2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《科學(xué)技術(shù)改變我們的生活》教案 冀教版.doc

《2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《科學(xué)技術(shù)改變我們的生活》教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《科學(xué)技術(shù)改變我們的生活》教案 冀教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《科學(xué)技術(shù)改變我們的生活》教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解人類(lèi)工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個(gè)重要階段。認(rèn)識(shí)為了人類(lèi)的進(jìn)步和繁榮而作出重要貢獻(xiàn)的英杰、和他們的主要成就。 2、這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的基石。 3、了解信息時(shí)代重要標(biāo)志，知道是什么造就了現(xiàn)今科學(xué)的飛速發(fā)展。 4、怎樣理解科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。 5、克隆技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的啟示。 教學(xué)方法： 在展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，可鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)社會(huì)調(diào)查，了解當(dāng)今社會(huì)上科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的方便和困惑。展開(kāi)激烈的辯論，理解有關(guān)的和自己息息相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、兩次工業(yè)革命的進(jìn)程及影響。 2、科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍。 教學(xué)過(guò)程： 1、板書(shū)課題：科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。 2、學(xué)習(xí)第一部分 （1）追溯工業(yè)文明的進(jìn)程 步驟：學(xué)生自學(xué)課文，自己解決問(wèn)題，問(wèn)題如下 人類(lèi)文明可分為哪兩個(gè)階段？各自的標(biāo)志是什么？ 列舉一些技術(shù)發(fā)明，牢牢的記住它們的鼻祖。從這些發(fā)明你能體會(huì)到什么？ 經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論，教師要達(dá)到這樣的效果： 問(wèn)題答案；人類(lèi)文明要經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要階段一是18世紀(jì)60年代開(kāi)始的，以發(fā)明和使用機(jī)器為代表的蒸汽革命時(shí)代；主要有瓦特發(fā)明的改良蒸汽機(jī)，富爾頓發(fā)明的輪船，史蒂芬孫發(fā)明的火車(chē)。一是19世紀(jì)七十年代開(kāi)始的，以電器和汽車(chē)發(fā)明為代表的工業(yè)革命時(shí)代，主要發(fā)明是愛(ài)迪生發(fā)明了電燈、本茨發(fā)明了三輪車(chē)、萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)等。 學(xué)生仔細(xì)想像一下為什么這么多的發(fā)明，沒(méi)有一個(gè)是中國(guó)人的呢？展開(kāi)討論得出結(jié)論。 2、學(xué)習(xí)第二部分： （2）信息時(shí)代 步驟：閱讀課文，找出主要識(shí)記條目；了解先進(jìn)的信息傳遞給人們帶來(lái)得方便和麻煩；聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。 識(shí)記內(nèi)容：電腦的廣泛應(yīng)用 在信息社會(huì)，電腦已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家，成為社會(huì)生活的重要標(biāo)志，影響到現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)領(lǐng)域，發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。無(wú)紙時(shí)代：紙作為信息的載體，已有幾千年的歷史。隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無(wú)紙貿(mào)易、無(wú)紙圖書(shū)館已經(jīng)在一些國(guó)家出現(xiàn)。英國(guó)牛津詞典一書(shū)共20卷，字?jǐn)?shù)6000多萬(wàn)，重達(dá)62千克，現(xiàn)在一張巴掌大的光盤(pán)即可容納。