2019-2020年四年級數(shù)學上冊 億以內(nèi)數(shù)的寫法 3教案 人教版.doc

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2019-2020年四年級數(shù)學上冊 億以內(nèi)數(shù)的寫法 3教案 人教版 教學目標： (一)使學生進一步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確地寫出整萬的數(shù)和含有萬級、個級的數(shù)。 (二)引導學生總結(jié)出含有兩級的數(shù)的寫法。 (三)培養(yǎng)學生分析推理能力和養(yǎng)成用讀數(shù)來檢查寫數(shù)是否正確的良好習慣。 教學重點和難點： 重點：按數(shù)級寫數(shù)。 難點：中間或末尾帶0的數(shù)的寫法。 教具和學具： 教具：數(shù)位順序表。 學具：算盤、數(shù)位順序表。 教學過程： (一)復習準備 1．指定一名學生說出億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，并說一說是怎樣分級的。根據(jù)學生的回答，教師整理成下表(在黑板的一側(cè))： 2．讀出下面各數(shù)，并說一說怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)。 30000　 4302100　 40010520 3．寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。 七　 七十　 七百零八 根據(jù)學生回答，教師明確萬以內(nèi)數(shù)的寫法是： (1)從高位起，按照數(shù)位順序?qū)懀? (2)幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，……； (3)中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。 (二)學習新課 教師談話：我們已經(jīng)學過萬以內(nèi)數(shù)的寫法，今天我們要學習億以內(nèi)數(shù)的寫法。 1．教學例3：整萬數(shù)的寫法。 同學們會寫七，七十，七百零八，怎樣寫七萬、七十萬、七百零八萬呢？這些都是整萬的數(shù)，請同學們在課本后面的數(shù)位表上試一試，寫一寫。 訂正時，讓同學說一說是怎樣寫的。(這些數(shù)都是整萬的數(shù)，要寫在萬級上，只要在萬級上寫 7，70，708燃后在個級上寫四個 0就可以了。) 讓學生讀一讀這三個數(shù)，檢查一下寫得是否正確。 引導學生小結(jié)。提問：整萬的數(shù)怎樣寫？(按照萬以內(nèi)數(shù)的寫法來寫，只要在后面添寫四個0。) 2．教學例4：含有萬級和個級兩級的數(shù)的寫法。 (1)教學寫十萬二千三百四十五。 先讓學生在數(shù)位表上寫出十萬，并問：在什么級上寫，怎樣寫？然后再寫二千三百四十五。 教師說明：寫數(shù)的順序和讀數(shù)的順序是一樣的，先寫萬級，再寫個級，個級上的數(shù)和以前學過的萬以內(nèi)數(shù)的寫法一樣。教師在數(shù)位表上寫出這個數(shù)，再讓學生讀一遍進行檢查。 (2)教學寫三十二萬零六百。 提問：三十二萬零六百這個數(shù)有幾級？萬級上怎樣寫？個級上怎樣寫？千位上為什么要寫一個0？ 教師在數(shù)位表上寫出這個數(shù)，再讓學生讀一遍進行檢查。 (3)教學寫二千零五十萬七千。 由學生在數(shù)位順序表上試著填寫，再說一說是怎樣寫的？有幾級？萬級上寫什么？個級上寫什么？再讓學生讀一遍，檢查一下是否寫對。 例4的三個數(shù)在數(shù)位順序表上這樣寫： 引導學生小結(jié)。 提問： (1)含有兩級的數(shù)怎樣寫？先寫什么？再寫什么？ (2)寫數(shù)時遇到哪一位上一個單位也沒有，怎么辦？ (3)寫數(shù)與讀數(shù)有什么不同？ 在學生小結(jié)的基礎上，指導學生閱讀課本上關(guān)于含有兩級的數(shù)的寫法。 引導學生比較。提問： 讀數(shù)和寫數(shù)有什么相同點和不同點？ 相同點：讀數(shù)和寫數(shù)都是先讀(寫)萬級，再讀(寫)個級。 不同點：有關(guān)零的問題，讀數(shù)和寫數(shù)是不一樣的。寫數(shù)時，哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫“0”；讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個“0”，都不讀，其他數(shù)位上有一個“0”或連續(xù)有幾個“0”，都只讀一個零。 (三)鞏固反饋 1．基本練習。 (1)先在算盤上撥出下面各數(shù)，然后在課本后面的數(shù)位表上寫出下面各數(shù)。 六萬三千二百五十　　　 七十三萬八千　　　 四十二萬零三百 二百五十萬四千　　　　　 十萬零七　　　　三千零八十萬零四千 (2)口答： ①一個數(shù)的最高位是萬位，它是幾位數(shù)？ ②一個數(shù)的最高位是十萬位，它是幾位數(shù)？ ③一個數(shù)的最高位是百萬位，它是幾位數(shù)？最高位是千萬位呢？ 2．發(fā)展性練習。 (1)脫離數(shù)位順序表，寫出下面各數(shù)。 先說一說最高位是什么位，是個幾位數(shù)，再寫出來。(可以寫在課本上。) 五百零六寫作：________。 五萬零三百寫作：_________。 八千零六十萬零二十寫作：________。 (2)聽老師念數(shù)，看誰寫得對。 三十萬四千　　　　　　　　　　　 六十七萬零三百二十 一千零四萬　　　　　　　　　　　 三千五百萬零三百七十 五千三百四十萬七千　　　　 　　　　二千零七十二零三十 以上幾項練習，均指名兩位學生在投影片上做，以便訂正。