2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜交替》隨堂練習(xí).doc

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2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜交替》隨堂練習(xí) 一、 填空題： 1.（地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。 2.“地心說(shuō)”是古希臘天文學(xué)家（托勒密）提出來(lái)的，他認(rèn)為（地球是宇宙的中心），日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。而波蘭天文學(xué)家（哥白尼）提出了“日心說(shuō)”，他認(rèn)為（不是太陽(yáng)在運(yùn)動(dòng)，而是地球繞著太陽(yáng)在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。） 二、選擇題： 1.晝夜形成的原因是（C）。 A.太陽(yáng)的東升西落 B.烏云的遮蓋 C.地球的自轉(zhuǎn)、 2.最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是（A） A.哥白尼 B.托勒密 C.牛頓 三、實(shí)驗(yàn)題： 設(shè)計(jì)試驗(yàn)?zāi)M晝夜變化的實(shí)驗(yàn)。 答：實(shí)驗(yàn)名稱：模擬晝夜變化的實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：地球儀、手電筒等 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用手電筒水平照射地球儀，會(huì)發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了，背著的一面沒(méi)有變亮，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，地球儀亮著和黑的一面不斷變換。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：向著太陽(yáng)的一面是白晝，背著太陽(yáng)的一面是黑夜，隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，白晝和黑夜交替出現(xiàn)。 附送： 2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響》word教案 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）、過(guò)程與方法 1、能從“這是什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)晝夜動(dòng)植物的變化提出問(wèn)題，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 2、能提出并識(shí)別晝夜對(duì)郁金香、牽?；ā⒑蠚g樹(shù)等影響以及時(shí)差對(duì)動(dòng)物的影響，并設(shè)法這些問(wèn)題可能的答案解決方法； 3、能用圖表記錄晝夜交替對(duì)動(dòng)植的影響，如用圖表記錄牽?；ǖ淖兓?； （二）、知識(shí)與技能 1、 知道有的植物白天開(kāi)花，如郁金香； 2、 知道有的植物晚上才開(kāi)花，如曇花； 3、知道有的動(dòng)物適合晝間生活，如蜻蜓、蜜蜂等； 4、知道有的動(dòng)物適合夜間生活，如貓頭鷹、蝙蝠等。 （三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀 1、喜歡大膽想象； 2、體會(huì)到晝夜交替對(duì)動(dòng)植物的奇妙影響，并以一定的方式贊美。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、能設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，回答和解決哪些動(dòng)物適合晝間活動(dòng)，哪些動(dòng)物適合夜間活動(dòng)； 2、知道地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是24小時(shí)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)晝夜對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生影響的圖片或影像資料，電腦制作有關(guān)幻燈片等。 四、課時(shí)安排：1課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程： （一）、導(dǎo)入新課： 1、談話：同學(xué)們，你喜歡鮮花和小動(dòng)物嗎？現(xiàn)在，老師就帶大家到花園、到動(dòng)物園里看一看（放錄像）。 ［讓學(xué)生一開(kāi)始就在輕松氛圍中學(xué)習(xí)，這樣，可以讓他們對(duì)本次活動(dòng)產(chǎn)生興趣。］ 2、生活中有些現(xiàn)象很奇特（多媒體演示晝夜植物的變化，動(dòng)物的活動(dòng)情況），這一切都與什么有關(guān)？到底是什么在影響動(dòng)物和植物的生活呢？ 3、學(xué)生討論交流。 今天我們就來(lái)一起研究晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響。 （二）、探究晝夜對(duì)植物的影響： 1、觀察郁金香、合歡樹(shù)、牽?；ㄖ参镌谝惶熘胁煌瑫r(shí)段的圖片（媒體出示）。 ［讓學(xué)生在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解更多植物變化，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，并為下面的教學(xué)做鋪墊。］ 思考：這些植物在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？ 2、學(xué)生討論并交流。 3、你周圍有哪些植物也像郁金香一樣會(huì)隨著晝夜時(shí)間的變化而變化？ 4、白天開(kāi)花容易看見(jiàn)，但晚上開(kāi)花是不容易見(jiàn)的。你有沒(méi)有晚上起來(lái)看過(guò)曇花、絲瓜等植物開(kāi)花的變化？ （多媒體演示曇花、絲瓜等植物夜晚開(kāi)花的動(dòng)畫(huà)。） 5、從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ ［學(xué)生在日常生活中，見(jiàn)過(guò)很多白天開(kāi)花的植物，很少見(jiàn)過(guò)夜里開(kāi)花的植物，這們能激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的喜愛(ài)之情和從小養(yǎng)成仔細(xì)觀察。］ 6、學(xué)生討論并交流。 7、小結(jié)：每種植物和生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時(shí)按24小時(shí)變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱生物鐘。 （多媒體介紹晝夜對(duì)植物影響的相關(guān)內(nèi)容） 8、正因?yàn)闀円箤?duì)植物的影響，瑞典生物學(xué)家卡羅拉斯林奈根據(jù)不同植物開(kāi)花時(shí)間的不同做了一個(gè)花鐘。（多媒體介紹有關(guān)花鐘的詳細(xì)內(nèi)容） 9、調(diào)查你周圍植物的開(kāi)花時(shí)間，看看是否能根據(jù)調(diào)查的結(jié)果編制一個(gè)花鐘。 開(kāi)花時(shí)間 植物名稱 開(kāi)花時(shí)間 植物名稱 凌晨 （3：00—6：00） 蛇麻花 牽?；? 薔薇花 貓兒菊 下午 （13：00—18：00） 萬(wàn)壽菊 晚香玉 月見(jiàn)草 白香水百合 上午 （7：00—12：00） 芍藥花 睡 蓮 山柳菊 大豆花 午時(shí)花 半支蓮 酢漿草 郁金香 晚上 （19：00—24：00） 絲瓜花 夜來(lái)香 曇 花 紫茉莉 10、我們能不能得用晝夜對(duì)植物的影響規(guī)律來(lái)改造植物，比如，讓曇花在白天能開(kāi)花。 11、讓學(xué)生分小組討論交流。 12、小結(jié)。 （三）、探究晝夜對(duì)動(dòng)物的影響： 1、既然晝夜對(duì)植物有影響，那么對(duì)動(dòng)物也有影響嗎？能不能舉例說(shuō)明。 2、讓學(xué)生討論交流。 3、在我們的周圍生活著各種各樣的小動(dòng)物。讓我們想辦法了解一下，它們?cè)谝归g都干些什么？把調(diào)查到的活動(dòng)記錄下來(lái)。 4、多媒體展示：貓、蛾、狗、公雞、蜜蜂、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹等，這些動(dòng)物哪些在晝間活動(dòng)？哪些在夜間活動(dòng)？ 5、讓學(xué)生各抒已見(jiàn)。 ［讓學(xué)生在交流中主動(dòng)的探究活動(dòng)。］ 6、我們可以通過(guò)什么途徑了解答案？ 7、學(xué)生討論、交流各自的研究方法。 8、師生共同確定研究方法。 9、交流調(diào)查訪問(wèn)結(jié)果。 （四）、探究蜘蛛、螞蟻等動(dòng)物哪些是在白天活動(dòng)，哪些是在夜間活動(dòng)。 1、蜘蛛、螞蟻等動(dòng)物哪些是在白天活動(dòng)，哪些是在夜間活動(dòng)。 2、我們可以采用什么樣的方法進(jìn)行研究？ 3、學(xué)生討論并交流研究方法。 4、學(xué)生探究。 5、交流各自研究發(fā)現(xiàn)。 6、總結(jié)。 （五）作業(yè)： 選擇一種夜間開(kāi)花的植物，把它的變化寫下來(lái)；又選夜間活動(dòng)的動(dòng)物，查資料了解它為什么喜歡在夜間活動(dòng)，并用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。 12 喜歡