2019年(春)一年級美術(shù)下冊 第12課《可愛的動物》教案 人美版.doc
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2019年(春)一年級美術(shù)下冊 第12課《可愛的動物》教案 人美版 課時:2課時 教學(xué)目標: 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動物,能比較準確地、傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態(tài),鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),體驗成功的樂趣。 2、引發(fā)學(xué)生對動物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動物、動物與大自然之間的密切關(guān)系,提高對藝術(shù)要素的感知和想象力。 教學(xué)準備: 1、動物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等 2、有關(guān)動物謎語 教學(xué)活動過程: 第一課時 教學(xué)內(nèi)容:畫畫喜歡的小動物。 一、組織教學(xué),做好課前準備。 猜一猜: 長長的鼻子,白胖的身體, 大大的身體,黑眼睛, 耳朵像撲扇,最愛吃的是竹子。 四肢像柱子。 我的脖子最最長,我還穿著花衣裳。 看一看:播放動物的錄象,請學(xué)生描述自己喜歡的動物。 它長的什么樣? 你能學(xué)學(xué)它的叫聲嗎? 你能學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎? 說說發(fā)生在它身上的有趣的事情。 二、畫一畫: 教師出示一些典型的動物外形,幫助學(xué)生抓住動物的典型特征并能夸張的表現(xiàn)出來。 啟發(fā)學(xué)生嘗試多種繪畫手法,如:毛筆、手指點畫、拓印等。 適當?shù)奶砑右恍┍尘?,運用一點遮擋關(guān)系。 三、鼓勵學(xué)生畫出有情節(jié)的畫面。 小組之間可以先進行討論,分工合作完成連環(huán)畫,表現(xiàn)一個連續(xù)的情節(jié)。 展示交流: 鼓勵學(xué)生大膽介紹自己的畫。畫連環(huán)畫的小組可以分角色講講其中的故事。 課堂拓展: 將自己的作品與你的家人共同分享。 小組合作的作品可以留在學(xué)校留念。 反思: 電腦課件在本課中起到了關(guān)鍵的作用,通過課件,學(xué)生很快的分析了各個動物的特征并進行了概括,作業(yè)效果也很精美。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容:做做喜歡的小動物。 教學(xué)目標: 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動物,能比較準確地、傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態(tài),鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),體驗成功的樂趣。 2、引發(fā)學(xué)生對動物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動物、動物與大自然之間的密切關(guān)系,提高對藝術(shù)要素的感知和想象力。 教學(xué)準備: 1、動物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等 2、有動物謎語 課型:繪畫綜合課 教學(xué)過程: 組織教學(xué),做好課前準備。 看一看 教師出示一些用彩紙粘貼的動物,學(xué)生欣賞。 學(xué)生討論用彩紙粘貼和畫動物有什么不同? 說說你認為還可以怎樣表現(xiàn)。 小結(jié):畫可以用點、線、面表現(xiàn),做主要以塊面的層層粘貼為主。 拼一拼、擺一擺 教師事先準備一些用彩紙剪好的動物的各個部分,請學(xué)生在實物投影上拼擺成完整的動物。 做一做 (1)教師演示剪貼或用手撕一只動物,引導(dǎo)學(xué)生觀察撕紙的手法。 (2)在黑板上貼出一個大的動物的樂園,里面沒有動物,創(chuàng)設(shè)一個動物們要到動物樂園做客的情境,熱情鼓勵學(xué)生的參與。 (1)強調(diào)抓住動物的特征。 展示交流 (1)學(xué)生將自己做的動物自由的貼到動物樂園里,隨意欣賞別人的作品,鼓勵他們談出對他人或自己作品的感受。 (2)引發(fā)學(xué)生對動物的關(guān)愛,進行愛護動物的思想教育,感受人與動物、動物與大自然之間的密切關(guān)系。 課堂拓展: 自己搜集關(guān)于動物的資料,進行課堂交流。 反思:其實做小動物孩子們在幼兒園里就學(xué)過了,但普遍存在的問題是做得太小,我只好讓他們在紙上先來畫一個統(tǒng)一大小的框,然后頂著框來畫,這樣大家畫得才大起來。 附送: 2019年(春)一年級美術(shù)下冊 第12課《媽媽的節(jié)日》說課稿 人教版 一、 說內(nèi)容 本教學(xué)內(nèi)容是人教版美術(shù)教材第二冊第12課《媽媽的節(jié)日》。 二、說教材 (一)、教材分析: 《媽媽的節(jié)日》是一節(jié)造型表現(xiàn)課,課前通過了解媽媽的工作與愛好,收集媽媽的照片,幫媽媽做家務(wù)等活動,感受母愛的崇高與偉大。課上交流媽媽的“節(jié)日有哪些”,“媽媽怎樣過節(jié)的”,“我為媽媽做了什么”等一些情況,增進對媽媽的了解與關(guān)心,作業(yè)時通過欣賞同齡人的作品,學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖方法,鼓勵學(xué)生用繪畫或剪貼的方式把自己想為媽媽做的一件事表現(xiàn)出來。 (二)、教學(xué)目標: 根據(jù)教材特色及學(xué)生的認知特點,結(jié)合知識、能力、情感定出以下三大目標: 1、 知識目標:掌握簡單的構(gòu)圖方法,用繪畫或剪貼的形式表現(xiàn)畫面。 