2019年三年級語文上冊 古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版.doc
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2019年三年級語文上冊 古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 教學(xué)要求: ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。 ⒉學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞。 ?、忱斫庠姷囊馑迹w會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。 教學(xué)時間:兩課時。 第一課時 一、導(dǎo)入新課 今天我們學(xué)習(xí)《古詩兩首》,這兩首詩多是唐代著名詩人寫的。 二、學(xué)習(xí)第一首古詩《山行》 ?、卑鍟n題。 ⒉介紹作者。 這首詩詩晚唐詩人杜牧寫的,他寫的七言絕句,意境清新,最為后人傳頌。 ?、辰忸}。 “山行”就是在山上行走。 過渡:詩人在山上行走時,看到了什么景色呢? 三、學(xué)生自學(xué)課文。 ?、陛p聲讀課文,讀對字音。畫出生字。 ?、苍僮x課文,邊讀邊想:這是什么季節(jié),作者在山路上看到了什么景色? 四、檢查自學(xué)效果 ?、闭J(rèn)讀生字“徑”“飄” ?、沧x這兩個字,應(yīng)注意什么? ?、持该x課文。 ?、椿卮饐栴}: 深秋季節(jié),作者在山路上看到了楓林美景。 五、理解詩句。 ?、敝v讀第一句:理解“遠(yuǎn)山”“石徑”“斜” 回答問題: ?、艦槭裁捶Q為“寒山”? ⑵用自己的話說說第一行詩的意思。 看圖,說說詩人在彎彎曲曲的山路上走著,往遠(yuǎn)處看到了什么? 讀第二句。 理解“白云生處”。 說說第二行詩的意思。 指名把一二句話的意思連起來說說。 ?、匙x第三行詩。 理解“坐”“愛” 詩人為什么要停下來不走呢? 看圖。詩人眼前看到的是什么? 誰能用自己的話說說第三句話的意思。 ?、醋x第四行詩。 理解“霜葉”“紅于”。 紅葉比什么還紅?(比春天的花兒還紅) 說說第四句話的意思。 再把三、四句連起來說說它的意思。 ?、涤米约旱脑捳f說這首詩的意思。 六、總結(jié)全文,體會感情。 七、指導(dǎo)朗讀,背誦這首詩。 八、作業(yè):用自己的話說說這首詩的意思。 第二課時 一、復(fù)習(xí) ?、北痴b《山行》 ⒉《山行》這首詩描寫了什么景色? 二、學(xué)習(xí)第二首詩《楓橋夜泊》 ?、苯翌},解題。 ⑴板書課題。 ⑵指名讀題。 ⑶解題。 ⑷介紹作者。 ?、沧詫W(xué)課文。 ?、泡p聲讀課文,讀好字音,畫出生字詞。 ⑵自讀課文,遇到不理解的字詞查詞典。 ?、窍胂朊渴自姷囊馑?,同座可以討論。 ?、硻z查自學(xué)情況。 ?、耪J(rèn)讀生字。 ?、浦该x課文。 ?、琴|(zhì)疑。 ⒋理解每句話。 ?、爬斫庖欢?。 輕聲讀一、二句邊讀邊想象詩句中的描繪的畫面。 這是什么季節(jié)?從那兒可以看出來?這是詩人的心情詩什么樣的? 理解“愁” 誰能用自己的話說說前兩句話的意思?指名回答。 ⑵學(xué)習(xí)第三、四句。 指名讀三、四句。 回答問題。 ①“姑蘇”在什么地方? ?、诘绞鞘裁匆馑迹? ?、壅f說三四兩句的意思。 ?、怯米约旱脑捳f說全詩的意思。 ?、悼偨Y(jié)全詩,體會情感。 這首詩描寫哪些景物?抒發(fā)了詩人什么心情? ⒍指導(dǎo)朗讀,練習(xí)背誦。 讀的時候注意停頓和重音。 范讀,練讀,指名讀,齊讀?!【毩?xí)背誦。 ?、分笇?dǎo)書寫。 三、作業(yè)。 ?、庇娩摴P描紅。 ⒉背誦課文。 ?、吵瓕懺~語。 附送: 2019年三年級語文上冊 古詩兩首教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文 2、理解詩的意思,體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) ⒈背誦《山行》 ⒉《山行》這首詩描寫了什么景色? 過渡:學(xué)習(xí)了《山行》之后,你知道我們下來要學(xué)習(xí)的是什么嗎? 二、學(xué)習(xí)第二首詩《楓橋夜泊》 ⒈揭題,解題。 ⑴板書課題。 ⑵指名讀題。 ⑶解題。 ⑷介紹作者。 (指名說說對作者的認(rèn)識) 指名背誦作者的其它古詩,老師作出評價。 ⒉自學(xué)課文。 ⑴輕聲讀課文,讀好字音,畫出生字詞。 ⑵自讀課文,遇到不理解的字詞查詞典。 ⑶想想每首詩的意思,同座可以討論。 (4)反饋討論內(nèi)容。 ⒊檢查自學(xué)情況。 ⑴認(rèn)讀生字。 ⑵指名讀課文。 ⑶質(zhì)疑。 ⒋理解每句話。 ⑴理解一二句。 輕聲讀一、二句邊讀邊想象詩句中的描繪的畫面。 這是什么季節(jié)?從那兒可以看出來?這是詩人的心情詩什么樣的? (理解"愁") 誰能用自己的話說說前兩句話的意思?指名回答。 ⑵學(xué)習(xí)第三、四句。指名讀三、四句。 ①"姑蘇"在什么地方? ②“到”是什么意思? ③說說三四兩句的意思。 ⑶用自己的話說說全詩的意思。 ⒌總結(jié)全詩,體會情感。 這首詩描寫哪些景物?抒發(fā)了詩人什么心情? ⒍指導(dǎo)朗讀,練習(xí)背誦。 注意讀的時候:“停頓”和“重音”。 師范讀,練讀、指名讀,齊讀。 練習(xí)背誦。 7、指名背誦。 8、指導(dǎo)書寫。 三、作業(yè)。 ⒈用鋼筆描紅。 ⒉背誦課文。 ⒊抄寫詞語。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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