2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 騰飛的翅膀 4教案 浙教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 騰飛的翅膀 4教案 浙教版 教材分析 在家鄉(xiāng)各行業(yè)勞動(dòng)的人們，都是家鄉(xiāng)財(cái)富的創(chuàng)造者。另一方面，每個(gè)地方各行業(yè)的發(fā)展都和當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢?、交通條件、礦藏資源等密切相關(guān)。本課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)不同的行業(yè)及它們和家鄉(xiāng)資源的關(guān)系，以及家鄉(xiāng)行業(yè)發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來(lái)的變化，并讓學(xué)生在體驗(yàn)行業(yè)勞動(dòng)的過程中熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)。 課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．了解家鄉(xiāng)的新興產(chǎn)業(yè)，并了解新興產(chǎn)業(yè)給家鄉(xiāng)帶來(lái)的變化。 2．了解家鄉(xiāng)勞動(dòng)者的工作，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的感情。 3．能撰寫“導(dǎo)游詞”等方式宣傳和贊美家鄉(xiāng)的變化。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解家鄉(xiāng)的新興產(chǎn)業(yè)，并了解新興產(chǎn)業(yè)給家鄉(xiāng)帶來(lái)的變化。 教具 多媒體課件 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、各行各業(yè)知多少 1．趣猜行業(yè)聯(lián)。 2．暢談生意經(jīng)。 （設(shè)計(jì)說(shuō)明：“行業(yè)聯(lián)”是指運(yùn)用于某種行業(yè)的對(duì)聯(lián)。猜行業(yè)聯(lián)的難度不大，學(xué)生很感興趣，運(yùn)用對(duì)聯(lián)中蘊(yùn)含的商業(yè)道德與人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生施加影響。） 二、匯報(bào)“小調(diào)查” 1．提示學(xué)生可以用以下匯報(bào)方式： A．寫實(shí)式。用照片或錄像說(shuō)明商品的生產(chǎn)過程，配以簡(jiǎn)短的講解。 B．故事式。主要用比較生動(dòng)形象的語(yǔ)言把采訪的經(jīng)歷與感受講出來(lái)。 C．?dāng)M人式。以商品的口吻作自我介紹，講清“我的誕生記”。 D．圖示式。用簡(jiǎn)單的示意圖表示某種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和方法。 E．采訪式。以文字或錄像的方式展示出被采訪者的回答。 2．小組交流 3．全班交流 (設(shè)計(jì)說(shuō)明：展示學(xué)生的調(diào)查成果并給予肯定和表?yè)P(yáng)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。) 三、開拓“新視野” 1．知道“傳統(tǒng)行業(yè)”和“新興行業(yè)” 2．我來(lái)歸歸類（給所知的各行各業(yè)分一分是新興行業(yè)還是傳統(tǒng)行業(yè)） 3．誦讀“新興行業(yè)歌” （設(shè)計(jì)說(shuō)明：傳統(tǒng)行業(yè)、新興行業(yè)的說(shuō)法比較抽象。此處借助學(xué)生生活資源，采用小游戲的方式進(jìn)行生生互動(dòng)，活躍了課堂氣氛。） 四、感謝勞動(dòng)者 1．家鄉(xiāng)產(chǎn)品在我家，說(shuō)說(shuō)自己家里有哪些家鄉(xiāng)的產(chǎn)品及它們?cè)谏钪械淖饔谩? 2．走近“勞動(dòng)者”,交流勞動(dòng)者采訪情況。 3．《勞動(dòng)者之歌》聽歌看圖片 （設(shè)計(jì)說(shuō)明：熱愛家鄉(xiāng)情感原是比較抽象的，化為熱愛家鄉(xiāng)行業(yè)，熱愛家鄉(xiāng)產(chǎn)品，熱愛家鄉(xiāng)勞動(dòng)者，學(xué)生的情感就具體化了。） 五、我是小導(dǎo)游 撰寫導(dǎo)游詞，介紹家鄉(xiāng)。 （設(shè)計(jì)說(shuō)明：導(dǎo)游詞的撰寫調(diào)動(dòng)了學(xué)生所積累的家鄉(xiāng)知識(shí)，表現(xiàn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。） 