2019年五年級語文 閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)2.doc

《2019年五年級語文 閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年五年級語文 閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)2.doc（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年五年級語文 閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)2 一、魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍 魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。 魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名 稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊 子。這對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。 魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個(gè)深刻的啟示。讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。 1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。 （1）津津有味：_____________________________________________ （2）專心致志：_____________________________________________ 2、按照短文內(nèi)容填空。 （1）魯迅小時(shí)候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。 （2）魯迅小時(shí)候不僅喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。 3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 參考答案： 1、(1)形容非常有趣味 （2）形容集中經(jīng)歷，一心一意。 2、（1）聰明伶俐 勤奮 （2）種花 描畫 呆頭呆腦 有趣有益 3、本文主要描寫魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍 給我們的啟示是：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。 二、圓明園 圓明園是明代遺留下來的故園，經(jīng)清代康熙、雍正增建和擴(kuò)建，乾隆皇帝又在圓明園之東建長春園，東北建萬春園，以后，嘉慶、道光、咸豐都繼續(xù)興建、修葺，歷時(shí)150年，耗銀數(shù)以億萬計(jì)，逐漸形成了當(dāng)時(shí)與紫禁城齊名的皇家園林。 就是這樣的一座集我國造園藝術(shù)和建筑藝術(shù)之大成，我國規(guī)模最大的園林杰作，在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了 三天三夜，一代名園化為廢墟。1900年八國聯(lián)軍侵入北京，圓明園再遭劫難。新中國成立后，我國十分重視對圓明園遺址的搶救和保護(hù)工作，實(shí)施了三期整修工 程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會(huì)。1988年圓明園遺址被列為全國文物保護(hù)單位。1996年成為全國百個(gè)愛國主義教育基地之一。 1、圓明園是怎樣化為廢墟的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2、我國是怎樣重視圓明園遺址的搶救和保護(hù)工作的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 參考答案： 1、在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了三天三夜，一代名園化為廢墟。 2、實(shí)施了三期整修工程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會(huì)。1988年圓明園遺址被列為全國文物保護(hù)單位。1996年成為全國百個(gè)愛國主義教育基地之一。 三、別跌倒在自己的優(yōu)勢上 三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒有拿。 晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無恙。于是，另外兩個(gè)旅行者很納悶，問第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒有事呢？“ 第三個(gè)旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢？” 拿傘的旅行者說：“當(dāng)大雨來到的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗?，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我因?yàn)闆]有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平坦的地方走，所以沒有摔傷。” 然后他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？” 拿拐杖的說：“當(dāng)大雨來臨的時(shí)候，我因?yàn)闆]有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤?！? 第三個(gè)旅行者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當(dāng)大雨來時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢便少了憂患。 