2、 能力目標:通過繪畫作品表現(xiàn)自己的愿望,敢于在一張畫面上使用多種表現(xiàn)手法。 3、 情感目標;通過了解媽媽的辛勞與喜好,感受母愛的崇高與偉大。 (三)、教學(xué)重點、難點: 重點:表現(xiàn)的主題要鮮明,表現(xiàn)手法多樣化。 難點:畫面上主體與背景的前后層次、色彩搭配的表現(xiàn)。 (四)、課前準備: 學(xué)生了解媽媽的工作與喜好、哪些日子是媽媽的節(jié)日,收集媽媽生活中的照片;準備水粉、彩色水筆、油畫棒、熒光筆、剪刀、膠水、彩紙等工具材料 教師收集優(yōu)秀的學(xué)生作品,準備一個關(guān)于媽媽的兒歌 三、 說教法學(xué)法 教育的成功,莫過于對健康人格的培養(yǎng)。情感性是美術(shù)的一個基本品質(zhì)。通過美術(shù)課程,能陶冶學(xué)生的情操,增強對生活的責(zé)任感,激起他們創(chuàng)造美好生活的愿望。所以美術(shù)教學(xué)應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一些美的情境,使學(xué)生在充分的體驗中受到情感的熏陶。 在本節(jié)課中,我以“母愛”為突破口,以創(chuàng)作為中心,以繪畫為手段,讓學(xué)生在集體交流、造型的活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。 具體做法有: 1、 創(chuàng)設(shè)情境 蘇霍姆林斯基說過:“兒童是以色彩、形象、聲音來思維的。”針對這一特點我創(chuàng)設(shè)了“兒歌——《我的好媽媽》”這一情景,引導(dǎo)學(xué)生進入到溫馨、充滿愛的的氛圍中,全方位啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子們對媽媽的關(guān)心和愛,同時也體驗媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞。 2、 交流討論 小組交流課前收集的有關(guān)媽媽的各種資料,感受母愛的偉大。集體交流“哪些日子是媽媽的節(jié)日”,“媽媽的節(jié)日是怎樣過的”“節(jié)日里我為媽媽做了什么、可以為媽媽做些什么”等問題,激發(fā)學(xué)生回憶、想象,為接下來的創(chuàng)作表現(xiàn)搜集素材。 3、 欣賞學(xué)習(xí) 通過欣賞同齡人的作品,如繪畫作品中有水粉畫、線描畫、油畫棒畫、水粉油畫棒結(jié)合的畫,其他作品有彩紙剪貼畫、立體作品等,學(xué)習(xí)多樣化的表現(xiàn)手法,觀察優(yōu)秀作品的構(gòu)圖和主體人物的刻畫,與其同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的一種方式把自己想表達的內(nèi)容表現(xiàn)出來。 4、 扶持創(chuàng)作 學(xué)生在創(chuàng)作中往往會遇到各種各樣的問題,這些問題教師都應(yīng)該預(yù)見到,并對解決的方法有所準備。針對這些問題,我利用多媒體完整地演示了繪畫的步驟與需要注意的地方,讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪畫的方法,在學(xué)生創(chuàng)作時,多媒體為學(xué)生提供一些家具、家用電器等常見物的圖片資料,便于學(xué)生添畫當時的環(huán)境。 5、 積極評價 評價有利于學(xué)生了解自己的進步,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能,促進表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展。在欣賞他人作品時,積極提倡學(xué)生發(fā)表自己的見解,評價他人的作品,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,也敢于指出不足。在評價學(xué)生作品時,采取自評、互評、師評的方式,對學(xué)生的成果進行評價。不僅對學(xué)生取得的成果進行評價,而且注重對學(xué)生探究過程的評價;不僅重視正式的評價,而且重視非正式的評價,用眼神、笑容給予學(xué)生適時的鼓勵。 四、 說教學(xué)過程 (一)、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入 俗話說“良好的開端是成功的一半”。因此我選擇了以學(xué)生喜愛的形式——兒歌做為本課的開頭,兒歌《我的好媽媽》配以背景音樂,由多媒體以動畫的形式播放,使學(xué)生直觀地感受到媽媽的辛勞與偉大。通過創(chuàng)設(shè)與教材內(nèi)容相關(guān)的情境,使學(xué)生仿佛身臨其境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (二)、交流討論 共表心意 這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生通過交流課前準備收集的有關(guān)媽媽的各方面資料,有媽媽的照片、媽媽的工作、媽媽的愛好、我和媽媽最難忘的事等,從中體驗媽媽對自己無私的關(guān)心與愛護,說說“哪些日子是媽媽的節(jié)日”,在這些日子里,自己可以為媽媽做些什么?表達自己對媽媽的感激之情。 (三)、佳作欣賞 了解方法 課件播放同齡人的作品,讓學(xué)生欣賞。在舒緩、悠揚的背景音樂襯托下,課件演示了二十多幅作品。通過欣賞同齡人的作品,如水粉畫、線描畫、油畫棒畫、多種材料結(jié)合的畫,彩紙剪貼畫、立體作品等,說說自己喜歡的作品,為什么喜歡?學(xué)習(xí)多樣化的表現(xiàn)手法與繪畫技巧,觀察優(yōu)秀作品的構(gòu)圖和主體人物的刻畫,鼓勵學(xué)生用自己喜歡的一種方式把自己想表達的內(nèi)容表現(xiàn)出來。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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