新加坡在采用“無(wú)紙貿(mào)易”后，每年可節(jié)省貿(mào)易經(jīng)費(fèi)10億新加坡元，辦理進(jìn)出口手續(xù)也由原來(lái)的3天縮短到15分鐘。無(wú)紙時(shí)代將是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。 聯(lián)系實(shí)際討論一下計(jì)算機(jī)給我們的生活帶來(lái)得方便。 結(jié)合12頁(yè)的插圖分享網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的方便和快捷。 科學(xué)是把雙刃劍 科學(xué)技術(shù)在造福人類(lèi)的同時(shí)，也帶來(lái)了許多負(fù)面影響，照明技術(shù)給人們帶來(lái)了光明，但停電會(huì)使社會(huì)陷入癱瘓。汽車(chē)的發(fā)明創(chuàng)造，一方面使汽車(chē)作為一種交通工具，為人類(lèi)造福，改變了我們的生活，但同時(shí)汽車(chē)尾氣造成了環(huán)境污染，交通事故也頻繁發(fā)生……有人發(fā)出了禁止生產(chǎn)汽車(chē)的呼吁。談?wù)勀銓?duì)這種呼吁的看法。 閱讀資料：《北美停電》感受負(fù)面影響給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難性打擊。 電腦病毒：和家長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)工作者……聊天，了解網(wǎng)絡(luò)病毒的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)怎樣防止網(wǎng)絡(luò)病毒的肆意傳播的知識(shí)。 克隆技術(shù)的誕生：1996年，克隆養(yǎng)“多利”的誕生，意味著人類(lèi)可以利用動(dòng)物的一個(gè)組織細(xì)胞，創(chuàng)造出大量的生命體。這一技術(shù)的出現(xiàn)，改變了遺傳生物學(xué)的歷史，引起了全世界的震驚。 針對(duì)克隆技術(shù)，請(qǐng)發(fā)表一下你的看法。在就是否允許克隆人類(lèi)發(fā)表一下你的看法。 在網(wǎng)絡(luò)上查看相關(guān)資料和信息，與學(xué)生交流研討。 附送： 2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《科技是把雙刃劍》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道白色污染給我們的生活帶來(lái)的負(fù)面影響。 2、進(jìn)一步樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 3、從垃圾分類(lèi)處理開(kāi)始，用自己的實(shí)際行動(dòng)為改善生存環(huán)境而努力。 教學(xué)難點(diǎn)： 懂得科學(xué)技術(shù)在另一方面也可能會(huì)造成負(fù)面影響，給人類(lèi)及其自然環(huán)境帶來(lái)極大的災(zāi)難。 教學(xué)難點(diǎn)： 能客觀地認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的兩重性；樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)課時(shí)： 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)“白色污染” 1、通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們知道了科技能夠造福人類(lèi)，現(xiàn)在請(qǐng)你先拿出課前導(dǎo)學(xué)單，都完成調(diào)查的請(qǐng)舉手。你們的自覺(jué)性強(qiáng)，任務(wù)完成的很好！那現(xiàn)在你能舉幾個(gè)例子說(shuō)說(shuō)科技給我們生活帶來(lái)的便利嗎？ 2、師：的確，我們生活質(zhì)量的逐步提高，離不開(kāi)科技發(fā)展的巨大推進(jìn)作用，科技給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利。你們看！老師手里的是什么東西？(一次性杯子、塑料袋……)像這樣的塑料用品，在我們生活中還有哪些呢？ 3、教師小結(jié)：是的，塑料制品在我們生活中隨處可見(jiàn)，從兒童玩具到日常用品到汽車(chē)部件……今天的我們，每個(gè)人都被塑料包圍著。塑料的發(fā)明堪稱(chēng)20世紀(jì)人類(lèi)的一大杰作，它已經(jīng)成為我們生活的一部分。我們?cè)谙硎芨呖萍籍a(chǎn)品帶給我們便利的同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)它潛在的危害了嗎？ 4、請(qǐng)大家靜靜地看這一組圖片！出示一組白色垃圾污染環(huán)境的圖片 看了這組圖片，你有什么想說(shuō)的？ 小結(jié)：隨意丟棄的塑料袋、快餐盒、一次性用具等塑料制品，嚴(yán)重地污染了環(huán)境，給人類(lèi)的生存也造成了危害。這就是我們常說(shuō)的“白色污染”。請(qǐng)大家打開(kāi)課本35頁(yè)，自己看看資料，把 “白色污染”的概念用筆劃一劃。指名回答，對(duì)于這里“降解”一詞你們知道是什么意思嗎？學(xué)生交流，齊讀概念。 5、交流課前調(diào)查：課前老師讓你調(diào)查了自己家里一天用掉的塑料廢品，下面你請(qǐng)把表格拿出來(lái)和同學(xué)四人小組交流一下。 