許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的優(yōu)勢上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們__________________________，而優(yōu)勢卻常常使我們____________________________。 1、解釋詞語 納悶：_______________________ 安然無恙：_____________________________ 2、在文中找出下列詞的反義詞。 優(yōu)勢——（ ） 坎坷——（ ） 3、 為什么第三個(gè)旅行者什么都沒帶卻安然無恙？ ___________________________________________ 4、 請?jiān)谖闹杏谩癌n”畫出兩個(gè)人失誤的共同原因。 5、 將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。 6、 請談?wù)勛约簩潤M線句子的理解 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 參考答案： 1、疑惑不解 形容一點(diǎn)沒有損傷 2、缺陷 平坦 3、當(dāng)大雨來時(shí)他躲著走，當(dāng)路不好時(shí)他小心地走，所以他沒有淋濕也沒有跌傷---安然無恙。 4、你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢便少了憂患。 5、警惕 放松了警惕 6、面對自己的優(yōu)勢，我們可能會(huì)掉以輕心，失去了戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。 四、多看一本書 如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地說：書看得太少了！ 小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)兒也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。 當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時(shí)我每月的工資除了有一部分寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。 可是，書讀得太少了，我只讀完小學(xué)就開始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！ 又一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個(gè)人生。”我馬上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我——多看一本書。 1、文中最后一句破折號表示（ ） ①轉(zhuǎn)折 ②解釋說明 ③聲音的延續(xù) 2、作者認(rèn)為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？ ___________________________________________ 3、 你是如何理解“多看一本書，多活一個(gè)人生”的？ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 4、你的座右銘是什么？為什么選它作為你的座右銘？ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 參考答案： 1、② 2、書讀得太少了，才是真正的吃虧 3、提示：結(jié)合第四自然段，深入體會(huì)后作答。 4、提示：寫出自己的座右銘并說明理由 五、明月初升 夕陽終于收起了最后一縷金輝，夜（幕 慕 幕）很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍(lán)色的天空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地（眺 跳）望著。 幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩，像一支充滿幽情的樂曲，讓人無限陶醉。 只見一片看不清形狀的樹梢頂端罩著一層銀紗，好像有無數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒了，而天空中幾片看不見的白云，這會(huì)兒也罩上了銀紗，閃爍著光亮，我料定月亮一定會(huì)從銀光中升起來的。 果真，不一會(huì)兒，樹之間露出一道（狐 ?。┬蔚慕疬叄蔷褪浅跎脑铝?，借著樹的掩映，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離我們那么近，放佛張開手 臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)?、瑰麗，大放異（?采），使得那些嵌在天空中的星星頓時(shí)失去光彩。明月純潔無（暇 瑕），把自己皎潔的光無私地獻(xiàn)給人類，為人類帶來了光明和快樂。 1、用“／”畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧? 2、用“—”畫出文中的一個(gè)擬人句。 3、短文主要寫了什么？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 4、你想對明月說些什么？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 參考答案： 1、劃去暮 慕 跳 狐 采 暇 2、四周靜悄悄的，只有幾顆星星……望著。 3、短文主要寫明月初升前、初升時(shí)和初升后的美麗景色。 4、我也要像明月一樣，把自己的力量無私地獻(xiàn)給祖國母親。 六、奇跡 法國著名作家雨果才華出眾。20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說。可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。 看見雨果發(fā)青的臉色，聽到他沉重的喘息，人們（愛惜 痛惜）萬分，說：“這顆巨星將墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。 雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬上…… “生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品，直（致 至）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。 看見雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不（已 己）：“這真是奇跡！” 奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！ 1、用“／”畫去括號內(nèi)不合適的字詞。 2、結(jié)合短文內(nèi)容理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句名言。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 3、在能表達(dá)這篇短文中心意思的選項(xiàng)后打“√” （1）說明體育鍛煉的重要性。 （ ） （2）贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。 （ ） （3）贊揚(yáng)了雨果的文學(xué)才華。 （ ） 參考答案： 1、劃去愛惜 致 己 2、雨果在40歲時(shí)心臟病惡性發(fā)作了，但他并不悲觀，而是堅(jiān)持體育鍛煉?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，他的病慢慢好轉(zhuǎn)了，體制逐漸增強(qiáng)了，最后還成了一位長壽者。 3、（1）√（2）√ 七、到底什么是克隆人 任何一種新事物的出現(xiàn)，首先都要有一個(gè)明確的定義，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？ 要回答這個(gè)問題，我們首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果說“人”只是特定的基因組，或者指“生物學(xué)的人”，那么，我們可以說，克隆人的DNA與他們 的母體是完全相同的。但是，人既是“生物學(xué)的人”，又是“心理和社會(huì)之人”。也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會(huì)具有不同的心理和行為特征。世界上 曾發(fā)現(xiàn)過不少狼孩，他們存在與狼群長期生活的過程中染上了狼的特性，撕咬抓撓，生吞活剝，這些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行為、社會(huì)特征的人， 是不可能被復(fù)制的，也是克隆不出來的，因?yàn)樗麄兊哪切┨卣鞑皇窃谙忍斓幕蛑写嬖诘?，而是在后天的?shí)踐中產(chǎn)生的。 克隆人并不是真正完全同他們的母體一樣的人，只是他們的DNA與母體相同而已。從這個(gè)意義上說，即使是克隆羊多利，由于它生長的環(huán)境與母體存在著差別，所以也存在著與母體不同的特點(diǎn)。 1、短文中“人”的含義是什么？ ______________________________________________ ______________________________________________ 2、到底什么是克隆人？ ______________________________________________ ______________________________________________ 3、克隆羊多利為什么也存在著與母體不同的特點(diǎn)？ ______________________________________________ ______________________________________________ 參考答案： 1、人既是生物學(xué)的人，也是心理和社會(huì)之人，也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會(huì)具有不同的心理和行為特征。 2、克隆人就是與他們的母體的DNA相同的人 3、因?yàn)樗L的環(huán)境與母體存在著差別。 八、伯牙碎琴 伯牙彈得《高山流水》，是他最喜愛的一首曲子。面對秋江圓月，伯牙借曲抒情。 正當(dāng)伯牙撫琴而奏“志在高山”時(shí)，有一個(gè)叫鐘子期的人在旁邊也聽到了，嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！” 伯牙很覺驚訝，看了一眼子期。馬上他又撫琴彈奏起“志在流水”的樂段。才奏了一會(huì)兒，子期又意味深長地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流 水！”這時(shí)，伯牙再也按捺不住心中的激動(dòng)，猛地站了起來，拉著子期的手，說：“高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人?。　? 1、這篇短文的主要內(nèi)容是什么？ ________________________________________________ 2、“激動(dòng)萬分“這個(gè)詞表達(dá)了伯牙什么樣的心情？ ________________________________________________ 3、“知音”是什么意思？為什么伯牙稱鐘子期是他的知音？ ________________________________________________ 參考答案： 1、主要內(nèi)容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音鐘子期。 2、表達(dá)了伯牙找到知音后的那種無比興奮的心情。 3、“知音”指真正了解自己的人。因?yàn)殓娮悠谀軓牟赖那俾曋新牫鏊耐械男那椤? 九、雖然貧窮但不潦倒 （1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。 （2）那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標(biāo)準(zhǔn)線，不上這線的便屬貧困戶，在年前可以獲得一些幫助。 （3）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、看到不了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象?？墒钱?dāng)他們循著地址推開了又一戶時(shí)，小李以為，他們一定是走錯(cuò)了人家。 （4）這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書籍然而，他們沒走錯(cuò)。 （5）這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢。兩個(gè)孩子，有一個(gè)帶殘疾。女人一份薪水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟(jì)狀況可想而知。 （6）但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗 她說 冰箱洗衣機(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來送給她家的 用用也蠻好的 孩子懂事 做完功課還幫她干零活 （7）這是，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門簾是自己用紙做的，那些書全是孩子每個(gè)學(xué)期用過的教科書，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李 驚奇且起敬的是進(jìn)門時(shí)女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。 （8）他們在這一家總共停了10來分鐘，比別人家稍稍長了些。小李漸漸看出了這一家卻是貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會(huì)貧困太久，這是因?yàn)?，他們即使貧困如此，也不潦倒? 注釋：潦倒：頹喪、失意。 1、寫出下列詞語的近義詞。 貧困——（ ） 狀況——（ ） 殘疾——（ ） 2、寫出下列詞語的反義詞。 整齊——（ ） 明朗——（ ） 暖和——（ ） 3、縮寫句子。 （1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、短文第（4）段運(yùn)用了什么修辭方法？ 5、短文第(6)段中依次填入的標(biāo)點(diǎn)正確的是（ ）。 A. ，，。，，。 B. ，，，；，。 C. ，，，， D. ，，，；，、 6、這家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又表現(xiàn)在哪里？ 7、你也相信這一家不會(huì)貧困太久嗎？為什么？ 參考答案： 1、貧窮 情況 殘廢 2、零亂 陰暗 寒冷 3、（1）小李分到了居委會(huì)。 （2）小李與同事們走訪人家。 4、排比 5、D 6、經(jīng)濟(jì)上貧困，但精神上、思想上不貧困。 7、相信，因?yàn)檫@一定有自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。 十、字如其人 （1）我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書法家的輝黃手筆，我的心中就不盡贊嘆起來?？墒橇w幕歸羨幕，我的字并 不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而費(fèi)。再回想起自己的字，哎 （2）字寫得不好 有很多原因 比如沒好好練字 還有不注意寫的筆畫順序 姿勢等等 可造成這樣的局面最重要的因素 是我有寫好字的夢想 卻沒有始終堅(jiān)持練字的恒心 （3）記得很小的時(shí)候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W(xué)習(xí)書法。因?yàn)槲覍懙淖趾艽?，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認(rèn)為寫 得還可以，但是卻沒得到書法老師的好評。一時(shí)間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負(fù)有心人，我終于取得了不錯(cuò)的成 績，每天老師都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字，自以為字寫得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫越 大，越寫越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。 (4)人們常說：字如其人。字寫得好，人就漂亮嗎？我原來對這句話不甚理解。但在長大的過程中，確實(shí)不知是怎么一回事，每當(dāng)別人說起我的字，我都會(huì)暗暗 低下頭，反思著以前的過錯(cuò)。漸漸的我知道了這句話的一點(diǎn)含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不 好，證明你沒有認(rèn)真去苦練，證明你做人不努力。一個(gè)人他可以抬起頭來做人，而一個(gè)人不管他長得多么好看，如果字寫得一團(tuán)糟，那每當(dāng)人們談到“字”時(shí)，他總 是會(huì)很自卑，很沒有信心。在爸爸的字里，其實(shí)我也常?？吹搅怂ぷ髯孕诺睦碛?。 （5）看來，多說不如行動(dòng)，去書店再買本字帖，練字吧！ 1、解釋詞語。 肅然起敬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 半途而廢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、找出第（1）段中的錯(cuò)別字，并改正過來。 3、給文中第（2）段加上標(biāo)點(diǎn)。 4、造句。 姿勢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 密密麻麻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、辨字組詞。 姿（ ） 浸（ ） 帖（ ） 咨（ ） 侵（ ） 貼（ ） 6、給紅體字選擇正確的解釋。 浸：（1）泡在液體里 （2）液體滲入或滲出 （3）逐漸 --1、每天沉浸在歡樂中。（ ） 糟：（1）做酒剩下的渣子 （2）腐爛，腐朽 （3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情況壞 --2、如果字寫得一團(tuán)糟，那每當(dāng)人們談到“字”時(shí)，他總是會(huì)很自卑，很沒有信心。（ ） 7、讀了這篇短文，你有什么收獲？ 