高考物理大一輪復(fù)習(xí) 3.1牛頓第一定律 牛頓第三定律課件 新人教版.ppt

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第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 高三物理一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)一對(duì)牛頓第一定律的理解 考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解 考點(diǎn) 第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 高三物理一輪復(fù)習(xí) 第1節(jié)牛頓第一定律牛頓第三定律 1 運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的理解 多選 科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的研究對(duì)樹立正確的自然觀具有重要作用 下列說(shuō)法符合歷史事實(shí)的是 A 亞里士多德認(rèn)為 必須有力作用在物體上 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變B 伽利略通過(guò) 理想實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論 一旦物體具有某一速度 如果它不受力 它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去C 笛卡兒指出 如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用 它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng) 既不停下也不偏離原來(lái)的方向D 牛頓認(rèn)為 物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) 亞里士多德認(rèn)為 必須有力作用在物體上 物體才能運(yùn)動(dòng) 他認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 A錯(cuò)誤 伽利略通過(guò) 理想斜面實(shí)驗(yàn) 得到結(jié)論 一旦物體具有某一速度 如果它不受力就將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 B正確 C D均符合歷史事實(shí) 解析 答案 基礎(chǔ)自測(cè) BCD 2 對(duì)慣性的理解 關(guān)于慣性 下列說(shuō)法中正確的是 A 磁懸浮列車能高速行駛是因?yàn)榱熊嚫∑鸷髴T性小了B 衛(wèi)星內(nèi)的儀器由于完全失重慣性消失了C 鐵餅運(yùn)動(dòng)員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)可增大鐵餅的慣性 使鐵餅飛得更遠(yuǎn)D 月球上物體的重力只有在地面上的1 6 但是慣性沒有變化 慣性只與質(zhì)量有關(guān) 與速度無(wú)關(guān) A C錯(cuò)誤 失重或重力加速度發(fā)生變化時(shí) 物體質(zhì)量不變 慣性不變 所以B錯(cuò)誤 D正確 基礎(chǔ)自測(cè) 解析 答案 D 3 對(duì)作用力 反作用力的理解 多選 用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn) 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)菜單中 力的相互作用 把兩個(gè)力探頭的掛鉤鉤在一起 向相反方向拉動(dòng) 觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖所示 觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線 可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論 A 作用力與反作用力同時(shí)存在B 作用力與反作用力作用在同一物體上C 作用力與反作用力大小相等D 作用力與反作用力方向相反 由題圖可知 兩個(gè)力傳感器的相互作用力屬于作用力和反作用力 它們同時(shí)存在 大小相等 方向相反 作用在兩個(gè)物體上 故A C D正確 基礎(chǔ)自測(cè) 解析 答案 圖片顯 隱 ACD 4 作用力反作用力與平衡力的理解 2015 合肥模擬 如圖所示 用細(xì)繩把小球懸掛起來(lái) 當(dāng)小球靜止時(shí) 下列說(shuō)法中正確的是 A 小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力是一對(duì)作用力和反作用力B 小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對(duì)作用力和反作用力C 小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力是一對(duì)平衡力D 小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對(duì)平衡力 小球受到的重力與細(xì)繩對(duì)小球的拉力均作用在小球上 且等大反向 是一對(duì)平衡力 A D錯(cuò)誤 C正確 小球?qū)?xì)繩的拉力與細(xì)繩對(duì)小球的拉力才是一對(duì)作用力和反作用力 故B錯(cuò)誤 基礎(chǔ)自測(cè) 解析 答案 圖片顯 隱 C 一 牛頓第一定律1 內(nèi)容 一切物體總保持 