2019-2020年三年級音樂上冊 一只鳥仔教案 人音版.doc
《2019-2020年三年級音樂上冊 一只鳥仔教案 人音版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級音樂上冊 一只鳥仔教案 人音版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級音樂上冊 一只鳥仔教案 人音版 教學(xué)目標(biāo): 1. 鳥是人類的朋友,本課以鳥為題材讓我們“唱鳥”、“愛鳥”、“護鳥”,增強環(huán)保意識,增進(jìn)自然常識,提高審美趣味,發(fā)展聯(lián)想。 2. 運用開放式的教學(xué)形式,到課外、校外去收集鳥鳴的錄音,以實際行動去做好愛鳥活動。 教學(xué)重、難點: 1. 有感情地演唱,以情帶聲,做情景表演。 2. 通過聽辯、曲調(diào)接龍等形式,提高音樂基礎(chǔ)能力與即興創(chuàng)作的水平。 教學(xué)準(zhǔn)備: 鋼琴、錄音機、磁帶。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 1. 拍手進(jìn)教室,確立良好坐姿,明確課堂紀(jì)律。 2. 師生問好。 二、導(dǎo)入 1. 初聽《空山鳥語》,思考這首曲子是用什么樂器演奏的?(二胡)感受二胡的音色。 2. 介紹劉天華的成就。 3. 復(fù)聽歌曲并提問:曲中除了“空山”、“鳥語”外,還有什么?是否有人在其中。 三、學(xué)唱歌曲 1. 體驗感知,聆聽歌曲《一只鳥仔》范唱。大家在歌聲中感受到什么? 2. 發(fā)聲練習(xí): 1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ la la la la la la la la la la 3. 學(xué)習(xí)四分休止符,音樂中用休止符表示停頓,在簡譜中表示就是“0”,四分休止符和四分音符的時值是一樣的,都是一拍。 4. 由“La”模唱主旋律,注意難點。 5. 用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。 6. 小聲跟范唱完整地演唱歌曲。 7. 創(chuàng)新表現(xiàn),處理歌曲。(交流、處理、試唱) 四、音樂活動 1. 跳格子游戲。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2. 復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂器為歌曲伴奏。 五、課堂小結(jié) 聽著音樂下課。 附送: 2019-2020年三年級音樂上冊 三年級的小男生教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)唱《三年級的小男生》歌曲,鼓勵班里的頑皮孩子向老師、同學(xué)說說心理話,以增進(jìn)師生、同學(xué)間的相互理解。 2. 感受《小小少年》歌曲,培養(yǎng)學(xué)生面對困難時積極、樂觀的品質(zhì)。 3. 結(jié)合歌曲,聯(lián)系本班的情況進(jìn)行表演。 教學(xué)重點 增進(jìn)師生、同學(xué)間相互理解、相互團結(jié)。 教學(xué)難點 學(xué)好《三年級的小男生》這首歌曲。 教學(xué)過程 一、引入課題 1. 聽“小小少年”歌曲,模仿堅強、樂觀的少年,精神飽滿的走進(jìn)音樂教室。(律動) 2. 剛才你們聽著“小小少年”歌曲來到了音樂教室,想一想,你們在成長的過程中,有哪些喜悅和煩惱呢? 3. 現(xiàn)在請你們觀賞有一群小男生的喜悅情景。(課件) 二、節(jié)奏兒歌 1. 誰來說一說,這群男生有沒有煩惱?他們在干什么? 2. 誰能根據(jù)這幾幅畫面按節(jié)奏來說一說? 3. 請全班同學(xué)一起來感受一下節(jié)奏。(快板) 4. 全班按節(jié)奏來說出他們的喜悅。 三、感受歌曲 1. 請你們聽賞有一位小男生是怎樣跟老師說的?(老師表演) 2. 請你們說一說,剛才這位小男生跟老師說了什么?我們是否也想和老師說說心里話?讓我們先來感受一首歌曲《三年級------》 3. 感受音樂: 1)我們先聽著音樂感受節(jié)奏。 2)聽音樂拍節(jié)奏,請小朋友找出相同的節(jié)奏型。 3)用哼鳴熟悉旋律。 4)唱一唱歌譜,師生對唱。 5)學(xué)生獨立視唱旋律。 4. 學(xué)唱歌曲 1)我們一起來讀一讀歌詞。 2)聽老師唱,學(xué)生默唱;學(xué)生跟琴學(xué)唱。 3)請你們邊唱邊用動作進(jìn)行表演,男生扮演學(xué)生,女生扮演老師,同座位互相合作。 四、創(chuàng)編歌詞 1. 給你們介紹另一位小男生,是我們班的同學(xué),先看他的作業(yè)本(展示),他是誰呢?現(xiàn)在請他把上課、下課及排隊的習(xí)慣表現(xiàn)給大家觀賞,然后請大家根據(jù)他的表演來創(chuàng)編歌詞。 2. 集體創(chuàng)編“老師呀老師,看你真高興,我是三年級的小男生,老師呀老師,看你真高興,三年級的小男生小男生。作業(yè)本上真整齊、隊列集合站的齊、下課鈴聲一響起、課前的準(zhǔn)備最積極,急忙跑回教室里。老師心里真高興,看我已經(jīng)長大了,老師心里真高心,看我已經(jīng)長大了,長大了?!睂W(xué)生根據(jù)歌詞的內(nèi)容,先讀后唱。 3. 表演:全班男生進(jìn)行表演,請一位女生扮演老師,其他女生拍手伴唱,演一演班里的男生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)兩段歌詞表演。 五、小結(jié)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級音樂上冊 一只鳥仔教案 人音版 2019 2020 三年級 音樂 上冊 一只鳥仔 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5603813.html