訂正時，都讓學生把寫出的數(shù)再讀一遍進行檢驗。教師巡視時，著重檢查學生寫的數(shù)中，該寫“0”的地方是否都寫對了。 附送： 2019-2020年四年級數(shù)學上冊 億以內(nèi)數(shù)的寫法 4教案 人教版 三維目標： 1.使學生會根據(jù)數(shù)級正確地寫千億以內(nèi)的數(shù)，會將整億的數(shù)寫成用“億”作單位的數(shù)。 2.通過觀察、分析、比較的方法掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法。 3.培養(yǎng)學生的遷移類推的能力。 教學重點： 掌握千億以內(nèi)數(shù)的寫法法則。 教學難點： 一個數(shù)的中間有0的寫法。 教學過程： 一、準備題： 1．口答：說出從個位到千億位的數(shù)位順序表（并出示）。 2．在數(shù)位順序下面寫出以下各數(shù)。 三萬的寫作: 四十萬八千寫作: 七千零三萬零二十寫作: 先讓學生獨立寫，然后叫三名學生說這3個數(shù)是怎樣寫的。并且說一說萬級以內(nèi)數(shù)的寫法法則（并出示）。 1．先寫萬級，再寫個級。 2．哪一位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。 二、講授新課。 1.萬級的數(shù)我們會寫了，如果把這幾個數(shù)改成億級的數(shù)該怎樣寫呢？這就是我們今天要學習的內(nèi)容。（板書課題） 2.在準備題下出示例2 三萬寫作: 四十萬八千寫作: 七千零三萬零二十寫作: 三億寫作： 四十億八千寫作: 七千零三億零二十萬寫作: 3.出示思考題 (1)“三億”這個數(shù)是幾級的數(shù)?先寫哪一級?怎樣寫?其余兩級怎樣寫? (2)“四十億八千萬” “七千零三億零二十萬”又是幾級的數(shù),從哪級開始寫?每一級怎樣寫? 4.請同學們帶著思考題看課本例2并小聲討論這3個數(shù)的寫法。然后叫一名學生上黑板寫出這幾個數(shù),訂正時說一說它們的寫法。 5.比較億級的數(shù)和萬級的數(shù)的寫法有什么異同。 (1)寫法上有什么不同?(引導學生回答:億級的數(shù)有三級,要先寫億級,再寫個級:用一句話說就是一級一級地往下寫。萬級的數(shù)只有兩級,再先寫萬級,再寫個級。) (2)寫法上有什么相同?(都從高位寫起,哪個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0) 6.引導學生總結(jié)多位數(shù)的寫法法則.先讓學生講,老師再總結(jié)并板書,請學生齊讀一遍。 7.介紹三位分節(jié)的寫法。 多位數(shù)的寫法,我們是按照我國的計數(shù)習慣,從右起每四個數(shù)位一級來寫數(shù)的.但在實際生活中,往往按照國際習慣,從個位起,每三位分作一節(jié),節(jié)與節(jié)之間空半個數(shù)字的位置。對于這種寫法,同學們課后可以去試寫一寫。 8.做一做中試寫出下面各數(shù)并與同桌互相檢查。 二十五億寫作:__________________________________________ 三百九十億六千萬寫作:__________________________________ 五千零四億零七百萬寫作:________________________________ 三、教學把整億的數(shù)寫成用億作單位的數(shù) 1.把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 xx0 100000 53050000 再說一說改寫的方法.(先找到萬位,把萬后面的4個0去掉,寫上一個“萬”字。) 2.如果在上面3個整萬的數(shù)的末尾添上4個0并寫成用億作單位,又該怎樣改寫呢?你們會嗎?試試看。 出示例3,叫一名學生板演,其余同學在課本中填寫,然后同桌互相說一說是怎樣想的.訂正后再叫幾位學生說一說是怎樣想的。 3.引導學生總結(jié)把整億的數(shù)改寫成用億作單位的數(shù)的方法是:要先找到億位,然后把億后面的8個0去掉,寫上一個“億”字。 4.做一做,把下面各數(shù)寫成用億作單位的數(shù)。 4600000000 705000000000 120600000000 310000000000 四、 1.看書,質(zhì)疑問難。 2.總結(jié)多位數(shù)的寫法是什么?關(guān)鍵是什么? 五、練習 1.口答 (1)對照數(shù)位順序表,寫出一個整億的數(shù),再回答這個數(shù)的最高位是什么?是幾位數(shù)?這個數(shù)的末尾有幾個0? (2)一個數(shù)的最高位是百億位,是幾位數(shù)? 2.寫出下面各組數(shù),并說一說各組數(shù)的寫法有什么異同? (1)三十 三十萬 三十億 (2)一百零七 一百零七萬 一百零七億 (3)九千二百 九千二百萬 九千二百億 3.把下面各數(shù)寫成用億作單位的數(shù)。 30000000 20400000000 4.填空 (1)由二個億、四個千萬組成的數(shù)是:____________; (2)由五個億、八千零五個萬組成的數(shù)是:___________; (3)由三十個億、八千零五個萬組成的數(shù)是:___________; (4)一個數(shù)的千位上是8、十萬位上是9、億位上是3、其余各位上都是0,這個數(shù)是:__________。 5.用0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這十個數(shù)寫出一個十位數(shù)，所有的0都要讀出來。 六、總結(jié)全課 1．這節(jié)課學了什么知識？ 2．你學會了嗎？