2019-2020年六年級下冊第3課《拉庫卡拉查》教案.doc

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2019-2020年六年級下冊第3課《拉庫卡拉查》教案 教學目標： 1、 通過學習初步了解墨西哥音樂的風格特點。 2、學唱墨西哥風格的歌曲，了解墨西哥音樂的旋律節(jié)奏、伴奏樂器和舞蹈特點。 3、通過對他民族的音樂文化的學習及了解，進而激發(fā)學生對本民族本土音樂的熱愛。 教學重點： 感受墨西哥民歌音樂的風格特點。 教學難點： 2、認識墨西哥音樂的常用樂器； 3、了解墨西哥舞蹈的基本特點。 教學過程： 1、 導入。 二、學習歌曲。 1、欣賞墨西哥歌曲《拉庫卡拉查》。 2、介紹墨西哥傳統(tǒng)樂器以及對墨西哥歌舞的欣賞，通過演唱實踐活動、學生模仿活動，分析討論法，對比法，并且運用直觀的課堂教學方法向學生講授印度傳統(tǒng)音樂，使學生了解墨西哥民族音樂的風格特點。 3、師：墨西哥的音樂一般都是以歌舞的形式展現(xiàn)給大家，她們的服飾也特別的華麗。我們一起來欣賞一段墨西哥歌舞，看完后請同學說說這段音樂給你什么感覺？演唱上有什么特點？ 三、總結。 回顧一下墨西哥音樂的特點，做選擇題。（師帶領學生總結印度音樂特點）通過聲音和影像，讓學生更進一步了解墨西哥音樂的特點。教師引導下的學生主動探索。 附送： 2019-2020年六年級下冊第3課《愛是一首歌》教案 教學內(nèi)容： 《愛是一首歌》。 教學目標： 1、通過聆聽《愛是一首歌》，讓學生對愛有進一步的了解。 2、讓學生在歌曲中能夠體會愛。 3、學完這首《愛是一首歌》，學生能夠在以后的生活中奉獻自己的愛。 教學重、難點： 學生能夠奉獻自己的愛。 教學準備： 多媒體課件。 教學過程： 一、組織教學： 師生問好。 二、新課教學： 1、導入新課。 播放美國動畫片《小鹿斑比》片段，引出學習內(nèi)容《愛是一首歌》。 2、播放歌曲《愛是一首歌》。 師：同學們，你們知道《愛是一首歌》出自哪里嗎？ 生：動畫片《小鹿斑比》。 師：同學們，你聽到歌曲中出現(xiàn)哪些人聲音色和演唱形式？ 生：……。 3、復聽歌曲。 師：同學們，我們再一次聆聽歌曲，你們能告訴老師音樂中哪一段最讓你感動嗎？ 生：……。 三、動畫片《小鹿斑比》介紹： 《小鹿斑比》(英語：Bambi)是一部由華特迪士尼制作，并于1942年首次上映的長篇動畫電影。它的故事是改編自奧地利作家菲利斯沙頓(Felix Salten)所作的同名小說(Bambi, A Life in the Woods)。這部電影曾被提名三項奧斯卡金像獎，分別是最佳原創(chuàng)歌曲“Love Is a Song”、最佳混音以及最佳原創(chuàng)音樂獎，xx年6月，美國電影學會在訪問了約1500位相關人員后，發(fā)表了一個“百年各類型電影十大佳片”列表，它是從十項美國傳統(tǒng)電影風格中各取出十個最佳電影的統(tǒng)計。《小鹿斑比》則在“動畫電影”類別中得到了第三名。這是一個關于成長的故事。小鹿斑比來到了這個世界上，和其他好朋友一起無憂無慮生活在森林里。一天，他見到了鹿群的領袖，媽媽這時才告訴他，這就是他的父親。鹿媽媽不久就犧牲在獵人的槍下，斑比只能和父親相依為命了。轉眼間，斑比長大了。到了戀愛的季節(jié)，他為了爭奪一頭母鹿的愛而和另一頭公鹿進行了決斗，他大獲全勝；秋天來臨，森林燃起了大火，在父親的鼓勵下，斑比勇敢地躍入了瀑布；春天又得到了，斑比真的長大了，成了鹿群的新領袖。 四、總結： 同學們，我們聆聽了《愛是一首歌》，大家來說說這節(jié)課的收獲吧！