2019年一年級語文上冊 10.比尾巴練習(xí)題 新人教版.doc
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2019年一年級語文上冊 10.比尾巴練習(xí)題 新人教版 一、看拼音寫字、詞語。 chnɡ hǎo bǎ sǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空。 “長”共( )畫,第一畫是( )。 “好”共( )畫,第三畫是( )。 “傘”共( )畫,第四畫是( )。 “把”共( )畫,第四畫是( )。 三、讀一讀,比一比,然后抄寫。 巴——把 十——傘 ( ) ( ) ( ) ( ) 了——子 子——好 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、填空。(不會寫的字寫拼音) 猴子的尾巴( )。 兔子的尾巴( )。 松鼠的尾巴好像( )。 公雞的尾巴( )。 鴨子的尾巴( )。 孔雀的尾巴( )。 五、讀下面短文。 各(ɡ)種(zhǒnɡ)各樣(ynɡ)的尾巴 牛的尾巴像鞭(biān)子,用來趕(ɡǎn)走蒼(cānɡ)蠅(yinɡ)和蚊(wn)子。 燕(yn)子的尾巴像剪(jiǎn)刀,飛行(xnɡ)的時(sh)候(hou)用(ynɡ)來掌(zhǎnɡ)握(w)方向。 袋(di)鼠(shǔ)的尾巴撐(chēnɡ)在地上,加(ji?。┥蟽芍缓螅╤u)腳(jiǎo),成(chnɡ)了一只三腳凳(dnɡ)。 魚的尾巴好像船(chun)的舵(du),左右搖(yo)動(dnɡ),掌握游動方向。 蜥(xī)蜴(y)的尾巴容(rnɡ)易(y)斷(dun),在遇(y)到(do)敵(d)害(hi)的時候,尾巴一丟(diū),就好溜(liū)掉(dio)。 答案: 一、 長 好 把 傘 二、 四 丿 六 一 六 丿 七 ?? 三、 略 四、 長 短 一把傘 彎 扁 最好看 五、 六、 附送: 2019年一年級語文上冊 11.ie e er教學(xué)設(shè)計 新人教版 第一課時 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課。 1、用卡片指名認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu,讀后說說復(fù)韻母發(fā)音的口形特點。 2、我們學(xué)過哪些整體認(rèn)讀音節(jié)? 3、指名認(rèn)讀音節(jié):n l和ju qu xu,復(fù)習(xí)上兩點省略規(guī)則的兒歄。(小見了j q x,去掉兩點還念。) ?。ǘ┨岢鼋虒W(xué)任務(wù)。 上一課我們學(xué)了3個復(fù)韻母,進(jìn)一步掌握復(fù)韻母發(fā)音時口形的特點。還學(xué)會了帶復(fù)韻母的三拼音。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)2個復(fù)韻母和2個整體認(rèn)讀音節(jié),看誰學(xué)得最好,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,還會帶調(diào)讀。 ?。ㄈ┙虒W(xué)復(fù)韻母ie,和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。 1、看插圖說話,引出ie:圖上畫著什么?啟發(fā)學(xué)生回答“椰樹”,板書ie。 2、教學(xué)ie的發(fā)音,記清形。 ie老師是怎么讀的呢?(先發(fā)i,緊接著向e滑動,i重e輕,就成了ie。)領(lǐng)讀,指名讀,開火車讀,齊讀。 3、板書ye,教師講解:ie是復(fù)韻母,不能給漢字注音,整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣,寫的時候,要把i換成聲母y。 4、復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。(自由讀、抽讀、組詞讀) yē 椰樹y 爺爺yě 田野y 葉子 ?。ㄋ模┙虒W(xué)復(fù)韻母e及整體認(rèn)讀音節(jié)yue。 1、看插圖,說說圖上畫著什么? 2、教師范讀e,出示復(fù)韻母e。 3、看老師念e,誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)音,很快地向e滑動。重e輕,就成了e。) 4、讀準(zhǔn)音。