板書設(shè)計(jì) 騰飛的翅膀 傳統(tǒng)行業(yè) 新興行業(yè) 種植業(yè) IT業(yè) 漁業(yè) 家政服務(wù)業(yè) 藥業(yè) 游戲業(yè) …… …… 教學(xué)反思 1．課件PPT 2．《勞動(dòng)者之歌》 3．調(diào)查表 調(diào)查表 調(diào)查者 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查地點(diǎn) 調(diào)查方式 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查記錄 附送： 2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 節(jié)日大觀 1教案 浙教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日。 2. 了解春節(jié)、圣誕節(jié)、開齋節(jié)、狂歡節(jié)的起源以及各個(gè)民族過節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式和內(nèi)容。 3. 知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會(huì)意義。 4. 具有與別人分享快樂的情感。珍視和熱愛生活。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會(huì)公德意義。 難點(diǎn)：理解不同民族所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨(dú)特的節(jié)日活動(dòng)，并能尊重各民族的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂。 【教學(xué)時(shí)間】2 課時(shí) 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、師生談話： 打開世界之窗，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)豐富多彩的世界。除了認(rèn)識(shí)了不同人種以及他們所創(chuàng)造的燦爛文化，今天，我們將一起來(lái)感受世界各民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 揭示課題：節(jié)日大觀 二、認(rèn)識(shí)各種節(jié)日： 1. 作為中國(guó)人，我們首先要了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。你知道哪些？你最喜歡的是哪個(gè)節(jié)日？ 小組交流。匯報(bào)： 春節(jié)：農(nóng)歷 一月初一 元宵節(jié)：農(nóng)歷 一月十五 清明節(jié)：4月5日 端午節(jié)：五月初五 七夕節(jié)：七月初七 中秋節(jié)：八月十五 重陽(yáng)節(jié)：九月初九 你還對(duì)這些節(jié)日有什么了解？（傳說(shuō)……） 2. 作為地球人，你還知道別的國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？ 圣誕節(jié)：12月25日 西方國(guó)家 開齋節(jié)：齋月后的第二天 狂歡節(jié)：2月中下旬 巴西 男孩節(jié)：5月5日 日本 感恩節(jié)：美國(guó) 11月的最后一個(gè)星期四 …… 通過大家的交流，你有什么感受？ 小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有特定的節(jié)日，或是紀(jì)念或是創(chuàng)導(dǎo)，開始的時(shí)候只是一個(gè)地區(qū)或一個(gè)民族的節(jié)日，節(jié)日的活動(dòng)也比較簡(jiǎn)單。隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展，世界各國(guó)、各民族之間的交往越來(lái)越多，節(jié)日的內(nèi)容和形式越來(lái)越豐富，節(jié)日也隨之具有了世界范圍的影響。 三、學(xué)生活動(dòng)： 1. 師：選擇一個(gè)你喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，通過畫以及語(yǔ)言補(bǔ)充，向大家介紹一個(gè)節(jié)日的起源、發(fā)展、特點(diǎn)等。 2. 學(xué)生活動(dòng)。 3. 全班交流。 四、課堂小結(jié)： 世界各地都有自己豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓我們通過課外學(xué)習(xí)等，進(jìn)一步了解世界各地的文化傳統(tǒng)，并懂得尊重各民族的風(fēng)俗。 第二課時(shí) 一、課堂回顧： 1. 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些國(guó)內(nèi)外的傳統(tǒng)節(jié)日？ 