2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的運(yùn)輸 第5講 細(xì)胞膜與細(xì)胞核課件.ppt
《2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的運(yùn)輸 第5講 細(xì)胞膜與細(xì)胞核課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的運(yùn)輸 第5講 細(xì)胞膜與細(xì)胞核課件.ppt(59頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
考點互動探究 教師備用習(xí)題 考試說明 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 知識梳理 考點一細(xì)胞膜的組成 結(jié)構(gòu)和功能 1 細(xì)胞膜的成分和功能 1 細(xì)胞膜的制備 原理 細(xì)胞獲得細(xì)胞膜 材料 人或其他哺乳動物的 選材原因a 無和眾多 易制得純凈的細(xì)胞膜 b 無 細(xì)胞易吸水漲破 吸水漲破 成熟紅細(xì)胞 細(xì)胞核 細(xì)胞器 細(xì)胞壁 脂質(zhì) 磷脂 蛋白質(zhì) 3 細(xì)胞膜的功能 將細(xì)胞與分隔開 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 控制 進(jìn)行細(xì)胞間的 外界環(huán)境 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 信息交流 2 生物膜的結(jié)構(gòu) 1 對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 連線 答案 b a d c f e 2 流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容a 結(jié)構(gòu)特點 具有一定的 原因是組成膜的和大多數(shù)都是可以運(yùn)動的 b 生理特性 圖2 5 1 糖蛋白 磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 流動性 磷脂分子 蛋白質(zhì)分子 選擇透過性 3 植物細(xì)胞壁 1 成分 主要是 酶解法去除植物細(xì)胞壁所用的酶為纖維素酶和果膠酶 與其形成有關(guān)的細(xì)胞器為和線粒體 2 功能 纖維素和果膠 高爾基體 支持和保護(hù)細(xì)胞 理性思維 模型與建模 如圖2 5 2為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖 請據(jù)圖回答問題 1 在A B C三圖中 靶細(xì)胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 即 其化學(xué)成分為 因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性 圖2 5 2 2 A B C三種方式中 能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是 表示T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是 肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛 其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是 高度緊張時心肌細(xì)胞收縮加速 其中信息傳遞的方式是 答案 1 受體蛋白質(zhì) 2 BACB C 科學(xué)探究圖2 5 3為鑒別細(xì)胞活性的染色排除法流程 1 請依次填出 相關(guān)內(nèi)容 2 請解釋染色排除法的原理 答案 1 不呈紅色呈紅色控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 2 染色排除法 利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理 染色劑是細(xì)胞不需要的物質(zhì) 不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 所以活細(xì)胞不被染色 而死細(xì)胞的細(xì)胞膜不再具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 所以染色劑能夠進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi) 使其被染色 圖2 5 3 1 利用網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)建細(xì)胞膜成分 結(jié)構(gòu)與功能之間的聯(lián)系 核心講解 圖2 5 4 特別提醒 1 不同細(xì)胞膜的成分種類相同 但各組分的含量不同 這與細(xì)胞的功能有關(guān) 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 2 細(xì)胞膜的組分并不是不可變的 如細(xì)胞癌變過程中 細(xì)胞膜組分發(fā)生變化 糖蛋白含量下降 產(chǎn)生甲胎蛋白 AFP 癌胚抗原 CEA 等物質(zhì) 3 糖類主要與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白和糖脂 都與細(xì)胞識別作用有關(guān) 4 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖示中糖蛋白的多糖側(cè)鏈的位置是判斷生物膜內(nèi) 外側(cè)的依據(jù) 多糖側(cè)鏈所在的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè) 另一側(cè)則為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) 2 細(xì)胞膜的三大功能 圖2 5 5 3 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性的比較 角度1考查細(xì)胞膜的組成 結(jié)構(gòu)及功能1 細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用 下列相關(guān)敘述正確的是 A 載體蛋白是鑲嵌在細(xì)胞膜外表面的蛋白質(zhì)B 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異C 磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性D 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的 命題角度 答案 B 解析 載體蛋白的作用是運(yùn)輸物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 