狀態(tài)或 狀態(tài) 除非作用在它上面的力迫使它 這種狀態(tài) 2 意義 1 揭示了物體的固有屬性 一切物體都有 因此牛頓第一定律又叫 定律 2 揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 力不是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 而是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 即產(chǎn)生加速度的原因 二 慣性1 定義 物體具有保持原來(lái) 狀態(tài)或 狀態(tài)的性質(zhì) 教材梳理 勻速直線運(yùn)動(dòng) 靜止 改變 慣性 慣性 維持 改變 勻速直線運(yùn)動(dòng) 靜止 2 表現(xiàn) 物體不受外力作用時(shí) 其慣性表現(xiàn)在保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 物體受外力作用時(shí)其慣性表現(xiàn)在反抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的 3 量度 是慣性大小的唯一量度 大的物體慣性大 小的物體慣性小 三 牛頓第三定律1 內(nèi)容 兩物體之間的作用力與反作用力總是大小 方向 而且在一條直線上 2 表達(dá)式 F F 教材梳理 改變 質(zhì)量 質(zhì)量 質(zhì)量 相等 相反 1 指出了物體的一種固有屬性牛頓第一定律揭示了物體所具有的一個(gè)固有屬性 慣性 即物體總保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的一種性質(zhì) 2 揭示了力的本質(zhì)牛頓第一定律明確了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 3 揭示了不受力作用時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一定律描述的只是一種理想狀態(tài) 而實(shí)際中不受力作用的物體是不存在的 當(dāng)物體受外力作用但所受合力為零時(shí) 其運(yùn)動(dòng)效果跟不受外力作用時(shí)相同 物體將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 考點(diǎn)一對(duì)牛頓第一定律的理解 考點(diǎn)闡釋 1 在一次交通事故中 一輛載有30噸 工 字形鋼材的載重汽車由于避讓橫穿馬路的摩托車而緊急制動(dòng) 結(jié)果車廂上的鋼材向前沖出 壓扁駕駛室 關(guān)于這起事故原因的物理分析正確的是 A 由于車廂上的鋼材有慣性 在汽車制動(dòng)時(shí) 鋼材繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) 壓扁駕駛室B 由于汽車緊急制動(dòng) 使其慣性減小 而鋼材慣性較大 所以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C 由于車廂上的鋼材所受阻力太小 不足以克服其慣性 所以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)D 由于汽車制動(dòng)前的速度太大 汽車的慣性比鋼材的慣性大 在汽車制動(dòng)后 鋼材繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) 由于車廂上的鋼材有慣性 在汽車制動(dòng)時(shí) 鋼材繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) 壓扁了駕駛室 慣性只與質(zhì)量有關(guān) 與運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 受力情況無(wú)關(guān) A正確 題組設(shè)計(jì) 解析 答案 A 考點(diǎn)一對(duì)牛頓第一定律的理解 2 就一些實(shí)際生活中的現(xiàn)象 某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋 其中正確的是 A 采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后 某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過(guò)某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度 這表明 可以通過(guò)科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性B 射出槍膛的子彈在運(yùn)動(dòng)相當(dāng)長(zhǎng)一段距離后連一件棉衣也穿不透 這表明它的慣性變小了C 貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí) 經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂 這會(huì)改變它的慣性D 摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí) 車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣?另一方面要將身體稍微向里傾斜 通過(guò)調(diào)控人和車的慣性達(dá)到轉(zhuǎn)彎的目的 采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后 某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過(guò)某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度 原因是功率變大了 但慣性不變 選項(xiàng)A錯(cuò)誤 射出槍膛的子彈在運(yùn)動(dòng)相當(dāng)長(zhǎng)一段距離后連一件棉衣也穿不透 原因是子彈具有的動(dòng)能過(guò)小 但慣性不變 選項(xiàng)B錯(cuò)誤 貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí) 經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂 列車的質(zhì)量改變了 當(dāng)然它的慣性也就改變了 選項(xiàng)C正確 摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí) 車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣?另一方面要將身體稍微向里傾斜 調(diào)控人和車的重心位置 但整體的慣性不變 選項(xiàng)D錯(cuò)誤 題組設(shè)計(jì) 解析 答案 C 考點(diǎn)一對(duì)牛頓第一定律的理解 題組設(shè)計(jì) 答案 3 2014 高考北京卷 伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn) 假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法 有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展 利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn) 小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn) 動(dòng) 并沿右側(cè)斜面上升 斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí) 小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1 2 3 根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比 可以得到的最直接的結(jié)論是 A 考點(diǎn)一對(duì)牛頓第一定律的理解 粗糙程度越小 小球機(jī)械能損失越少 小球上升的高度越接近與O等高的位置 若斜面光滑 小球無(wú)機(jī)械能損失 將上升到與O等高的位置 A正確 B C兩項(xiàng)是A選項(xiàng)的推論 并非 最直接 的結(jié)論 D項(xiàng)不能從本實(shí)驗(yàn)中看出 題組設(shè)計(jì) 解析 A 如果斜面光滑 小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置B 如果小球不受力 它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)C 如果小球受到力的作用 它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變D 小球受到的力一定時(shí) 質(zhì)量越大 它的加速度越小 考點(diǎn)一對(duì)牛頓第一定律的理解 牛頓第一定律的 三點(diǎn)注意 1 牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證 而是通過(guò)伽利略斜面實(shí)驗(yàn)等大量事實(shí)推理得出的 2 牛頓第一定律并非牛頓第二定律的特例 而是不受任何外力的理想化情況 3 物體的慣性總是以保持 原狀 或反抗 改變 兩種形式表現(xiàn)出來(lái) 易錯(cuò)警示 考點(diǎn)一對(duì)牛頓第一定律的理解 1 作用力與反作用力的 三同 三異 三無(wú)關(guān) 2 應(yīng)用牛頓第三定律時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 1 定律中的 總是 二字說(shuō)明對(duì)于任何物體 在任何條件下牛頓第三定律都是成立的 考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解 考點(diǎn)闡釋 2 牛頓第三定律說(shuō)明了作用力和反作用力中 若一個(gè)產(chǎn)生或消失 則另一個(gè)必然同時(shí)產(chǎn)生或消失 3 作用力反作用力不同于平衡力 考點(diǎn)闡釋 考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解 1 2014年國(guó)際田聯(lián)鉆石賽7月4日落幕 110m欄新秀法國(guó)選手馬爾蒂諾 拉加德以13秒06成績(jī)奪冠 在他跨越欄架的過(guò)程中 A 支撐腳蹬地的瞬間 地面對(duì)腳的支持力大于腳對(duì)地面的壓力B 支撐腳蹬地的瞬間 地面受到向后的摩擦力C 支撐腳離地后 他還受到向前沖的力 以至于能很快地通過(guò)欄架D 運(yùn)動(dòng)到最高處時(shí) 速度達(dá)到最大值 方向沿水平方向向前 馬爾蒂諾 拉加德在跨越欄架的過(guò)程中 支撐腳蹬地的瞬間 地面對(duì)腳的支持力等于腳對(duì)地面的壓力 腳受到向前的摩擦力 地面受到向后的摩擦力 腳離地后 他只受到重力作用 做減速運(yùn)動(dòng) 故B正確 題組設(shè)計(jì) 解析 答案 B 考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解 2 2015 唐山模擬 牛頓在總結(jié)C 雷恩 J 沃利斯和C 惠更斯等人的研究結(jié)果后 提出了著名的牛頓第三定律 闡述了作用力和反作用力的關(guān)系 