2019-2020年四年級美術(shù)下冊 聚聚散散 2教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年四年級美術(shù)下冊 聚聚散散 2教案 人教新課標(biāo)版 課堂類型:造型表現(xiàn)欣賞評述 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞吳冠中的作品,體驗起作品中的點與點之間聚散,疏密的變化。 2.鼓勵學(xué)生運(yùn)用各種工具和材料進(jìn)行實踐,嘗試,體會聚與散的不同藝術(shù)效果。 3.通過實踐,嘗試,使學(xué)生知道聚與散在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。 4.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象,運(yùn)用聚與散的表現(xiàn)方法,創(chuàng)作有新意的作品。 教學(xué)重難點: 1.欣賞作品體驗點與點之間聚散、疏密的變化。 2.根據(jù)自己的想象,運(yùn)用聚與散的表現(xiàn)方法,創(chuàng)作有新意的作品。 教具學(xué)具:水彩、毛筆、紙、水罐、調(diào)色盤等 教學(xué)過程: 一、引導(dǎo)階段 欣賞導(dǎo)入 1.讓學(xué)生欣賞吳冠中的作品,請學(xué)生說說作品中的內(nèi)容及自己的感受。 2.介紹吳冠中的作品,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的點的位置及產(chǎn)生的肌理效果。 3.出示課題--聚聚散散 二、游戲體驗 1.教師語言引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生回憶在生活中是否有見過聚和散。 2.師生討論交流。 3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考,可以用哪些方法表現(xiàn)聚和散。 4.師生交流,教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范例。師生共同研究課本中范例的制作方法。 5.教師重點講解并示范顏色的噴與點的方法,強(qiáng)調(diào)水分的掌握。 6.學(xué)生動手嘗試顏色的噴與點,體驗聚和散的感覺。 7.師生對學(xué)生的嘗試練習(xí)進(jìn)行評價。 8.布置作業(yè),教師強(qiáng)調(diào)用不同的工具嘗試表現(xiàn)聚和散。 三、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)。 作業(yè):用各種工具滴(噴)灑顏料,產(chǎn)生聚和散的效果。 四、展示學(xué)生作品,師生評價。 五、拓展:引導(dǎo)學(xué)生欣賞用多種方法制作表現(xiàn)的聚和散的效果,讓學(xué)生利用課余時間進(jìn)行制作。 附送: 2019-2020年四年級美術(shù)下冊 色彩的對比與和諧教案 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知與技能:了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及三者的運(yùn)用效果. 過程與方法:學(xué)生了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及色彩表現(xiàn)效果,并將其運(yùn)用到繪畫中。情感、態(tài)度與價值觀:感受色彩給我們帶來的美感,學(xué)生從而產(chǎn)生對色彩的興趣。二、教學(xué)重點和教學(xué)難點: 教學(xué)重點了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及表現(xiàn)效果 教學(xué)難點:如何將同類色、鄰近色、對比色運(yùn)用到圖色之中。 三、教學(xué)過程: (一)、 引入課題: 通過欣賞、分析學(xué)生作品入手,引入色彩對比的學(xué)習(xí) 教師活動1、展示彩色圍巾 2、請學(xué)生討論:說出有哪些顏色,并分析出色彩的冷暖 3、出示課題 (板書) 學(xué)生活動欣賞課件圖片 (二)、講授課程: 1、色彩對比: 對比色 同類色 鄰近色 2、教師通過三幅作品引導(dǎo)學(xué)生說出三種色彩對比的表現(xiàn)特點: 對比色對比:容易形成興奮熱烈的色彩氣氛、強(qiáng)勁活躍的色彩節(jié)奏和響亮的色彩力度。<加入主賓色的知識> 同類色對比:容易形成協(xié)調(diào)一致的色彩關(guān)系、和諧的畫面氣氛和統(tǒng)一的畫面基調(diào)。 鄰近色對比:容易形成統(tǒng)一又富有變化的色彩面貌。 出示范圖 3、展示生活中的色彩的對比與和諧 教師活動 A、展示圖片 B、引導(dǎo)學(xué)生說出每幅作品給人的色彩感受 C、歸納(板書) D、出示范畫,請學(xué)生說說剛剛學(xué)的知識有沒有運(yùn)用到,并進(jìn)行評價 E、出示家居圖片,讓學(xué)生找找今天我們學(xué)的知識有沒有在畫面上有體現(xiàn) F、讓學(xué)生思考在日常生活中有哪些地方運(yùn)用到對比色 G、展示生活中的色彩的對比與和諧 學(xué)生活動 1、欣賞作品 2、找出美術(shù)作品作品運(yùn)用了那些色彩,找一找這些色彩間的關(guān)系。 3、找出最吸引人的一幅畫,并說出理由 4、說說平時遇見過的對比色的運(yùn)用 5、思考生活中的這些顏色的用色特點 四、學(xué)生練習(xí): 以今天學(xué)的這些知識做基礎(chǔ),來給老師發(fā)的童話村落著色。(練習(xí)形式:男女分配) 1、提出練習(xí)要求:運(yùn)用色彩的對比與和諧的方法進(jìn)行上色。 2、教師巡視指導(dǎo) 3.展示作品 五、評價:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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