參考答案： 1、肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。 半途而廢：做事情沒有完成而終止。 2、黃——煌 盡——禁 幕——慕 費(fèi)——廢 3、 ，，，、。，，。 5、姿勢 浸泡 字帖 咨詢 侵犯 粘貼 6、--1,（1） --2,（4） 附送： 2019年五年級語文 閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)3 一、誰說我是“小皇帝” 知心姐姐： 您好！ 我給你寫這封信，是想向你說說我心中的苦惱。 我是爸爸媽媽的獨(dú)生女、小寶貝。他們什么事情都依著我，向著我，可我卻越來越苦悶了。因?yàn)樗麄兪裁炊疾蛔屛腋?，我長這么大，還沒洗過襯衫。我對爸爸說過： “爸，讓我來幫你擦地、洗衣裳好嗎？”爸爸卻說：“去去去，現(xiàn)在你還小，要學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)題做了沒有？你一定要好好學(xué)習(xí)，家務(wù)活不是你干的?！蔽覍寢屨f過： “媽媽，您教我做飯吧，班上的同學(xué)都說我這個(gè)大隊(duì)委不會(huì)做飯、洗衣，簡直是個(gè)奶油公主?！眿寢寘s說：“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，靠做飯能考上大學(xué)嗎？再過兩年就 畢業(yè)了，萬一在中年級滑下去，到高年級就完了?！卑?，我，一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，快被爸爸媽媽改造成一個(gè)“小皇帝”了，我多么討厭“小皇帝”的生活，我渴望成 為爸爸媽媽的小幫手，可爸爸媽媽好像一點(diǎn)也不理解我。把我捆在一個(gè)舒適而令我討厭的環(huán)境里。 就拿上個(gè)星期天來說吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，看看表才9點(diǎn)鐘，媽媽買菜去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我來幫他擦地吧。我把拖把放在桶里泡 濕后笨手笨腳地擦起地來，才擦了幾下，雪白的襯衫上沾上了許多黑點(diǎn)，鞋子也打濕了。這時(shí)，媽媽回來了，她伸手搶過拖把，使勁擦起來。邊擦邊說：“誰讓你干 的！這是你干的事嗎？再過一星期就要比賽了，今天這么早，再寫篇作文！”“啥題？”我簡直要哭出來了?！翱茨悖裁词露疾粫?huì)干，就寫一篇‘小皇帝’吧！” “什么？‘小皇帝’？誰說我是‘小皇帝’？我愛勞動(dòng)，我不是‘小皇帝’！” 知心姐姐，請你盡快給我回信，我不想成為一個(gè)飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”。 祝您 愉快！ 一個(gè)苦惱的女孩 年月日 1、辨字組詞。 裳 （ ） 滑 （ ） 濕 （ ） 賞 （ ） 猾 （ ） 溫 （ ） 2、用下列詞語造句。 越來越悶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 笨手笨腳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 簡直：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、寫出下列詞語的近義詞。 苦惱——（ ） 渴望——（ ） 舒適——（ ） 討厭——（ ） 輕松——（ ） 盡快——（ ） 4、短文中的爸爸媽媽對待孩子的方式正確嗎？為什么？ 二、把煩惱掛在外面 一個(gè)農(nóng)場主，雇了一個(gè)水管工來安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運(yùn)氣很糟，頭一天，先是因?yàn)檐囎拥妮喬ケ?，耽誤了一個(gè)小時(shí)。再就是電鉆壞了。最后呢，開來的那輛 載重一噸的老爺趴了窩。他收工后，雇主開車把他送回家去。到了家門前，水管工邀請顧住進(jìn)去坐坐。在門口，滿臉晦氣的水管工沒有馬上進(jìn)去，沉默了一陣子，再 伸出雙手，撫摸門前一棵小樹的枝丫。待到門打開，水管工笑逐顏開，和兩個(gè)孩子緊緊擁抱，再給迎上來的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位 新朋友。雇主離開時(shí)，水管工陪他向車子走去。雇主按捺不住好奇心，問：“剛才你在門口的動(dòng)作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：“有，這是我的‘煩惱 樹’。我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的。可是煩惱不能帶進(jìn)門，這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走。奇怪的是，第 二天我到樹前去，‘煩惱’大半都不見了?！? 1、解釋下列詞語 按捺不住：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笑逐顏開：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、水管工為什么不把煩惱帶進(jìn)門？ 3、“把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走”是什么意思？ 4、短文說第二天“‘煩惱’都不見了”，是什么意思？ 5、你遇到煩惱時(shí)會(huì)怎樣處理呢？ 參考答案： 1、按捺不?。嚎刂撇蛔?笑逐顏開：眉開眼笑 2、因?yàn)樗幌氚褵缼Ыo妻子和孩子，他要把好心情帶給他們。 3、風(fēng)趣地說明了他把煩惱都留在門外，進(jìn)門時(shí)就不帶煩惱。 4、這是一種擬人說法，煩惱往往在不知不覺中消失了，取而代之的是好的心情。 三、吃西瓜 前幾天，爸爸買了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個(gè)瓜，啊，是個(gè)生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望?？墒牵职忠宦暡豢?，若無其事地切開了第二個(gè)，啊，鮮紅的瓜瓤，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。 “吃吧，吃吧?！卑职职褍善贤频轿液偷艿苊媲?，笑著說。弟弟大口大口地吃起來。