從而與牛頓第一和第二定律形成了完整的牛頓力學(xué)體系 下列關(guān)于作用力和反作用力的說(shuō)法正確的是 A 物體先對(duì)地面產(chǎn)生壓力 然后地面才對(duì)物體產(chǎn)生支持力B 物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力互相平衡C 人推車前進(jìn) 人對(duì)車的作用力大于車對(duì)人的作用力D 物體在地面上滑行 不論物體的速度多大 物體對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)物體的摩擦力始終大小相等 由牛頓第三定律可知 作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生 同時(shí)消失 選項(xiàng)A錯(cuò)誤 壓力和支持力作用在兩個(gè)不同的物體上 而平衡力是作用在同一個(gè)物體上 選項(xiàng)B錯(cuò)誤 作用力與反作用力等大反向 故人對(duì)車的作用力等于車對(duì)人的作用力 選項(xiàng)C錯(cuò)誤 物體對(duì)地面的摩擦力大小等于地面對(duì)物體的摩擦力 選項(xiàng)D正確 題組設(shè)計(jì) 解析 答案 D 考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解 題組二作用力 反作用力與平衡力3 2015 西安高三質(zhì)檢 如圖所示 甲 乙兩人在冰面上 拔河 兩人中間位置處有一分界線 約定先使對(duì)方過(guò)分界線者為贏 若繩子質(zhì)量不計(jì) 冰面可看成光滑 則下列說(shuō)法正確的是 A 甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 題組設(shè)計(jì) 解析 答案 圖片顯 隱 C 考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解 B 甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力C 若甲的質(zhì)量比乙大 則甲能贏得 拔河 比賽的勝利D 若乙收繩的速度比甲快 則乙能贏得 拔河 比賽的勝利 題組設(shè)計(jì) 解析 考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解 正確認(rèn)識(shí)作用力和反作用力的 兩點(diǎn)技巧 1 抓住特點(diǎn) 無(wú)論物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 力的作用效果如何 作用力和反作用力總是等大 反向 共線的 2 明確力的作用點(diǎn) 要區(qū)別作用力和反作用力與平衡力 最直觀的方法是看作用點(diǎn)的位置 一對(duì)平衡力的作用點(diǎn)在同一物體上 作用力和反作用力的作用點(diǎn)在兩個(gè)物體上 規(guī)律總結(jié) 考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解 本節(jié)課的重點(diǎn)在于對(duì)慣性及作用力反作用力特點(diǎn)的理解 要掌握住兩個(gè) 三注意 1 慣性理解的 三注意 1 慣性的有無(wú)與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況無(wú)關(guān) 2 慣性是物體的固有屬性 其大小由質(zhì)量唯一決定 3 慣性不是慣性定律 2 作用力 反作用力 三注意 1 兩個(gè)大小相等 方向相反 作用在同一直線上的力不一定是作用力與反作用力 2 作用力與反作用力的關(guān)系不隨運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化而變化 3 作用力與反作用力不是一對(duì)平衡力 名師 微點(diǎn)撥 巧用 轉(zhuǎn)換研究對(duì)象 進(jìn)行受力分析 方法概述 轉(zhuǎn)換研究對(duì)象法是當(dāng)將A物體作為研究對(duì)象無(wú)法求解結(jié)果時(shí) 可以選與A相互作用的物體B為研究對(duì)象進(jìn)行求解的方法 該方法往往用到牛頓第三定律 因?yàn)樽饔昧εc反作用力 二者一定等大反向 分別作用在兩個(gè)物體上 當(dāng)待求的某個(gè)力不容易求時(shí) 可先求它的反作用力 再反過(guò)來(lái)求待求力 如求壓力時(shí) 可先求支持力 在許多問(wèn)題中 摩擦力的求解亦是如此 思想方法 應(yīng)用思路 1 選擇合適的研究對(duì)象 分析受力情況 判斷物體的受力是否可以直接求出 2 轉(zhuǎn)換研究對(duì)象 分析待求力的反作用力 3 由牛頓第三定律求出待求力 思想方法 典例 如右圖所示為雜技 頂竿 表演 一人站在地上 肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿 當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí) 竿對(duì) 底人 的壓力大小為 A M m gB M m g maC M m g maD M m g 對(duì)竿上的人分析 受重力mg 摩擦力Ff 有mg Ff ma得Ff m g a 竿對(duì)人有摩擦力 人對(duì)竿也有反作用力 摩擦力 且大小相等 方向相反 對(duì)竿分析 受重力Mg 竿上的人對(duì)竿向下的摩擦力Ff 頂竿的人對(duì)竿的支持力FN 有Mg Ff FN 又因?yàn)楦蛯?duì) 底人 的壓力和 底人 對(duì)竿的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 由牛頓第三定律 得到FN Mg Ff M m g ma B項(xiàng)正確 思想方法 解析 答案 圖片顯 隱 B