其可能是貫穿細(xì)胞膜的蛋白質(zhì) A錯誤 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)功能不同 種類有差異 B正確 1 細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用 下列相關(guān)敘述正確的是 A 載體蛋白是鑲嵌在細(xì)胞膜外表面的蛋白質(zhì)B 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異C 磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性D 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的 脂溶性物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜 主要是磷脂分子的作用 能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 C錯誤 有些信號是需要細(xì)胞內(nèi)受體而非細(xì)胞膜上受體傳遞的 有些信息傳遞不需要受體 如高等植物細(xì)胞通過胞間連絲交流信息 D錯誤 2 如圖2 5 6表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu) 下列敘述錯誤的是 A 細(xì)胞膜的基本支架是 B 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要與 有關(guān)C 是靜止的 但 是運(yùn)動的 所以細(xì)胞膜具有流動性D 若該膜為人體肝細(xì)胞膜 則B側(cè)CO2濃度高于A側(cè) 圖2 5 6 答案 C 解析 細(xì)胞膜的基本支架是 磷脂雙分子層 細(xì)胞膜的功能主要與 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān) 蛋白質(zhì)大都是可以運(yùn)動的 磷脂雙分子層也是可以運(yùn)動的 故細(xì)胞膜具有一定的流動性 由題圖中糖蛋白的分布可知 A側(cè)為膜的外側(cè) B側(cè)為內(nèi)側(cè) 人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2濃度高于細(xì)胞外 歸納提煉4種??嫉?膜蛋白 1 信號分子 如激素 淋巴因子 神經(jīng)遞質(zhì) 的受體蛋白 糖蛋白 2 膜載體蛋白 膜用于協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 3 具催化作用的酶 如好氧細(xì)菌細(xì)胞膜上可附著與有氧呼吸相關(guān)的酶 此外 細(xì)胞膜上還可存在ATP水解酶 催化ATP水解 用于主動運(yùn)輸?shù)?4 識別蛋白 用于細(xì)胞與細(xì)胞間相互識別的糖蛋白 如精卵間的識別 免疫細(xì)胞對抗原的特異性識別等 角度2考查細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性3 生物膜在生命活動過程中發(fā)揮著非常重要的作用 如圖2 5 7所示的過程中 相關(guān)敘述錯誤的是 A 說明細(xì)胞膜有信息傳遞功能B 說明細(xì)胞膜具有一定的流動性C 圖中所示細(xì)胞膜的識別功能依賴于膜上的載體蛋白D 說明細(xì)胞膜具有物質(zhì)運(yùn)輸功能 圖2 5 7 答案 C 解析 題圖中所示細(xì)胞膜的識別功能是指神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體蛋白結(jié)合 而不是載體蛋白 突觸小泡膜與突觸前膜融合將神經(jīng)遞質(zhì)排到突觸間隙 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和物質(zhì)運(yùn)輸功能 4 2017 廣東廣州二模 下列關(guān)于選擇透過性膜的敘述 正確的是 A 細(xì)胞膜是選擇透過性膜 主要由磷脂和糖類組成B 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的選擇透過性C 人工脂雙層膜能讓O2通過不能讓Ca2 通過 屬于選擇透過性膜D 生物膜的選擇透過性是活細(xì)胞的重要特征 答案 D 解析 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 是選擇透過性膜 細(xì)胞膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 A錯誤 細(xì)胞壁具有全透性 B錯誤 人工脂雙層膜能讓O2通過不能讓Ca2 通過 是因為人工脂雙層膜沒有載體蛋白 不能體現(xiàn)膜的選擇透過性 C錯誤 活細(xì)胞的重要特征是生物膜的選擇透過性 D正確 角度3體驗制備細(xì)胞膜的方法5 科學(xué)家常用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作為材料來研究細(xì)胞膜的組成 這是因為 A 哺乳動物成熟紅細(xì)胞容易得到B 哺乳動物成熟紅細(xì)胞在水中容易漲破C 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜 線粒體膜等D 哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到 答案 C 解析 哺乳動物紅細(xì)胞在發(fā)育成熟過程中 核膜逐漸退化 并從細(xì)胞中排出 因此成熟的紅細(xì)胞中沒有核膜 同時成熟紅細(xì)胞中線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)缺乏 使成熟紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比較簡單 用蒸餾水處理后容易得到成分較單一的細(xì)胞膜 知識梳理 考點二細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能 1 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 據(jù)圖2 5 8填空 1 填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱 2 寫出圖中結(jié)構(gòu)的相應(yīng)功能 的功能 把物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 的功能 的主要載體 的功能 與某種的合成以及的形成有關(guān) 的功能 實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的和 圖2 5 8 核膜 染色質(zhì) 核仁 核孔 核內(nèi) DNA RNA 核糖體 物質(zhì)交換 信息交流 2 細(xì)胞核的功能 1 是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所 