2019年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 3教案 泰山版.doc

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2019年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 3教案 泰山版 教學(xué)內(nèi)容： 作息時(shí)間表制作 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 了解什么是作息時(shí)間表、作息時(shí)間表的作用及用途。 會(huì)使用制表工具。 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)使用多種方法繪制表格。 培養(yǎng)信息搜集、處理的素養(yǎng)與能力。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)良好的行為習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。 教學(xué)過程： 一、引入 前幾天老師要求去收集和了解什么是作息時(shí)間表的信息你們都準(zhǔn)備了嗎？ 1．師：通過資料的查找你們知道什么是作息時(shí)間表嗎？作息時(shí)間表一般在什么地方使用？ 學(xué)生回答（頭腦風(fēng)暴） 2．你們都收集了哪些作息時(shí)間表？能否上來交流 3．有沒有收集我們學(xué)校的作息時(shí)間表？哪位同學(xué)來交流？ 過渡：看來同學(xué)們通過兩年的學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)校的生活情況還是比較熟悉的，都能適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，但是我們新的學(xué)年里又迎來了我們一年級(jí)的新同學(xué)，他們剛來到我們的學(xué)校對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還不夠了解，比如什么時(shí)間上課；第幾節(jié)上什么課；什么時(shí)間午休；做操等等都不太了解，今天呢就請(qǐng)我們的這些大同學(xué)來幫幫我們的小弟弟，小妹妹們來為他們制作一張我們學(xué)校的作息時(shí)間表好嗎？讓他們能對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有所了解，幫助他們安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間。 二、新授 1．講解作息時(shí)間表的一些要素 標(biāo)題、時(shí)間、內(nèi)容（可以加入課程表）、一些重要的時(shí)間段：上學(xué)、放學(xué)等等 2．制作的要求 可以使用的軟件：Word Excel 可以使用表格的形式 確定你的表格所要用的行和列 重要的內(nèi)容可以標(biāo)注出來 3．表格的制作： 制作的表格有哪些形式 如何合并單元格 文字輸入中的要求（課程的內(nèi)容可以簡化輸入、動(dòng)腦筋能否用其他的方式代替） 三、認(rèn)領(lǐng)任務(wù) 分小組認(rèn)領(lǐng)一年級(jí)各班的課程表。 四、學(xué)生制作 學(xué)生制作一年級(jí)各班作息時(shí)間表。 （可以獨(dú)立完成、也可合作完成） 五、作品交流評(píng)價(jià) 組內(nèi)同學(xué)根據(jù)評(píng)價(jià)單互評(píng) 推薦組內(nèi)有特色的作品進(jìn)行展示（集體評(píng)） 學(xué)生評(píng)價(jià)提出問題：優(yōu)點(diǎn)、不足之處 展示評(píng)價(jià)（教師評(píng)價(jià)、學(xué)生） 六、拓展 將此份作息時(shí)間表進(jìn)行美化。 評(píng)價(jià)單（學(xué)生互評(píng)） 1．作品完成情況 完成（）基本完成（）還需繼續(xù)制作（） 2．內(nèi)容上要素齊全 完整（）欠缺（） 3．作品形式新穎 好（）較好（）尚可（） 4．總體效果 好（）較好（）須努力（） 5．需要改進(jìn)的地方： 附送： 2019年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 圖文并茂更精彩 1教案 泰山版 授課內(nèi)容 圖文并茂更精彩 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中插入圖片，產(chǎn)生圖文并茂的效果。 2.學(xué)會(huì)如何設(shè)置水印效果。 重難點(diǎn) 插入圖片 教學(xué)準(zhǔn)備 WORDxx軟件 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入 　　同學(xué)們看這篇圖文并茂的作文是怎樣制作出來的呢？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。 二、學(xué)習(xí)新課 　?。?插入剪貼畫 　　教師演示操作，學(xué)生自由練習(xí)。老師巡視輔導(dǎo)，讓學(xué)生把自己作文里面插入一幅貼畫。 　　２.插入來自文件的圖片 　　學(xué)生嘗試進(jìn)行從自己的文件夾插入一幅圖片，指生演示操作，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，教師進(jìn)行總結(jié)概括。 　　學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。 　?。?設(shè)置水印效果 　　教師講解，然后演示操作，學(xué)生自由練習(xí)。 三、課堂小結(jié) 　　本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何插入圖片，以及設(shè)置水印效果。 教學(xué)札記 　設(shè)置插入圖片時(shí)，要選擇一種合適的環(huán)繞方式。