料，鉛筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩色紙等 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、講授新課 1、 導(dǎo)入： （1）師：我們已經(jīng)學(xué)過了很多制作玩具的方法，那些會響的玩具，會滾的玩具,會爬的玩具著實讓同學(xué)們覺得特別有趣，今天老師給大家?guī)砹艘恍┎煌耐婢撸蠹铱匆豢?，比一比，它們有什么相同和不同啊? （2）展示會飛的玩具。 （3）這些玩具怎么會飛呢？這些玩具的設(shè)計思想來源是什么 ? 我們生活中哪些東西會飛，它們?yōu)槭裁磿w呢? 小結(jié)：真好，通過同學(xué)們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，要玩具飛動，必須借助空氣，它們是怎么樣借助空氣的？而我們今天制作會飛的玩具的小秘密是什么呢？ （4）師：知道了玩具的部件要有借助空氣的功能，我們就能設(shè)計制作出會飛的玩具了。 小結(jié)：會飛的東西在我們生活中到處都是，今天我們要把它和我們的玩具結(jié)合起來，變成一個會飛的玩具。 2、講授新課： （1）講解示范作業(yè)的設(shè)計思路。示范制作步驟： 設(shè)計制作：找材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會飛的玩具。 裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。 （2）欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。 師：用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，你從他們的作品中學(xué)到了什么？ （3）想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進行美化。) 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè) 五、展示評價 教學(xué)后記： 人類對于飛翔的夢想和努力從來沒有停止過，這種夢想和努力讓我們擁有了日新月異的航天空科技。引導(dǎo)學(xué)生感受這種自豪感，通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)生活的樂趣和成功的喜悅. 附送： 2019年三年級美術(shù)下冊 保護珍稀野生動物教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。 2、讓學(xué)生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責(zé)任感。 教學(xué)重難點： 1、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。 2、學(xué)生想象力的創(chuàng)新。 教具學(xué)具：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、講授新課 1、導(dǎo)入：課題 以動物世界的錄像片和動物的圖片導(dǎo)入：課題： （1）讓學(xué)生欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。 （2）小組討論，說出野生動物的習(xí)性和分布。比一比哪一組說得最好。 （3）出示課題——保護珍稀野生動物 2、說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護。讓學(xué)生了解一些珍稀動物并讓學(xué)生說出它們的分布等。 小結(jié)： 我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。 3、引導(dǎo)學(xué)生于小組為單位討論：每個學(xué)生要什么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。 師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。 三、制作 1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。 2、以小組為單位來制作。 3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。 四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。 1、是否有集體合作的精神。 2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。 3、是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。 告訴學(xué)生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責(zé)任。 教學(xué)后記： 告訴學(xué)生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生收集，簡單設(shè)計，制作，展示活動，懂得動物與環(huán)境，動物與人類的關(guān)系，懂得保護動物的重要意義。 培養(yǎng)學(xué)生的團體意識與探究能力。 讓學(xué)生通過交流，提高合作能力。