2019-2020年小學信息技術第二冊 手腦并用—中文輸入教案.doc

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2019-2020年小學信息技術第二冊 手腦并用—中文輸入教案 教學內容： 利用金山打字通xx軟件中的詩詞練習，練習用全拼的方法輸入漢字。 教學目的： 1. 使同學們在學會英文輸入的基礎上進一步學會漢字輸入。 2.使同學們學會輸入法的選擇。（在金山打字通xx軟件中） 3.使同學們通過中文輸入練習，早日練成打字高手。 教學重點： 功能設置 教學時間： 一課時 教學過程： 一、復習舊知： 啟動金山打字通xx軟件，輸入下列文字。 I have a beautiful pencil-box. It is red. There are seven cats on it. Some are catching mice. Look! That small cat is drawing an apple. I like this pencil-box very much. 二、教授新課： 1. 導入：以上我們學習了英文輸入，今天我們再來學習中文的輸入。與練習“英文打字”一樣，在開始中文輸入以前，我們同樣需要對具體的方案進行選擇。 2. 新課： (一)設置練習方案 第一步: 啟動金山打字通xx后,單擊“設置”按鈕，打開 “功能設置”對話框。 第二步：單擊“文章練習”選項卡，在“選擇課程”下拉列表中，選擇“詩詞”。 第三步：單擊“確定”按鈕。 選擇“詩詞” 選擇輸入法 （二）選擇“全拼輸入法” 第一步：單擊“中文打字”菜單，打開它的下拉菜單。 第二步：選擇菜單中的“拼音打字”選項。 第三步: 單擊“設置”按鈕,在打開的對話框中，在“選擇拼音輸入法”下拉列表中選擇“全拼輸入法”。 第四步：單擊“確定”按鈕。 （三）中文輸入練習 例如：“如”字的輸入： （1）在鍵盤上輸入“如”字的全拼字母“ru”. （2）在彈出的同音字列表中，選擇所需漢字（方法上輸入該字前面點序號，本例是“1”）。 同理，輸入其它漢字。一行結束后，按回車鍵換行。 練習結束后，彈出對話框，根據(jù)需要進行選擇。 三、課堂練習： 在“文章練習”選項中，選擇“格言”進行練習。 四、 課下作業(yè) 預習下一課—方便地“記事本”—保存文件。 附送： 2019-2020年小學信息技術第二冊 打地鼠—字母練習教案 教學內容： 玩“打地鼠”游戲，練習26個英文字母的輸入。 教學目的： 1.提高學生們的指法練習。 2.激發(fā)同學們練習打字的興趣。 3.提高同學們的打字水平。 教學重點： 游戲的設置。 教學時間： 四課時 教學過程： 第一課時 理論學習部分： 一、教師簡介 1．認識“打地鼠”界面 2．游戲規(guī)則 在地鼠出洞的時候，立刻擊打地鼠舉者的那個字母鍵，如果擊鍵正確，地鼠就被打回地下，否則籬笆后的一朵鮮花將會被地鼠偷走。 如果在游戲設定的時間內鮮花被全部偷走，你就輸了。反之，你就贏了。 二、對游戲進行設置 第一步：啟動金山打字通xx，單擊“打字游戲”按鈕，選擇“打地鼠”游戲，在出現(xiàn)的“打地鼠”游戲界面上單擊“設置”按鈕，打開如圖所示的對話框。 第二步：設定游戲速度：左右滑動控制桿調整游戲速度，速度之大意味著地鼠出現(xiàn)的速度快，從左到右速度值逐漸變大。 第三步：設定游戲時間：單擊上下箭頭，調整游戲進行的總時間。 第四步：設地鼠個數(shù)：單擊上下箭頭，調整游戲進程中將會出現(xiàn)的地鼠個數(shù)。 第五步：設定地鼠消失時間：單擊上下箭頭，調整地鼠在游戲中停留的時間。 建議：周圍幾個同學對游戲的速度、時間、地鼠的個數(shù)及地鼠消失的時間設置相同的值，然后進行比賽。 第二課時 上機操作部分： 一、上機準備： 1．按照座位號依次入座。 空號的位置由后面的學生填補。 2．打開顯示器開關，打開主機開關。 3．填寫上機記錄。 有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。 二、操作內容： 1．觀察認識“打地鼠”界面。 2．討論游戲規(guī)則。 3．進行游戲設置。 三、關閉計算機。 按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。 第三課時 理論學習部分： 一、 觀察“打地鼠”游戲界面 第一步：單擊“打字游戲”按鈕，選擇“打地鼠”游戲。 第二步：單擊界面左側的開始按鈕，游戲開始。 要求：按正確的指法擊打相應的字母鍵。 第三步：單擊暫停按鈕，游戲暫停，此時不會出現(xiàn)地鼠， 第四步：單擊結束按鈕，結束游戲。 二、 討論 1．對打“地鼠”游戲增加難度，一級一級過關，看看誰的級別最高。 2．“打字游戲”中的其他游戲請學生進行介紹。 第四課時 上機操作部分： 一、上機準備： 1．按照座位號依次入座。 空號的位置由后面的學生填補。 2．打開顯示器開關，打開主機開關。 3．填寫上機記錄。 有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。 二、操作內容： 進行“打地鼠”游戲練習。 三、討論： 怎么才能做到最好，和同學交流經(jīng)驗。 四、關閉計算機。 按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。