2 細(xì)胞的控制中心 遺傳信息庫 代謝和遺傳 理性思維 歸納與概括 真核細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞 抗體合成將不能正常進(jìn)行的原因是什么 答案 核仁與核糖體的形成有關(guān) 核仁被破壞 不能形成核糖體 抗體蛋白的合成將不能正常進(jìn)行 科學(xué)探究 傘藻傘帽的形狀是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的呢 某校生物興趣小組模擬了科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接實驗 將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻帶核的假根段上 長出了乙種傘藻的傘帽 1 該實驗所作的科學(xué)假設(shè)是 2 為了使實驗結(jié)果更具有說服力 模擬傘藻嫁接實驗中應(yīng)該如何設(shè)置對照實驗 答案 1 傘帽的形狀是由細(xì)胞核控制的 2 將乙種傘藻的傘柄嫁接到甲種傘藻帶核的假根上 1 細(xì)胞核功能的探究實驗分析 1 黑白美西螈核移植實驗 實驗過程 核心講解 圖2 5 9 實驗結(jié)論 美西螈皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制 實驗分析 該實驗無對照組 可將白色美西螈胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)作為對照 2 蠑螈受精卵橫縊實驗 實驗過程 圖2 5 10 實驗結(jié)論 蠑螈的細(xì)胞分裂 分化受細(xì)胞核控制 實驗分析 該實驗既有相互對照 又有自身前后對照 3 變形蟲切割實驗 實驗過程 實驗結(jié)論 變形蟲的分裂 生長 再生 對刺激的反應(yīng)等生命活動受細(xì)胞核控制 實驗分析 該實驗既有相互對照 又有自身前后對照 圖2 5 11 4 傘藻嫁接與核移植實驗 傘藻嫁接實驗過程 傘藻核移植實驗過程 實驗結(jié)論 傘藻 帽 的形狀是由細(xì)胞核控制的 實驗分析 傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質(zhì)的作用 從而證明是細(xì)胞核控制傘藻 帽 的形狀 圖2 5 12 圖2 5 13 2 從四大層面理解細(xì)胞的整體性 1 從結(jié)構(gòu)上理解 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)通過核孔可以相互溝通 核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 細(xì)胞膜等構(gòu)成細(xì)胞完整的 生物膜系統(tǒng) 2 從功能上理解 細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)和功能雖不同 但它們是相互聯(lián)系 分工合作 協(xié)調(diào)一致地共同完成各項生命活動的 3 從調(diào)控上理解 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所 是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 因此 細(xì)胞的整個生命活動主要是由DNA調(diào)控和決定的 使細(xì)胞形成一個整體調(diào)控系統(tǒng) 4 從與外界的關(guān)系上看 針對多細(xì)胞生物 細(xì)胞的整體性還體現(xiàn)在每一個細(xì)胞都要與相鄰的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換與信息交流 角度1考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能1 下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述 錯誤的是 A 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分之一B 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C 大分子物質(zhì)可以通過核孔 小分子物質(zhì)不能D 核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) 命題角度 答案 C 解析 細(xì)胞核中染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 故A正確 DNA主要存在于細(xì)胞核中 遺傳物質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核 故B正確 分子直徑較小的物質(zhì)可通過核孔 大分子物質(zhì)如酶或mRNA也能通過核孔 故C錯誤 核仁與某些RNA rRNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān) 故D正確 2 如圖2 5 14為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖 下列有關(guān)敘述不正確的是 A 主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)B 是產(chǎn)生核糖體 mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所C 在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化 其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)D 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量 圖2 5 14 答案 B 解析 是染色質(zhì) 主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同形態(tài) A項正確 是核仁 與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) 但不是合成mRNA和蛋白質(zhì)的場所 B項錯誤 是核膜 在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化 前期消失 末期重建 其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) C項正確 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量 D項正確 易錯提醒關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的5點提醒 1 核膜 核仁在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性地消失和重建 2 核膜和核孔都具有選擇透過性 核孔雖然允許大分子物質(zhì)如RNA和某些蛋白質(zhì)通過 