2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 吃飯有講究教案 新人教版.doc

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2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 吃飯 有講究教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生飯前要洗手，學(xué)習(xí)怎樣把手洗干凈。 2、教育學(xué)生在餐桌上要講禮儀，講衛(wèi)生。 3、認(rèn)識(shí)食物的重要性，能認(rèn)識(shí)一些帶有毒性的食物。 4、知道吃飯時(shí)要專心、不挑食暴食，不浪費(fèi)糧食。 教學(xué)重難點(diǎn)：懂得吃飯時(shí)要講衛(wèi)生，講禮儀，不挑食，不浪費(fèi)糧食。 教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生飯前要洗手，學(xué)習(xí)怎樣把手洗干凈。 2、教育學(xué)生在餐桌上要講禮儀，講衛(wèi)生。 教學(xué)過程： 一、 同學(xué)們每天都要吃飯，能告訴老師，你會(huì)吃飯嗎？會(huì)吃飯的同學(xué)舉手。 小朋友們真能干，老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來示范一下 實(shí)物模擬：（老師先端出半盆水，然后拿出一副碗筷，讓學(xué)生舉手爭(zhēng)取上臺(tái)表演） 提醒同學(xué)們仔細(xì)觀察 （1） 先洗手后吃飯的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)予以肯定 （2） 不洗手就端碗吃飯的，進(jìn)行提醒 二、 干干凈凈吃飯好 1、 從剛才的情景引出：吃飯之前要洗手 2、 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演洗手 3、 老師指出學(xué)生洗手不干凈， 4、 讓學(xué)生看圖觀察40頁洗手的六個(gè)步驟，討論怎樣洗手才干凈（課件出示） 5、 再抽學(xué)生上臺(tái)表演，并告訴學(xué)生科學(xué)的洗手方法洗手才干凈（課件出示） 6、 出示兒歌，讓學(xué)生全體起立 老師邊做手勢(shì)邊教學(xué)生朗讀兒歌（見教材49頁） 小手是個(gè)寶，做事不能少。 飯前要洗手，千萬別忘掉。 7、 吃飯時(shí)還要注意那些衛(wèi)生習(xí)慣呢？抽答學(xué)生，老師相機(jī)補(bǔ)充。 （洗臉，擦嘴、清洗碗筷、把桌椅擦干凈等） 三|、我在餐桌上 家里要開飯了，小朋友們?cè)撛趺醋瞿兀? 1、出示第一幅圖片：愛勞動(dòng)（課件出示） 搬椅子，擦桌子 幫助擺放碗筷 擺放筷子的討論 幫助端菜、盛飯、端飯 2、出示第二副圖片：有禮貌（課件出示） 讓長(zhǎng)輩先坐 扶老人到餐桌前就坐 讓長(zhǎng)輩先吃，自己再動(dòng)筷 座位也有講究 3、出示第三幅圖片：遇到噴嚏咳嗽時(shí)該怎么做？（課件出示） （偏轉(zhuǎn)頭，離開座位，離開飯桌） 吃飯時(shí)能大聲不停地講話嗎？ 4、出示第四幅圖片：遇到長(zhǎng)輩為自己夾菜？（禮貌表示謝意） （課件出示） 我位長(zhǎng)輩們夾菜 自己喜歡的菜可以一直吃嗎？ 5、學(xué)校里面吃午飯，小朋友們?cè)撛趺醋觯? 學(xué)生展開討論 飯錢要洗手，盛飯舀菜要排隊(duì) 吃飯時(shí)不講話 吃飯垃圾放在餐盤指定位置 飯后放好餐盤和勺子 四、多媒體出示，向?qū)W生介紹中國(guó)老規(guī)矩（吃飯方面的） 五、總結(jié) 1、 翻到教材40-41頁，一邊引導(dǎo)學(xué)生看圖老師一邊小結(jié) 2、 一起讀兒歌：吃飯前要洗手，飯桌子擦干凈， 尊長(zhǎng)輩講禮儀，小調(diào)羹手中拿， 一口飯一口菜，吃飯時(shí)不講話， 有垃圾扔盤里，要咳嗽偏轉(zhuǎn)頭， 把飯菜都吃光，座位地面都干凈。 附：板書：10、吃飯有講究 飯前要洗手 我在餐桌上 第二課時(shí)（略） 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)食物的重要性，能認(rèn)識(shí)一些帶有毒性的食物。 2、知道吃飯時(shí)要專心、不挑食暴食，不浪費(fèi)糧食。 教學(xué)過程：（略） 附送： 2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 和家 人在一起教案 未來版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 懂得自己是家庭的一員，家人之間相親相愛，組成了幸福一家人。 2. 引導(dǎo)學(xué)生感悟家庭成員之間和諧相處是自己幸福的源泉。 3. 通過交流和家人在一起的幸福時(shí)光，感受家人帶給自己的快樂和幸福，從而激發(fā)學(xué)生愛父母、愛長(zhǎng)輩、愛家庭的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的幸福，感悟家庭成員之間和諧相處是自己幸福的源泉。 課前準(zhǔn)備 [ 學(xué)生準(zhǔn)備 ] 1.帶一張自己家的生活照。 2.水彩筆、畫紙。 [ 教師準(zhǔn)備 ] 1.搜集學(xué)生“全家?！彪娮诱掌?。 2.了解班級(jí)學(xué)生家庭情況，避免傷害個(gè)別學(xué)生。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 教師：人人都有一個(gè)家，同學(xué)們喜歡自己的家嗎？請(qǐng)你向大家介紹一下你的家好吧。（學(xué)生自由說）引出課題并板書。 2、 交流會(huì)：想一想，說一說，和家人一起都做了些什么呢？ 1.幸福伴隨著我們每一個(gè)小朋友的成長(zhǎng)，它就住在每個(gè)人的家里。課件播放和家人在一起的幸福時(shí)光。 2.小組交流：在家里，你和家人一起玩什么？在外面，你們一起去過哪里游玩？選擇你印象最深的一件事情講一講屬于你們家的快樂和幸福。 3.指名上臺(tái)交流：和家人在一起都做了些什么，同時(shí)學(xué)生展示和家人一起玩樂的照片。 4.小結(jié)：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來說，家人能和我們?cè)谝黄鹂炜鞓窐返赝?，這就是真正的幸福呀！我們?cè)谛腋嘏募依镩L(zhǎng)大，爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。 第二課時(shí) 一、活動(dòng)：“幸福溫暖的家”展覽會(huì) 師：孩子們，上一節(jié)課的時(shí)候，老師聽了同學(xué)的介紹，感覺到你們的家真幸福呀！那我們用和家人在一起的照片辦個(gè)小展覽，再次感受家的溫暖。 1.把孩子們組織好下座位進(jìn)行參觀。 2.談?wù)剠⒂^后的感受。 3.小結(jié)：家是我們成長(zhǎng)的搖籃，爸爸媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長(zhǎng)，我們要愛爸爸媽媽。 2、 寫一寫，畫一畫 1.孩子們，拿出畫紙，畫一畫和家人一起的幸福時(shí)光。（孩子們動(dòng)手畫，教師巡視指導(dǎo)） 2.指名上臺(tái)交流。