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一 皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變 重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，但我還是把它吃下去了。 這件事過去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。 1、寫出下列詞語的反義詞 悶熱——（ ） 飽滿——（ ） 清淡——（ ） 2、解釋下列詞語 若無其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 清淡無味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、描寫爸爸吃瓜的動(dòng)詞有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4、“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是（在正確的后面寫“是”）. （1）西瓜的營養(yǎng)（ ） （2）父子的情誼（ ） （3）父親的疼愛（ ） （4）團(tuán)結(jié)的力量（ ） 參考答案： 1、涼爽 干癟 濃郁 2、若無其事：好像沒有那回事似的，形容不動(dòng)聲色貨漠不關(guān)心。 清淡無味：清而淡，沒什么味道。 3、咬 嚼 皺 咽 4、（2）是 四、衣衫 有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧。” 于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過了一會(huì)，丑回到岸上，穿上本來屬于美的衣衫，徑自走她的路了。 接著美也從海里出來了，找不到屬于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。 所以，直至今日，世上的男男女女，錯(cuò)把丑當(dāng)作美，美當(dāng)做丑。 然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯(cuò)了衣服，他們還是能認(rèn)出她來。有些人認(rèn)得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。 1、根據(jù)上下文，推斷下列詞語的意思。 邂逅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿慫恿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、“世上的男男女女，錯(cuò)把丑當(dāng)作美，美當(dāng)做丑?！敝赋鲞@句話的含義是什么？ 3、這篇文章的中心是什么？ 4、從內(nèi)容和表現(xiàn)形式來看，這篇文章的體裁是（ ）。 A.童話故事 B.神話故事 C.寓言故事 D.散文 參考答案： 1、偶然遇見 鼓勵(lì)別人做某事（常指不好的事情）。 2、人們只看外在，忽略了事物本質(zhì)，所以以丑為美，以美為丑。 3、認(rèn)識(shí)美與丑，不能只看外表，還要看本質(zhì)。 4、A 五、小蝌蚪看海 小蝌蚪被放進(jìn)一只水杯里，他時(shí)而潛入杯底，時(shí)而浮上水面，真是舒服極了。他高興地大喊大叫：“多么平靜的大海?。　? 一天，小蝌蚪被帶到海邊，看到了波濤洶涌的大海：煙波浩渺，白浪滔天，與水相接，無邊無際。小蝌蚪驚呼：“這是什么地方呀！” 海龜聽了小蝌蚪的驚叫，露出水面說：“這是大海呀！” 小蝌蚪搖頭說：“不對，大海是圓的，海水又平又靜，這里無邊無際，波浪滔天，怎么會(huì)是大海呢？” 雖然海龜一再向小蝌蚪說明這就是大海，小蝌蚪仍是不信，非堅(jiān)持說大海是圓的，海水又平又靜。他倆爭論得臉紅脖子粗，誰也說服不了誰。正在這時(shí)，小蝌蚪忽然看見海邊游人野餐用的水杯，高興地說：“那才是大海呢！” 海龜一聽 哈哈大笑 感嘆地說 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了 1、給下面詞語注音。 蝌蚪（ ） 浩淼（ ） 潛入（ ） 洶涌（ ） 2、把文中劃橫線的句子改成陳述句。 3、給文中最后一段加標(biāo)點(diǎn)。 4、小蝌蚪把什么認(rèn)作是大海？ 5、短文說明了小蝌蚪的見識(shí)（ ），還有一個(gè)故事是把井口大的天當(dāng)成整個(gè)天空，這個(gè)故事名字是（ ）。 參考答案： 1、略 2、不會(huì)是大海。 3、 ，，：“，！” 4、一杯水認(rèn)作是大海。 5、短淺 井底之蛙 六、管寧割席 管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！? 1、給加點(diǎn)的字、詞注音。 華歆（ ） 擲（ ） 軒冕（ ） 2、解釋句中加點(diǎn)的字、詞。 管寧、華歆共園中鋤菜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 管揮鋤與瓦石不異。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 又嘗同席讀書。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 有乘軒冕過門者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、翻譯句子。 （1）華捉而擲去之。 （2）寧讀如故，歆廢書出看。 4、“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個(gè)人？ 參考答案： 1、略 2、（1）共同 （2）沒有差別 （3）曾經(jīng) （4）的人 3、（1）華歆拿起來又扔掉了金子。 （2）管寧讀書和原來一樣，華歆放下書出去觀看。 4、是一個(gè)淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個(gè)人。 七、語言的魔力 一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一個(gè)老婦人木然地站著。她佝僂著，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟?俯下身子問道 老人家 今天給你錢的人多嗎 聽到有人詢問，老人長嘆一聲，說：“我今天什么也沒得到?！? 詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面加了幾個(gè)字“春天到了，”他把身上的錢全給了老人，說“這夠你吃一頓飯了。” 