2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《 文明的社區(qū)生活 3》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《 文明 的社區(qū)生活 3》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、選材目的 中國是有著五千年悠久歷史的文明古國，自古以來，文明禮儀就是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在，我們衡陽也正在創(chuàng)建全國文明城市工作先進(jìn)市，我們身邊的每個(gè)社區(qū)也都在創(chuàng)建文明社區(qū)，但我們在生活中的行為對社區(qū)、對社會有什么樣的影響，學(xué)生的認(rèn)識還不夠，為了更好地讓學(xué)生知道生活在一個(gè)文明的環(huán)境中是多么重要，所以，我選擇了《文明的社區(qū)生活》一課，希望能帶領(lǐng)孩子感受文明，了解文明。 二、教材分析 根據(jù)大綱的安排，這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生知道社區(qū)的文明公約是大家共同遵守的法則，要讓大家按照文明公約的要求去生活，引導(dǎo)人們做講文明的公民，大家生活在一起，要和睦相處，共同維護(hù)社會的環(huán)境，社會的秩序，為此，我制定了以下教育目標(biāo)： 三、教育目標(biāo) 情感與態(tài)度目標(biāo)：自覺維護(hù)社會環(huán)境，遵守公共秩序，做個(gè)講文明有教養(yǎng)的人。 行為與習(xí)慣目標(biāo)：能夠在公共場所中對一些人的不良表現(xiàn)做出自己的評價(jià)，能夠做些力所能及的事情。 知識與技能目標(biāo)：知道遵守文明公約，懂得在公共場所遵守公共秩序。 四、重點(diǎn) 根據(jù)教材的編寫意圖，本課的重點(diǎn)是： 1．教育學(xué)生做一個(gè)講文明有教養(yǎng)的人； 2．知道文明的社區(qū)生活必須靠我們大家來共同創(chuàng)造。 五、教學(xué)方法 在教學(xué)過程中，我采取感知體驗(yàn)為主，并且注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力使教學(xué)貼近生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放、生動、活潑的教育情景，讓學(xué)生在自由、民主、愉悅的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，學(xué)生有充分參與的機(jī)會，這樣他們就能夠主動學(xué)習(xí)。我還結(jié)合對比式、討論式、表演式等教學(xué)方法，去發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。 六、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：辨一辨 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我從社區(qū)中人們的行為入手，設(shè)計(jì)了“辨一辨”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生看課件，說說這些行為好不好，并說說為什么。課件中的圖片及影像資料都是來自孩子們身邊的環(huán)境，來源于我們的社區(qū)，這樣能夠引起學(xué)生的注意，激發(fā)他們想探究的興趣，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知，對這些行為做出判斷。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠很清楚地認(rèn)識到哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的，并且能夠說出這些行為帶給我們將是怎樣的后果，初步認(rèn)識到在我們生活的社區(qū)中，大家的行為直接影響到我們生活環(huán)境的好壞。 環(huán)節(jié)二：我來說 建設(shè)文明社區(qū)，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人的行為無時(shí)無刻不在影響著社區(qū)，當(dāng)我們在社區(qū)中看到不文明的行為時(shí)要怎樣做呢？為了讓學(xué)生感同身受，我請幾名學(xué)生表演“亂丟亂扔”、“打架吵鬧”、“違反交通規(guī)則”這幾個(gè)場景，然后讓學(xué)生“我來說”，自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說說當(dāng)我遇到這些不文明行為時(shí)應(yīng)該怎么做。教學(xué)情景由學(xué)生自己表演，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又讓學(xué)生主動參與到課堂中來，課堂氣氛愉悅，學(xué)生的思維也非?；钴S，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的說話能力。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠?qū)e人的不文明行為做出評價(jià)，還能盡我所能做些力所能及的事情，學(xué)會自覺地維護(hù)社會環(huán)境，讓身邊的人和我們一起遵守公共秩序，做一個(gè)講文明有教養(yǎng)的人。 