2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11.我們成功了教案 新人教版.doc

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2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11.我們成功了教案 新人教版 教材分析: xx年夏天的那個(gè)夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視里的薩馬蘭奇。當(dāng)聽(tīng)到薩翁那平穩(wěn)而清晰的“北京”兩個(gè)字時(shí)，我們的心沸騰了! 電視里一遍又一遍地放大著“我們贏(yíng)了”這句話(huà)，我們的心里一遍又一遍地放大著自豪感和成功感。 北京申奧成功，是整個(gè)中國(guó)的成功。這次競(jìng)爭(zhēng)是體育的競(jìng)爭(zhēng)，也是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，環(huán)保的競(jìng)爭(zhēng)，文明素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)際形象的競(jìng)爭(zhēng)。“我們贏(yíng)了”，不僅是北京贏(yíng)了，申奧贏(yíng)了，更是中國(guó)贏(yíng)了，中華民族贏(yíng)了。 世界選擇了北京，北京將還世界一個(gè)驚喜 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“訊、傳、鑼、呼”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“互、京、淚、洋”等10個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪的情感。 3、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 正確識(shí)記本課生字，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們激動(dòng)、自豪的情感，有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備：觀(guān)看有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)景 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 直接導(dǎo)入。 板書(shū)課題：我們成功了 請(qǐng)生讀課題。 讀了課題你有疑問(wèn)嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答提煉板書(shū):我們是指誰(shuí)？什么事成功了？ 小朋友們很會(huì)思考，問(wèn)題提得很有價(jià)值。 學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。 你們的疑問(wèn)都能在這一小節(jié)文字中得以解決。 出示第一節(jié) 請(qǐng)生自讀----指名讀（3-4個(gè)） 交流疑問(wèn)答案。 4、現(xiàn)在就讓我們穿越時(shí)光隧道,一起回到2001年7月13日的夜晚。師生合作讀第一小節(jié)。 5理解“喜訊”，喜訊，喜就是喜悅、高興，訊是消息，喜訊就是令人高興的，令人興奮地消息。這里的喜訊是的就是----北京申辦xx年奧運(yùn)會(huì)成功。 6、補(bǔ)充說(shuō)明： 我們擁有13億人口、國(guó)土面積占世界第三，但是從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)申辦奧運(yùn)會(huì)的權(quán)利。因?yàn)槭澜缟系暮芏鄧?guó)家都覺(jué)得我們國(guó)家科技不夠發(fā)到，各方面衛(wèi)生、交通啊、醫(yī)療啊、環(huán)保啊等等，都不夠，覺(jué)得我們國(guó)家沒(méi)有資格、能力舉辦這么大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。不過(guò)。最近幾十年我們正在快速發(fā)展，也得到了世界人民的認(rèn)可。因此，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的共同努力幾十年，在xx年的7月13日的夜晚， 我們申辦xx奧運(yùn)會(huì)成功了。這可是第一次啊。 這真是一個(gè)喜訊??！ 引讀“喜訊傳來(lái)，------” 7、理解：不約而同，怎樣才叫做不約而同到街頭。 “涌”：我們一般是說(shuō)水的，這里卻說(shuō)人們不約而同到街頭來(lái)，這說(shuō)明------ （人很多，走的很急） 現(xiàn)在你就是涌上街頭的人們，我是記者?！澳銈兒茫沂钦憬瓕幉娨暸_(tái)的記者，你們?cè)趺炊嫉浇稚蟻?lái)啦？事先約好的嗎？怎么走的這么急?。俊? （引導(dǎo)孩子深入理解“不約而同、涌”） 8、是啊，喜訊傳來(lái)，真是太激動(dòng)人心啦！北京立刻就變成了歡樂(lè)的海洋。 齊讀第一節(jié) 學(xué)習(xí)2-4小結(jié)。 請(qǐng)小朋友們自己大聲讀讀下面的課文，注意把字詞的音讀準(zhǔn)了。 請(qǐng)生分節(jié)讀2-4小節(jié)，檢查字音。思考：你跟著人群到了哪些地方？看到了什么？聽(tīng)到了什么？ 3、交流： 補(bǔ)充說(shuō)明：xx年的7月13日的夜晚，中央臺(tái)對(duì)申辦經(jīng)過(guò)作現(xiàn)場(chǎng)直播，那晚有多少中國(guó)人守在電視機(jī)前，等待這神圣、振奮人心的時(shí)刻。 （1）“我們成功了！”“我們愛(ài)北京！”“祖國(guó)萬(wàn)歲！”（利用感嘆號(hào)進(jìn)行朗讀理解和指導(dǎo)） （2）中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。江澤民等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到歡樂(lè)的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶祝活動(dòng)推向高潮。（哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了人們激動(dòng)的心情？朗讀指導(dǎo)） ①如海，歌如潮：人不是一般的多啊，真是熱鬧非凡啊！歌聲像大海的潮聲洪亮人們相聚在廣場(chǎng)上盡情地歌唱以表達(dá)自己的喜悅。 （隨機(jī)感情朗讀指導(dǎo)） ②是啊，這偉大的時(shí)刻，我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 江澤民主席也來(lái)到人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒?dòng)推向高潮。 4、想象：除了這些，你仿佛還看到了哪些歡慶的畫(huà)面？ 5、讓我們?cè)賮?lái)感謝我們的祖國(guó)吧：“我們成功了！”“我們愛(ài)北京！”“祖國(guó)萬(wàn)歲！” 有層次的朗讀，然后進(jìn)行評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生更深層次地進(jìn)行朗讀提高！ 6、此時(shí)此刻你的心中涌動(dòng)著怎樣的感覺(jué)？ 7、引讀：最后一節(jié)。作為小結(jié)。 四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 1、說(shuō)說(shuō)你今天要學(xué)的這些生字有什么共同點(diǎn)可以找？ 如，“擁、抱、揚(yáng)”三個(gè)字都有提手旁，都是左窄右寬的字；用同樣的方法學(xué)習(xí)“淚、洋”二字。知道學(xué)生完成有共同點(diǎn)的字?！　　? 2、“匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；強(qiáng)調(diào)“淚”是從眼睛里流出來(lái)的，所以右邊是“目”，不是“日”。指導(dǎo)學(xué)生完成 4、展示書(shū)寫(xiě)情況，進(jìn)行評(píng)議，評(píng)出“小小書(shū)法家” 第二課時(shí) 一、小結(jié)導(dǎo)入。 1、朋友們xx年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是難忘的一年，特別是8月8日到8月24日是一個(gè)令人心情澎湃的時(shí)間段，因?yàn)槲覀兂晒Φ嘏e辦了奧運(yùn)會(huì)，無(wú)論從金牌還是從對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的突破，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員的參與還是各國(guó)的團(tuán)結(jié)來(lái)說(shuō)都是成功的。我深深地記得我們的一個(gè)宣傳口號(hào)：給中國(guó)一個(gè)機(jī)會(huì)、還世界一個(gè)驚喜。現(xiàn)在我們可以大聲地、自豪地說(shuō)：我們做到了，我們成功了！可是，回想起xx年的那天那時(shí)，激動(dòng)人心的場(chǎng)面還是歷歷在目，那就是國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布北京申奧成功的那一刻。 2、讓我們?cè)倩氐秸n文中來(lái)領(lǐng)略當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的時(shí)刻吧！ 齊讀全文 三、完成《課堂練習(xí)》。 附送： 2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11.我們成功了練習(xí)題 新人教版 (I) 第一課時(shí) 一、看拼音寫(xiě)漢字。 fā ynɡ 　 shēn bn 　 h xiānɡ běi jīnɡ (　　　　 ) (　　　　 )　(　　　　 ) (　　　　 ) yōnɡ bo 　 hǎi ynɡ 　　mǎ pǐ　 　 li shuǐ (　　　　)　 (　　　 )　(　　　 )　 (　　　　 )　 二、連線(xiàn)。 huī wǔ 　 lu gǔ 　 xǐ xn 　 li tǎng guǎng chǎng jj 鑼鼓　　 揮舞　　 流淌　 喜訊　　　 聚集　　 廣場(chǎng) 第二課時(shí) 一、組詞。 申(　　　) 相(　　　) 樣(　　　) 包(　　　) 用(　　　) 伸(　　　) 淚(　　　) 洋(　　　) 抱(　　　) 擁(　　　) 二、按課文內(nèi)容填空。 1、中華世紀(jì)壇（ ）（ ）海，（ ）（ ）潮。 2、（ ）（ ）立刻變成了（ ）（ ）（ ）海洋。 答案 第一課時(shí) 發(fā)揚(yáng) 申辦 互相 北京 擁抱 海洋 馬匹 淚水 huī wǔ 　 lu gǔ 　 xǐ xn 　 li tǎng guǎng chǎng jj 揮舞 鑼鼓 喜訊 流淌 廣場(chǎng) 聚集 第二課時(shí) 一、申辦 相同 同樣 書(shū)包 有用 伸手 淚水 海洋 擁抱 擁有 二、1、人如 歌如 2、北京 歡樂(lè)的。