晚上，這位詩人又經(jīng)過了這條街，他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時(shí)，大都停下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人手里。就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅板交給老人。詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，臉上露出欣慰的神情。 “春天到了，我什么也看不見?！痹娙藘H僅在原來那句話的前面加了四個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，對于雙目失明的人來說，仍是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸人的更加不幸。這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情呢？ 1、為本文紅色粗體字部分補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。 2、把文中最后一句話換個(gè)說法，意思不能變。 3、老婦人早晚乞討的結(jié)果相同嗎？原因是什么？ 4、讀完這篇文章，你明白了什么？（用一句話表達(dá)） 參考答案： 1、 ，：“，？” 2、這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會(huì)產(chǎn)生同情。 3、不同，晚上由于詩人在木牌上加了幾個(gè)字，所以給她錢的人很多。 4、略 八、鷸蚌相爭 蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。 1、為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 （1）蚌方出曝（ ） A.方向、方位 B.方法、辦法 C.副詞，正在 D. 兩船并行 （2）今日不雨（ ） A.雨水 B. 下雨 （3）兩者不肯相舍（ ） A. 舍棄，放棄 B. 房屋 C. 施舍 2、解釋句子。 （1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。 （2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之?！? 3、這則故事說明了一個(gè)什么道理？ 參考答案： 1、（1）C （2）B （3）A 2、（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就會(huì)把蚌干死。 （2）兩者各不相讓，都不肯放棄，漁人把它們都捉走了。 3、雙方爭持不下，往往會(huì)兩敗俱傷，反而讓第三者得了好處。 九、以勤奮為起點(diǎn) 我在少年時(shí)代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生，可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事無 成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于在攀登科學(xué) 高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 ______ ，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，_____ 相信“天才”，______ 相信勤奮。_______ 這樣，你們_____ 能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意付出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。 在向四個(gè)現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)?。ū疚淖髡撸喝A羅庚） 練一練 1、換偏旁組字再組詞。 例：煉：練（練習(xí)） 　　　　揀（揀菜） 偉：＿（ ） 優(yōu)：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 銳：＿（ ） 視：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 2、從下列關(guān)聯(lián)詞語中，選擇合適的，填到文中的橫線上。 因?yàn)?因此 不但……而且…… 與其……不如…… 只有……才…… 只要……就…… 3、文章的最后一句話在全文中起什么作用？ 參考答案： 1、圍（包圍） 憂（憂傷） 說（說話） 觀（觀察） 葦（蘆葦） 擾（擾亂） 悅（喜悅） 現(xiàn)（現(xiàn)實(shí)） 2、因此 與其……不如…… 只有……才…… 3、點(diǎn)明中心并點(diǎn)題。 十、燈光 1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下 有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不放過。額上滲出了細(xì)小的汗 珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。 3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。 4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。 5 啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。 1．用“△”給短文分段。 2．概括第二、五自然段段意。 _____________________________________________ 3．用“~~~~”畫出文中點(diǎn)明中心思想的句子。 4．為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？ _____________________________________________ 參考答案： 1、A 2、D 3、回到現(xiàn)實(shí)中來 說明貝多芬彈奏的《月光曲》使兄妹倆陶醉了 4、B