環(huán)節(jié)三：我的社區(qū) 為了讓教學(xué)更加深入學(xué)生的生活，我設(shè)計(jì)了“我的社區(qū)”這一環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生以小組為單位，展開討論，說說在我生活的社區(qū)中，是否出現(xiàn)過我們剛才看過的不文明行為，以及還有哪些不文明的行為？這些不文明的行為會給我們的社區(qū)帶來怎樣的后果？對我們的生活有什么影響？通過討論，學(xué)生發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還存在著許多不文明的行為及現(xiàn)象，這時(shí)，我趁熱打鐵，讓學(xué)生說說文明的社區(qū)應(yīng)該是什么樣的，并說說有了文明的社區(qū)，我們的生活將會怎樣。我用課件展示出美麗的社區(qū)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)社區(qū)的美，懂得文明的社區(qū)生活需要我們來共同創(chuàng)造?。刻煸绯?，當(dāng)我們踏出家門，迎著清晨的第一縷陽光，開始一天新的生活。走在美麗的社區(qū)里，呼吸著清新的空氣，耳邊聽著小鳥的歌唱，眼里看到的是滿眼的綠色。瞧，爺爺奶奶正在晨練，小朋友們也都背著書包高高興興地去上學(xué)！我們的社區(qū)里有公園，有廣場，有噴泉，還有很多娛樂健身器材！在閑暇時(shí)光，我們在社區(qū)里散散步，打打球，放風(fēng)箏，鍛煉身體！生活在這么美麗、溫馨、文明、和諧的社區(qū)里，我們就能愉快的度過每一天?。┩ㄟ^這些問題的深入，進(jìn)一步深化了文明行為對自己、對大家、對社區(qū)、對社會的重要意義，讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)識到，文明的社區(qū)需要生活在社區(qū)中的每一個(gè)人來共同維護(hù)！ 環(huán)節(jié)四：文明社區(qū) 創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有責(zé)！而我又為社區(qū)做了什么呢？接著，我讓學(xué)生從自我出發(fā)，說說我為社區(qū)做了什么？還應(yīng)該做什么？找到自己做的不足的地方，進(jìn)行改正。最后，為了讓我們生活的社區(qū)更加美好，我讓學(xué)生結(jié)合我市現(xiàn)正在提倡的“三從十不五要”，并根據(jù)自己生活社區(qū)的情況，為社區(qū)制訂“文明公約”，展示給大家看，號召全社區(qū)的成員共同遵守“文明公約”，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的城市成為全國文明城市！ 七、教學(xué)評價(jià) 我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，從不文明的行為入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文明，感受文明，結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生感受文明給我們社區(qū)帶來的美！整堂課都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主動參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性！另外，我通過大量的圖片資料，讓學(xué)生感受到社區(qū)的美麗、溫馨，讓學(xué)生懂得社區(qū)的美麗，需要我們來自覺維護(hù)，共同創(chuàng)造！從而，達(dá)到本課的教育目標(biāo)！ 我的說課就到這里！謝謝大家！ 附送： 2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《豐富 多彩的社區(qū)活動》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合本社區(qū)的活動，了解社區(qū)中開展的各項(xiàng)活動，有積極參與的意愿。 2、結(jié)合假日小隊(duì)活動的交流，鼓勵(lì)學(xué)生加入志愿者的行列，解決活動中的困惑。 3、了解志愿者活動的意義，成為公益事業(yè)的熱心人。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解社區(qū)活動的豐富多彩，解決志愿服務(wù)活動中的困惑。 教學(xué)過程 【第一課時(shí)】課前談話 小朋友們，今天學(xué)校來了很多新朋友，作為學(xué)校的小主人，向大家問個(gè)好。我們還在什么活動時(shí)候來過大禮堂？ 感受社區(qū)活動的豐富多彩 1．我眼中的社區(qū)活動 走出校園，走進(jìn)社區(qū)，你知道我們社區(qū)都搞過哪些活動嗎？（社區(qū)活動） 預(yù)設(shè)： A 我知道社區(qū)組織過義務(wù)修車的活動。 你是怎么知道的？你參加過嗎？ B 我參加社區(qū)的猜燈謎活動。 感覺怎么樣？ 真有趣，我也想?yún)⒓印? C 我不知道。 看到過嗎？那其他小朋友說的，你記住了嗎？平常可以去關(guān)注一下。 還有嗎？沒有啦？再想想…… 可是社區(qū)辦公室的阿姨卻說我們社區(qū)一年大大小小的活動有70多次呢。 預(yù)設(shè)：學(xué)生驚嘆。 2．豐富多彩的社區(qū)活動 想知道還有哪些活動嗎？我們來聽聽社區(qū)辦公室王阿姨的介紹吧（圖片、聲音） 我們的社區(qū)活動主要分文體、婦聯(lián)、共青團(tuán)、志愿者、殘聯(lián)、科普這六大塊內(nèi)容。 