2. 隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)代人也確定了一些特殊的節(jié)日。今天這堂課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代節(jié)日。 二、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代節(jié)日： 1. 分小組進(jìn)行交流并記錄。要求各組至少能說(shuō)出6個(gè)節(jié)日。 2. 全班交流介紹。 學(xué)生交流，教師隨機(jī)補(bǔ)充。 2月10日國(guó)際氣象節(jié) 3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié) 3月15日國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日 3月22日世界水日 3月23日世界氣象日 4月1日愚人節(jié) 4月2日國(guó)際兒童圖書日 4月7日世界衛(wèi)生日 5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 5月8日世界紅十字日 5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié) 5月15日國(guó)際家庭日 5月31日世界無(wú)煙日 5月第二個(gè)星期日國(guó)際母親節(jié) 6月1日國(guó)際兒童節(jié)、國(guó)際和平日 6月5日世界環(huán)境日 6月第三個(gè)星期日 國(guó)際父親節(jié) 10月1日世界音樂日、國(guó)際老人節(jié) 10月13日世界保健日、國(guó)際教師節(jié)、國(guó)際盲人節(jié) 10月16世界糧食日 10月31日世界勤儉日 11月10日世界青年節(jié) 12月1日世界艾滋病日 12月3日國(guó)際殘疾人日 12月9日世界足球日 12月25日圣誕節(jié) 重點(diǎn)介紹：世界環(huán)境日： 歷年世界環(huán)境日主題 1974只有一個(gè)地球 1975 人類居住 1976 水：生命的重要源泉 1977 關(guān)注臭氧層破壞，水土流失 1978沒有破壞的發(fā)展 1979 為了兒童和未來(lái)——沒有破壞的發(fā)展 1980新的十年，新的挑戰(zhàn)——沒有破壞的發(fā)展 1981保護(hù)地下水和人類的食物鏈，防治有毒化學(xué)品污染 1982斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議十周年——提高環(huán)境意識(shí) 1983管理和處置有害廢棄物，防治酸雨破壞和提高能源利用率 1984沙漠化 1985青年、人口、環(huán)境 1986環(huán)境與和平 1987環(huán)境與居住 1988保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與 1989警惕全球變暖 1990兒童與環(huán)境 1991氣候變化—需要全球合作 1992只有一個(gè)地球--一齊關(guān)心，共同分享 1993貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán) 1994一個(gè)地球，一個(gè)家庭 1995各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái) 1996我們的地球、居住地、家園 1997為了地球上的生命 xx為了地球上的生命——拯救我們的海洋 xx拯救地球就是拯救未來(lái) xx環(huán)境千年 - 行動(dòng)起來(lái)吧！ xx世間萬(wàn)物 生命之網(wǎng) xx讓地球充滿生機(jī) xx水——二十億人生命之所系 xx海洋存亡 匹夫有責(zé) xx營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園 中國(guó)主題：人人參與 創(chuàng)建綠色家園 xx 沙漠和荒漠化 xx 冰川消融，是個(gè)熱點(diǎn)問題嗎？ 師：為什么設(shè)立世界環(huán)境日？每個(gè)主題都說(shuō)明了什么？ 學(xué)生交流。 小結(jié)：世界的，也是我們大家的。保護(hù)地球，人人有責(zé)。 三、學(xué)生活動(dòng)： 1. 圍繞一個(gè)節(jié)日，進(jìn)行宣傳畫創(chuàng)作。 世界環(huán)境日 世界水日 世界無(wú)煙日 母親節(jié) 兒童節(jié) …… 2. 交流點(diǎn)評(píng)。 3. 今天我們所學(xué)習(xí)的節(jié)日，與上堂課的傳統(tǒng)節(jié)日有什么區(qū)別？ 人類發(fā)展的熱點(diǎn)，需要各民族的共同關(guān)注。 四、課堂延伸： 大家可以通過課外閱讀，進(jìn)一步了解每個(gè)節(jié)日后面的知識(shí)，并且做個(gè)小小宣傳員，宣傳這些節(jié)日，倡導(dǎo)文明行為。