2019年一年級語文 第21課小兔運南瓜教學案 人教新課標版.doc

《2019年一年級語文 第21課小兔運南瓜教學案 人教新課標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級語文 第21課小兔運南瓜教學案 人教新課標版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年一年級語文 第21課小兔運南瓜教學案 人教新課標版 　 課題 小兔運南瓜 課型 新授 案序 1課時 教學目標 １、 想出小兔把南瓜運回家的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識 ２、 積極參與討論，并對別人說的辦法進行討論 重點 培養(yǎng)學生豐富的想想力和口語表達能力 教學儀器與多媒體 課本插圖 教學思路 教師引導(dǎo)學生觀察圖學生討論表達集體評價 板書設(shè)計 小兔運南瓜　　　　 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 揭示話題 ２、 思考問題 3、全班交流 教師引導(dǎo)學生觀察圖 學生先自己想辦法，然后同桌交流自己的看法。 老師鼓勵學生大膽的想出辦法 學生紛紛把自己的想法說出來 ３、 討論評議 5、課后延伸 師生共同討論出 哪種運南瓜的辦法好？問什么？ 老師鼓勵學生的自己的主張 學生把自己喜歡的辦法畫出來 補充第二幅圖。 　 　 附送： 2019年一年級語文 語文園地五第1課時教學案 人教新課標版 　　　 課題 語文園地五 課型 新授 案序 1課時 教學目標 1、引導(dǎo)學生復(fù)習生字，小結(jié)歸類識字的方法 2、積累有關(guān)的詞語和語句 重點 復(fù)習生字，積累詞語和語句 教學儀器與多媒體 生字卡片 教學思路 復(fù)習學過的知識并進行擴展練習 板書設(shè)計 語文園地五 長城、景色、美麗 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 2、學習“我會讀” （１） 學生開火車，獨立認字 （２） 給生字找家游戲 （３） 讀生字，找字型特點 （４） 卡片抽讀檢查字型記憶情況 （1）小組內(nèi)自由讀詞語，讀準 ２、 學習“比比寫寫” ３、 小結(jié)講評 ４、 作業(yè) 字音抽讀詞語卡片 （2）、比賽讀 （１） 拓展練習，出示：長城、景色、美麗 問：你想到什么？ （１） 引導(dǎo)學生仔細辨認生字 （２） 指導(dǎo)寫字： （３） 小組評議，展示好的作品 用學到的方法記憶學過的生字