2019年三年級英語上冊 unit 4 I have a ball（Lesson 22）教案 人教新版.doc

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2019年三年級英語上冊 unit 4 I have a ball（ Lesson 22）教案 人教新版 教學內容 三年級（上冊）Unit 4 Lesson 22 教 學 目 標 知識 目標 1. To learn the new words：bike 、taxi 、train 2. Learn the new drills：Can I see it ？ Sure. 3. To learn the text. 4. Learn the new song. 能力 目標 1. Make up the dialogues with the words：bike \ taxi \ train ； 2. And the drills ：Can I see it ？ Sure. 3. Ask and answer. 情感 目標 1. The students are pleased to learn the friendly. 2. Take care of their things. 教學重點 1. Revise the dialogues ：I have a new …… Really？ Yes. 2. To learn the new words：bike 、taxi 、train 教學難點 1．To learn the new words：bike 、taxi 、train 2．Learn the new drills：Can I see it ？ Sure. 教學媒體 相應的交通工具圖片、交通工具玩具、教學多媒體課件、錄音機/帶 教學反饋 教學過程與方法： 一、激情導入： 1. 利用英語歌曲“Li Yan has a little doll .”，激發(fā)學生興趣， 2. 由英語歌曲復習舊單詞：doll 、ball 、kite 、balloon、car、bus 3. 引出“I have a new car .”( 引導學生觀看多媒體) 二、新知導入： A）操練舊知，獲得新知 1．通過復習單詞“car”，用多媒體課件出現“car”的圖片，然后將出租車標志 呈現在圖片上，進而引出單詞“taxi” 2．將出租車圖片和單詞呈現在黑板上，造句練習單詞。 3．教師指導用學過的句型造句： 例如：I have a …… ./ This is a …… . / This is my.…… ⑴： I have a taxi . ⑵： This is a taxi . ⑶： This is my taxi. …… (教師用態(tài)勢語，挑大拇指的方式，對學生進行表揚。) B）利用多媒體猜物游戲，獲得新知 1．通過課件讓學生猜聲音：（自行車的鈴聲），來引入單詞“ bike ”。 2．將新知單詞和圖片呈現在黑板上，并領讀單詞。 3．利用對話What’s this ? It’s a ……指導學生發(fā)音。 S1：What’s this ？ S2：It’s a bike .What’s this ？ S3……S4……S5…… C）Let’s go on !(猜詞游戲繼續(xù)) 1．教師利用課件發(fā)出火車聲音，讓學生猜。 2．學生猜出后，教師將圖片和單詞呈現在黑板上，并領讀。 3．根據歌曲Li Yan has a little doll創(chuàng)編新歌曲Li Yan has a little train.， 操練單詞train 。 D）利用新知創(chuàng)編對話： 1．Make up the dialogues with the words：bike \ taxi \ train(根據20或21課內容)。 2．Act out the dialogues in groups . (教師在表現突出的學生的臉上貼上小星星，表示表揚。) E）學習句型Can I see it ？ 1．教師拿出玩具箱，并說 ：I have a lot of cars 、buses、bikes 、taxis and trains . (調動學生想看的欲望) 2．拿出一個自行車，對學生說：I have a bike . 學生想看看 ，指導學生說：Can I see it ？ 教師高興地回答：Sure.并把玩具教給學生。 3．反復操練，讓學生理解并運用。 三、Let’s have a rest .(Part 3 歌曲) 四、呈現課文內容： 1. Close your book, Listen to the tape. (聽力先行) 2. Listen and read. 3. Practice the dialogues. 4. Act out the text. 五、模仿創(chuàng)編: Make the dialogues like the text. And act out it. （教師在表現突出的小組成員臉上貼上小紅星星，表示鼓勵。） 六、根據小紅星星的多少進行自我評價，小組評價。 七、Homework 1. 在你回家的路上，將看到的交通工具用英語告訴媽媽。 2. 根據本課內容繼續(xù)創(chuàng)編對話。 附送： 2019年三年級英語上冊 Unit 4 Lesson 1 This is my head教案 魯科版 一、Warming up 1、Point and say. This is my leg.\ foot.\ arm.\head. 2、T points and Ss say. This is your arm\ head\ leg\ foot. Play it in pairs. 二、New presentation. 1、出示LiMing 和Danny的圖片。 T: Who are they? Ss: Li Ming and Danny. T: What are they talking about? Let’s listen to the recording and underline the words of body. 2、Learn to say. nose mouth mouth強調th讀音 /θ/. face name---face tail 有一個身體部位是我們所沒有的，是什么？ 3、T: I say you point and say. nose\ mouth \face …… 4、T: I point you say. 師做動作，生說是什么部位。 5、T: 指著鼻子 This is my nose. I have a nose. 指嘴 This is my mouth. I have a mouth. Can you guess the meaning of “have” ? have means 有 6、師指著身體部位說 I have a nose\ mouth \ face. … 生跟讀邊指著自己身體部位。 三、Practice 1、Listen to the recording and follow. 出示最后一幅圖問：發(fā)生了什么事情？ 2、Point and say in pairs. S1: I have a mouth. S2: Me, too. 3、Let’s sing. Head, shoulders. 四、Homework. Talk about your body with your friends.