2019年五年級(jí)上冊(cè) 天火之謎頁(yè)面.doc

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2019年五年級(jí)上冊(cè) 天火之謎頁(yè)面 智慧小木屋 ◎?qū)嵺`是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！R克思 ◎心中認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論他人如何責(zé)罵，自己只管前進(jìn)?！ㄓⅲ┤?羅杰斯 ◎懶惰比操勞更能消耗身體,經(jīng)常用的鑰匙,總是亮閃閃的.——（美）富蘭克林 開(kāi)心一練 一、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)生字。 Shuān zh li bo bo zh diān bǒ b shāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pī chi yo shi jiē kāi lěng cho r fěng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我能把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用加點(diǎn)詞造一個(gè)句子。 雷電交（ ） 不足為（ ） 無(wú)稽之（ ） （ ）為一談 怒發(fā)沖（ ） （ ）喜若狂 安然無(wú)（ ） 冷（ ）熱（ ） 三、我能按要求改寫(xiě)句子。 1．雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。（改成反問(wèn)句） 2．人們習(xí)慣地認(rèn)為，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人間的事物混為一談呢？（改為陳述句） 3．富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天電了！”（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句） 四、我能按課文內(nèi)容填空。 1．富蘭克林是 國(guó)歷史上第一位享有國(guó)際聲譽(yù)的 和 他發(fā)明的 ，不但破除了迷信，還使人類避免了雷擊災(zāi)難。 2．課文主要講了美國(guó)科學(xué)家富蘭克林為了揭開(kāi) ，在雷電 交加的天氣里進(jìn)行“ ”的事，贊揚(yáng)了富蘭克林 、 的科學(xué)態(tài)度，說(shuō)明只有 、 ， 才能揭開(kāi)大自然的奧秘。 開(kāi)心閱讀 五、課文片斷我會(huì)讀。 一片烏云掠過(guò)風(fēng)箏上方，富蘭克林（ ）麻繩上的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來(lái)。這是麻繩帶電的信號(hào)！突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，接著一個(gè)炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過(guò)的導(dǎo)體。這是富蘭克林用手指（ ）銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現(xiàn)一道藍(lán)色的火花，他的手臂一陣（ ）。富蘭克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住‘天電’了！” 1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 大雨傾盆—（ ） 欣喜若狂—（ ） 驟然—（ ）2。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 3．用“——”畫(huà)出描寫(xiě)天氣的語(yǔ)句，并填空。 富蘭克林是在 做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。他冒著這樣的危險(xiǎn)做實(shí)驗(yàn)，你想用 來(lái)夸獎(jiǎng)他。 4．給這段話取個(gè)合適的題目。 六、課外的短文，我也很有興趣。 愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國(guó)人，小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，十一二歲就開(kāi)始賣報(bào)。他熱愛(ài)科學(xué)，常常把錢(qián)節(jié)省下來(lái)，買科學(xué)書(shū)報(bào)和化學(xué)藥品。他做實(shí)驗(yàn)的器具，是從垃圾堆里揀來(lái)的一些瓶子罐子?！　　　　　　　? 愛(ài)迪生十二歲的時(shí)候，在火車上賣報(bào)。有一節(jié)車廂是專給乘客吸煙用的，車長(zhǎng)同意他在那里占用一個(gè)角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那個(gè)角落里，賣完了報(bào)，就做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。　　　　　　　　 有一次，火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)。許多人趕來(lái)，和愛(ài)迪生一起把火撲滅了。車長(zhǎng)氣極了，把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去，還狠狠地打了他一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。 　　　愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他省吃儉用，重新做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)。有一次，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)。 　　愛(ài)迪生試制電燈。為了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次實(shí)驗(yàn)。他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作幾十個(gè)小時(shí)，實(shí)在太累了，就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他這樣不懈地努力，終于找到了價(jià)錢(qián)便宜、使用時(shí)間長(zhǎng)的燈絲，制成了可以供大家使用的電燈。 后來(lái)，愛(ài)迪生又有了很多發(fā)明，他一生中發(fā)明的東西有一千多種。 1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 便（bin pin ） 宜 重（chnɡ zhnɡ）新 2.愛(ài)迪生和富蘭克林一樣，都具有 的精神。 3.給短文加一個(gè)合適的題目。 4.你從愛(ài)迪生身上學(xué)到了什么？ 日積月累 這些工具是誰(shuí)發(fā)明的呢？想一想，連一連。 電話 發(fā)報(bào)機(jī) 蒸汽輪船 蒸汽機(jī)車 飛機(jī) 愛(ài)迪生 史蒂芬孫 貝爾 萊特兄弟 富爾頓 附送： 2019年五年級(jí)上冊(cè) 艾滋病小斗士頁(yè)面 智慧小木屋 ◎人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 ◎人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ◎男兒當(dāng)自強(qiáng)。 開(kāi)心一練 一、拼音長(zhǎng)廊?？礈?zhǔn)確，寫(xiě)正確。 xi di nin lng bng m zhn hn yn f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎng yng cng jīng rn c xū ru zāo yū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、朋友拉手。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 微弱的（ ） 周游（ ） 引起（ ）虛弱的（ ） 纖弱的（ ） 遭到（ ） 震撼（ ）頑強(qiáng)地（ ） 三、給下列三組詞語(yǔ)找朋友。 三人行 其義自現(xiàn) 多思 書(shū)讀百遍 必有我?guī)? 多學(xué) 好學(xué)深思 曲不離口 多讀 拳不離手 心知其義 多練 四、讀古詩(shī)句，填動(dòng)物名。 (1)柴門(mén)聞 吠。 (2)千山 飛絕。 (3)兩個(gè) 鳴翠柳。 (4)處處聞啼 。 (5) 不是養(yǎng) 人。(6)一行 上青天。 開(kāi)心閱讀 五、精彩再現(xiàn)。閱讀課文片斷，完成練習(xí)。 （ ）恩科西感覺(jué)到生命隨時(shí)可能結(jié)束，（ ）他依然在夢(mèng)想未來(lái)。他說(shuō)：等我長(zhǎng)大了，我要成為一名艾滋病問(wèn)題專家，周游世界，到各國(guó)演講，讓越來(lái)越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。 1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 依然——（ ） 周游——（ ） 2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 3．長(zhǎng)大了，恩科西要成為 ， 。 遺憾的是病魔奪去了他年輕的生命。 4．恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因?yàn)? 。 5．艾滋病是一種 的傳染病，是全人類面對(duì)的天災(zāi)。 6．小恩科西的動(dòng)人事跡，告訴人們 。 輕松探究 六、拓展練習(xí)。 請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)里填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物。 (1)（ ）的居處——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 (2)（ ）誤闖白虎堂——單刀直入 (3)（ ）用兵——以一當(dāng)十 (4)（ ）敗走華容道——不出所料 (5)（ ）大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷 (6)（ ）斷案——鐵面無(wú)私 (7)（ ）七十二變——神通廣大 (8)（ ）草船借箭——滿載而歸