小結(jié)：看來(lái)，在我們農(nóng)村的普通家庭里一年的塑料用品數(shù)量也是相當(dāng)多。那你知道我們整個(gè)國(guó)家的情況嗎？（出示幻燈） 6、看數(shù)據(jù)談感受： 我國(guó)是世界十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一，城市塑料垃圾的消耗量和廢氣量十分驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅以一次性塑膠泡沫快餐具為例，我國(guó)全年消耗量達(dá)4億到7億個(gè)。僅1995年，全年塑料消費(fèi)總量就達(dá)1100萬(wàn)噸。 小結(jié)： “白色污染”總量之多，面積之大，確實(shí)讓人擔(dān)憂(yōu)。 7、了解垃圾在自然界停留的時(shí)間 你們知道嗎？出示幻燈——（屏幕：數(shù)據(jù)文字） 科學(xué)家研究證明：垃圾在自然界停留的時(shí)間為：（煙頭羊毛織物1—5年：橘子皮2年：易拉罐80—100年：塑料100—200年。 ） 交流：看了這組數(shù)據(jù)，你又有什么想說(shuō)的？ 師：這就是塑料的難以降解，這么多廢舊塑料制品不僅造成視覺(jué)污染，而且其他很多危害！通過(guò)課前的查閱資料，你還知道白色污染的危害還有哪些？ 8、出示資料：正如大家所了解的，白色污染的危害很多： 二、想方設(shè)法，控制“白色污染” 1、看來(lái)，塑料的發(fā)明既給我們的生活帶來(lái)了許多便利，同時(shí)也存在著許多危害，怪不得會(huì)說(shuō)“科技是把雙刃劍”（出示課題）。同學(xué)們，你們認(rèn)為是到底是塑料出了問(wèn)題，還是使用塑料的方式出了問(wèn)題？ 2、小結(jié)：塑料本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在人們沒(méi)有及時(shí)、有效地回收、處理塑料廢棄物。垃圾的處理問(wèn)題在世界許多國(guó)家得到了高度的重視。各國(guó)政府出臺(tái)了相應(yīng)的一些政策和措施來(lái)防治了白色污染。請(qǐng)同學(xué)們自讀36頁(yè)，看看韓國(guó)對(duì)垃圾的處置狀況。（指名回答） 3、課外你們還了解了其他哪些國(guó)家的做法？重點(diǎn)了解： 中國(guó)——禁塑令 4、看來(lái)，很多的國(guó)家都在積極努力起來(lái)了。為了減少白色污染減少，讓我們的環(huán)境變得更美好，你們想不想也立刻行動(dòng)起來(lái)， （1） 不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。 （2） 積極參與和宣傳“垃圾分類(lèi)存放”。 （3） 進(jìn)行回收，變廢為寶。。 （4） 使用菜籃子、購(gòu)物袋。 （5） 多次使用塑料袋，不用或少用塑料袋。 （6） 發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為及時(shí)制止。…… 師：大家的建議都值得提倡，現(xiàn)在南潯區(qū)各所中小學(xué)也正在開(kāi)展“四化三邊”活動(dòng)：即對(duì)公路邊、河邊、山邊、村邊的環(huán)境進(jìn)行潔化、綠化、美化行動(dòng)！你瞧！老師和學(xué)生們一起撿的撿，掃的掃，鏟的鏟，積極清理周邊各類(lèi)生產(chǎn)、生活垃圾，減少白色污染，解決“臟亂差”問(wèn)題，讓我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境變得更舒適、更優(yōu)美。希望你也趕快加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)！ 三、垃圾分類(lèi)，遠(yuǎn)離污染 1、師：有位名人曾說(shuō)過(guò)：“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”，只要把垃圾進(jìn)行科學(xué)合理的分類(lèi)，一部分垃圾也會(huì)變成有效的資源。 2、看公益廣告，了解分類(lèi)常識(shí)。 （課件：垃圾分類(lèi)公益廣告），生談得到的啟發(fā)。 3、 垃圾分類(lèi) 師：每天分一分，明天美十分！那就請(qǐng)你根據(jù)剛才學(xué)到的知識(shí)把垃圾放到相應(yīng)的桶內(nèi)，前后四人小組一起合作。誰(shuí)愿意上臺(tái)把老師家的垃圾幫忙分分類(lèi)？ （指名一人上講臺(tái)，師貼四個(gè)垃圾桶模型，其余同學(xué)組里貼） 5、小結(jié)：大家學(xué)會(huì)了分類(lèi)，真正能在生活中這樣去做才是最重要的。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?？萍紟Ыo我們的便利，我們?cè)谙硎艿耐瑫r(shí)，更應(yīng)懂得養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 四、課外拓展 1、選擇生活中常見(jiàn)的廢舊物品，小組合作，進(jìn)行“廢舊物品大改造”。比比哪個(gè)小組的小制作最有創(chuàng)意！ 2、和家人一起參加一次真正的減少白色污染的勞動(dòng)，養(yǎng)成垃圾合理分類(lèi)和不亂扔垃圾的好習(xí)慣。 下節(jié)課老師將和大家一起了解其他科技對(duì)我們所產(chǎn)生的危害，正確認(rèn)識(shí)科技這把雙刃劍。