(范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀) 5、板書yue,yue與e的讀音相同,復(fù)韻母e,整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫yue時,要把e的兩點去掉,前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉的兩點?(大y來帶頭,小擦掉眼淚笑嘻嘻。) 6、不但和大y在一塊兒把眼淚擦去,回憶一下,見了誰也把兩點給藏起來了?(小見了j q x,去掉兩點還念。) 7、練習(xí)e與聲母的拼音。 8、四聲練習(xí):quē(缺點)qu(瘸子)qu(退卻)(喜鵲) ?。ㄎ澹╈柟叹毩?xí)。 1、看卡片認(rèn)讀:ie e ye yue 2、打亂次序認(rèn)讀帶調(diào)ie e ye yue 3、做“摘星星”的游戲。 ?。┲笇?dǎo)書寫。 第二課時 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查。 1、聽老師讀音節(jié),說說韻母是什么,是第幾聲。 寫xiě 謝xi 雪xuě 學(xué)xu 耳ěr 2、找整體認(rèn)讀音節(jié)。 把拼音卡片ie ye e yue er放在黑板上,指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié),并領(lǐng)讀一遍。 3、拼讀音節(jié)。 ?。ǘ┢醋xe構(gòu)成的音節(jié),使學(xué)生掌握上去點的規(guī)則。 1、n——e——ne j——e——jue l——e——le q——e——que x——e——xue (復(fù)習(xí)j q x碰上,兩點省略規(guī)則。) 2、練習(xí)le ne jue que xue的四聲,并組詞。 l(掠起)l(簡略)n(虐待) juē(撅起)ju(感覺)qu(瘸子)ju(倔強) ?。ㄈ┙虒W(xué)特殊韻母er。 1、出示插圖,這是什么?(這是耳朵。) 2、教師范讀er,出示特殊韻母er,講解它是由e和r合在一起,但不是復(fù)韻母,它發(fā)音時舌頭要往上卷。 3、讀er,練習(xí)er的四聲。r(兒童)ěr(耳朵)r(第二) 小結(jié):er發(fā)音時舌頭往上卷,是個卷舌音。它只能單獨做音節(jié),不和聲母相拼,用法很特別,所以叫它“特殊韻母”。 ?。ㄋ模╈柟叹毩?xí)。 1、比一比,讀一讀。 ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------e 2、讀一讀,用音節(jié)口頭組詞。 yē椰子y爺爺yě田野y樹葉 r兒童ěr耳朵r一二三四 3、游戲:“看誰聽得清,找得快”。拿出自制的復(fù)韻母卡片,老師找一位同學(xué)讀韻母,看誰找得又快又準(zhǔn)。 (五)看圖拼讀音節(jié)。 1、看插圖,說說圖上畫的是什么?他們在干什么?你能看圖說幾句話嗎? 2、拼拼讀讀圖中的音節(jié),你能用這些詞語說一句話嗎? 3、拼拼讀讀圖下面的音節(jié),(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,注意標(biāo)點符號的停頓。 ?。┢醋x兒歌。 1、出示兒歌《月兒彎彎》,請學(xué)生自己試著拼讀,你讀懂了什么? 2、你會拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀。 3、教師帶讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀) 4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀) 5、有感情地朗讀兒歌,問:你知道還有什么是彎彎的?你也能來編一句兒歌嗎?(什么彎彎怎么樣。) 6、課后能夠背誦兒歌。 ?。ㄆ撸┱J(rèn)生字。 1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。 2、出示生字:家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校。這些生字你認(rèn)識嗎?你是怎么知道的?不認(rèn)識的,你有什么好辦法能把它們記?。? 3、擴(kuò)詞練習(xí),誰能給這些生字找找朋友? ?。ò耍╈柟叹毩?xí)。 跟錄音讀課文,試著背誦兒歌。 (九)小結(jié)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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