去年是奧運(yùn)年，社區(qū)圍繞奧運(yùn)開展了一系列活動，這是“三八”婦女節(jié)開展的“迎奧運(yùn)、健走吳山”的健身活動。還有弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的大型科普文藝演出，舞臺上，健身隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、武警部隊(duì)等表演了精彩的節(jié)目，不僅給大家?guī)Я丝鞓?，還宣傳了科普健身的概念?！叭窠∩砼c奧運(yùn)同行”圍棋友誼賽、乒乓球賽、慶奧運(yùn)籃球趣味賽、社區(qū)拔河比賽。 第二十四個(gè)教師節(jié)來臨了，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行慰問，還為老師們獻(xiàn)上了一份特殊的禮物——教師節(jié)為民服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容有量血壓、計(jì)生咨詢、修理自行車、理發(fā)、心理咨詢等等。 社區(qū)還多次組織了居民茶話會，大家一起聊一聊，喝喝茶，拉近鄰里之間的距離。 此外，社區(qū)特別邀請來的大廚，他正在給社區(qū)居民現(xiàn)場演示大眾餐桌上的健康美食，四菜一湯，美味可口。 志愿者隊(duì)伍也來了，他們每月開展為民服務(wù)活動，有測量血壓、測血糖、鐘表修理、家電維修、理發(fā)等十二個(gè)項(xiàng)目。 此外，還有老年科普文化書畫展、心腦血管的預(yù)防等一系列講座，提高了社區(qū)居民的醫(yī)學(xué)知識。元宵節(jié)組織殘疾人來社區(qū)辦公樓吃湯圓、外出觀燈。為殘疾人和困難家庭免費(fèi)配送助聽器使人人能聽到奧運(yùn)會的聲音。 暑期，社區(qū)是小朋友的樂園。這是46名小學(xué)生和社區(qū)工作者到警備糾察隊(duì)參觀，開展了“軍營之旅”活動。我們看見了鋪得像豆腐干似的被子。糾察隊(duì)員們還冒著大雨給我們演習(xí)警棍盾牌術(shù)、摔擒、隊(duì)列示范等動作。又參觀95式步槍、機(jī)槍等，孩子們看到真槍你摸摸他摸摸高興極了。 為了減少白色污染，社區(qū)聯(lián)合開展了制作環(huán)保袋和環(huán)保服的活動。我們塘南社區(qū)的楊之緒和賈方小朋友也積極參加，用廢棄的防雨塑料布做了兩個(gè)別致的環(huán)保袋，用報(bào)紙制作的環(huán)保服裝。得到評委的好評。楊之緒 的演講還在“喜迎奧運(yùn)，快樂社區(qū)小主播”活動中得了第一名還有，陳欣怡演唱的《北京歡迎您》獲得了第二名，為我們塘南社區(qū)爭光。 暑期，還有“邀你同行 探索奧秘”科普夏令營活動、以“為中國加油”為主題的暑期青少年奧運(yùn)趣味運(yùn)動會、參觀南宋官窯博物館、科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃講座、老少社區(qū)書畫交流會等等 。 社區(qū)的大門為所有居民敞開，歡迎大家來參加。 （選擇一些他們不了解的內(nèi)容介紹，然后再介紹一些小朋友參加的活動，調(diào)動孩子們參加的積極性） 聽了王阿姨的這些介紹，你有什么想說的嗎？ 預(yù)設(shè)： A 學(xué)生可能會有困惑：怎么參加？ 社區(qū)專門為小朋友組織開展的一些活動，一般放在暑假，小朋友可以到社區(qū)二樓第一個(gè)辦公室找王阿姨，先報(bào)名登記，有活動時(shí)候，阿姨會通知你參加。 B 社區(qū)的活動真多。 是呀！社區(qū)活動真是豐富多彩——（板書：豐富多彩） 這些活動豐富了我們的生活，給我們帶來了便利，帶來了快樂，增長了見識。我們要積極參加。 【第二課時(shí)】感受社區(qū)的志愿者活動 這么多的活動中有的是社區(qū)組織開展的，還有很多啊，是一些想為大家服務(wù)的人自發(fā)組織的，比如：義務(wù)修車、免費(fèi)咨詢……這些活動為我們居民提供服務(wù)，帶來了便利。課前我們有個(gè)小調(diào)查，哪些小朋友或者周圍的人參加過或者接受過這樣的服務(wù)呢？ 拿出“小小調(diào)查表”，我們一起來交流一下。 調(diào)查對象 參加社區(qū)服務(wù)活動 接受社區(qū)服務(wù)活動 感受 聽了同學(xué)的介紹，說說你的感受吧 像這些放棄自己休息時(shí)間，免費(fèi)為他人提供服務(wù)的活動我們叫志愿者活動。他們這些人就叫志愿者。 沒有報(bào)酬，又要花時(shí)間和精力，為什么大家要參加志愿者活動？ 出示：獻(xiàn)出你的一份愛，社區(qū)的明天會更好！ 你想不想成為一名光榮的志愿者？ 【第三課時(shí)】小小志愿者 1．假日小隊(duì)活動的介紹 有些小朋友在家長的帶領(lǐng)下，已經(jīng)參加過這樣的志愿活動，為他人帶來快樂。請他們來介紹一下。 其他小朋友也可以來介紹一下。（活動記錄冊的展示，一人說，一人實(shí)物投影展示，大約3——4組） 小朋友通過假日小隊(duì)的方式去組織志愿者活動，一起去服務(wù)他人，這樣的形式很好。 有一些小朋友參加了，但結(jié)果目的并沒有達(dá)成。 2．我的困惑 還有一些小朋友沒有參加，為什么呢？ （解決孩子的實(shí)際困難，用板書給出指導(dǎo)性建議） 這兒我們的學(xué)校和社區(qū)，給我們出了好主意： 志愿者服務(wù)菜單 服務(wù)進(jìn)萬家，有你有我還有他 小朋友們，這些志愿者活動供你選擇來參加： 聯(lián)系人 時(shí)間 活動內(nèi)容 我要參加 我的打算 社區(qū) 社區(qū)二樓辦公室王阿姨 暑假 慰問社區(qū)孤寡老人 暑假 環(huán)保小衛(wèi)士 學(xué)校 學(xué)校大隊(duì)部金老師 3月5日 打掃校園綠化帶 5月 走進(jìn)社區(qū)和福利院的智障小朋友“送溫暖，共歡樂” 教學(xué)反思：