2019年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課 壯觀(guān)的大世界教案1 嶺南版.doc
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2019年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課 壯觀(guān)的大世界教案1 嶺南版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言評(píng)述大世界的形與色。 2、 培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn):能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述大世界的形與色,感受“壯觀(guān)”。 教學(xué)難點(diǎn):感知大世界的“神奇”、“壯觀(guān)”的美。 教具準(zhǔn)備: 欣賞圖片、單色畫(huà)筆。 教學(xué)過(guò)程: 1. 課堂導(dǎo)入:游戲?qū)?,讓學(xué)生進(jìn)行游戲玩一玩:閉上眼睛,玩玩瞎子摸象。 說(shuō)一說(shuō):大象有什么特征?(形狀、色彩、皮紋。) 想一想:它們成群結(jié)隊(duì)到哪去?給你什么感受?(氣勢(shì)龐大、線(xiàn)條粗獷、壯觀(guān)、有力量。) 2. 探秘二――和巨鯨玩游戲 猜一猜:巨鯨有多大、多長(zhǎng)?給你什么感覺(jué)?(龐大、壯觀(guān)、神奇。) 說(shuō)一說(shuō):它們像什么?(形狀、色彩、皮紋。) 想一想:和巨鯨玩什么游戲? 3. 探秘三――大樹(shù)的特征 看一看:大樹(shù)有什么特征?(高、大、圓、尖、千姿百態(tài)。)(形狀、色彩、樹(shù)紋。) 猜一猜:大樹(shù)的根有多粗? 想一想:樹(shù)紋像什么(激發(fā)想像)? 4. 探秘四――大海與沙漠 聽(tīng)一聽(tīng):是什么聲音?給你什么感覺(jué)?(波浪聲、沙子流動(dòng)聲。)(龐大、壯觀(guān)、神奇。) 看一看:大海、沙漠的情感。(平靜、激烈。) 想一想:沙紋、海浪像什么(激發(fā)聯(lián)想)? 五.探秘五――大師想說(shuō)些什么? 聽(tīng)一聽(tīng):是什么聲音?給你什么感覺(jué)?(激烈、壯觀(guān)、神奇。) 說(shuō)一說(shuō):畫(huà)中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)?(形狀、色彩、波紋。) 找一找:畫(huà)面中有些什么?遠(yuǎn)、中、近的水紋有什么不同? 猜一猜:大師想說(shuō)些什么?我向大師學(xué)些什么? 六.布置作業(yè) 喜歡大世界嗎?為什么? 想一想:我喜歡大世界嗎?喜歡些什么?大自然與我有什么關(guān)系? 畫(huà)一畫(huà):學(xué)學(xué)大師,合作畫(huà)出我心中的大世界。 教學(xué)后記: 本課《壯觀(guān)的大世界》與上一節(jié)《美妙的小世界》這兩節(jié)課是相通的,通過(guò)大與小的比較,更能讓學(xué)生明白大與小是相對(duì)而言的道理。主要重點(diǎn)還是放在通過(guò)讓學(xué)生多看多觀(guān)察,在作業(yè)表現(xiàn)上面,學(xué)生能做到大膽表現(xiàn),敢于創(chuàng)新體現(xiàn)出大與小對(duì)比的效果。 附送: 2019年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第3課 田野的色彩教案 湘美版 課題:田野的色彩 第 1 課時(shí) 總 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、能觀(guān)察感受田野美景的構(gòu)成;流暢穩(wěn)定地畫(huà)出較長(zhǎng)的線(xiàn)條,有意交織劃分田地;認(rèn)識(shí)常用的顏色,有意味地涂畫(huà)田地的色彩,表現(xiàn)出一片想象中的田野。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受力和表現(xiàn)力。 3、體驗(yàn)線(xiàn)與色有機(jī)結(jié)合的造型樂(lè)趣,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)顏色,用各種顏色涂畫(huà)出一片田野。 教學(xué)難點(diǎn):1、流暢的運(yùn)用曲線(xiàn)或直線(xiàn)交織出田地; 2、運(yùn)用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、水彩筆、油畫(huà)棒、展示板 導(dǎo) 學(xué) 流 程 設(shè) 計(jì) (一)游戲?qū)? 1、和學(xué)生一起做游戲—分格子—。 調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,在分格子的游戲中把分割方法和畫(huà)線(xiàn)條的方法教授給學(xué)生 讓單調(diào)的分割練習(xí)變的有了趣味性。 (二)啟發(fā)想象 1、聯(lián)想與想象。把畫(huà)面想象成一塊肥沃的土地,而我們劃出的線(xiàn)就是一條條田間小路,那我們周?chē)乔f稼地,今天我們就在這塊土地上辛勤耕耘。揭題《田野的色彩》 2、莊稼地有了,我們要在地里種些什么呢 3、色彩認(rèn)知,參觀(guān)田野: 我們來(lái)向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)民伯伯說(shuō)要先要考考大家——知識(shí)搶答。(課件出示幾種代表性的田地)認(rèn)識(shí)它嗎?是什么顏色的? 1)、這幾塊田是什么顏色的?是什么田?——藍(lán)色,剛剛插秧的水田。 2)、這是什么顏色?生長(zhǎng)的是什么?——綠色,沒(méi)有成熟的水稻 3)、這一片呢?——橙色,成熟的水稻 4)、這是什么顏色?——棕色的土壤。 5)、這個(gè)呢?——油菜花、紅高粱、紫云英,這些都是田里的莊稼,沒(méi)想到有這么多顏色! (三)涂畫(huà)田野 看了農(nóng)民伯伯的田野,農(nóng)民伯伯也想看看我們小朋友心中的田野,那我們的田野里種些什么呢,是什么顏色的?讓我們拿起手中的畫(huà)筆畫(huà)出心中的田野吧。 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn): 1、用直線(xiàn)或曲線(xiàn)分割田地(不要分的太多,線(xiàn)條要直) 2、上色(教師示范:一、握筆姿勢(shì),二涂色方法,三、先淺后深,四、相鄰兩塊顏色不同。) 3、加裝飾(用點(diǎn)表示花、果子等,用小豎線(xiàn)表示禾苗、小樹(shù)等,用小三角表示麥堆、小松樹(shù)等。如果你想還可以在一個(gè)田里畫(huà)個(gè)田野守護(hù)精靈或者是收割機(jī)、稻草人、谷倉(cāng)。) (四)欣賞范作,明確目標(biāo): (五)學(xué)生作業(yè),巡行指導(dǎo) (六)展評(píng)作業(yè),在詩(shī)歌背誦《鋤禾》中結(jié)束本課。 策略更新 教學(xué)反思 達(dá)標(biāo)情況分析:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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