但是不允許細(xì)胞核中的DNA通過其進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) 3 核孔的數(shù)量 核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān) 如代謝旺盛 蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞 核孔數(shù)多 核仁較大 4 核仁不是遺傳物質(zhì)的儲存場所 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)分布在染色體 染色質(zhì) 上 5 染色體和染色質(zhì)只是形態(tài)不同 而成分完全相同 角度2考查細(xì)胞核功能的實驗探究3 生物學(xué)家把100個細(xì)胞中的每個細(xì)胞都分成兩部分 一部分含細(xì)胞核 另一部分不含細(xì)胞核 再將這兩部分細(xì)胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間 其實驗結(jié)果如圖2 5 15所示 以下分析合理的是 A 培養(yǎng)第1天 有核細(xì)胞死亡數(shù)比無核細(xì)胞多 其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)B 從培養(yǎng)第2天到第3天 無核細(xì)胞死亡很多 其原因主要與實驗中細(xì)胞膜損傷有關(guān) 圖2 5 15 C 從培養(yǎng)第1天到第10天 有核細(xì)胞每天都有死亡 其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)D 從培養(yǎng)第4天到第10天 有核細(xì)胞每天只有少量死亡 其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān) 答案 D 解析 從培養(yǎng)第4天到第10天 有核細(xì)胞每天只有少量死亡 其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān) 無核細(xì)胞隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加 死亡個數(shù)迅速增加 第4天全部死亡 說明沒有細(xì)胞核的細(xì)胞其生命活動無法進(jìn)行 而有核細(xì)胞存活個數(shù)要比無核細(xì)胞多 存活時間比無核細(xì)胞長 說明細(xì)胞核對于細(xì)胞的生命活動是不可缺少的 有核細(xì)胞出現(xiàn)死亡的原因可能有兩個方面 一是實驗過程中人為因素對細(xì)胞造成了傷害 導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡 二是細(xì)胞的正常凋亡 1 2017 全國卷 細(xì)胞間信息交流的方式有多種 在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中 以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中 細(xì)胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于 A 血液運(yùn)輸 突觸傳遞B 淋巴運(yùn)輸 突觸傳遞C 淋巴運(yùn)輸 胞間連絲傳遞D 血液運(yùn)輸 細(xì)胞間直接接觸 歷年真題明考向 解析 本題考查的是細(xì)胞間的信息交流 卵巢細(xì)胞分泌的雌激素通過血液的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)乳腺細(xì)胞處發(fā)揮作用 精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過程即受精作用過程 精子先通過尾部的擺動到達(dá)卵細(xì)胞處 然后精子的細(xì)胞膜和卵細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸實現(xiàn)信息交流 答案 D 2 2016 全國卷 下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述 正確的是 A 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實現(xiàn)的B 細(xì)胞膜與線粒體膜 核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象D 膜中的磷脂分子是由膽固醇 脂肪酸和磷酸組成的 解析 本題考查細(xì)胞膜的成分和功能等方面的知識 主動運(yùn)輸可以使離子從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè) 以保證活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要 主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì) 排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì) 所以細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過主動運(yùn)輸實現(xiàn)的 故A項錯誤 答案 C 2 2016 全國卷 下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述 正確的是 A 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實現(xiàn)的B 細(xì)胞膜與線粒體膜 核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象D 膜中的磷脂分子是由膽固醇 脂肪酸和磷酸組成的 細(xì)胞膜與線粒體膜 核膜中所含蛋白質(zhì)的功能并不完全相同 比如細(xì)胞膜上有受體蛋白 線粒體內(nèi)膜上有與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶等 故B項錯誤 分泌蛋白以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外 有膜的融合等現(xiàn)象 存在膜脂的流動現(xiàn)象 故C項正確 磷脂分子是由甘油 脂肪酸和磷酸等組成的 故D項錯誤 3 2015 海南卷 細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu) 關(guān)于細(xì)胞膜的敘述 錯誤的是 A 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜B 乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATPC 氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜D 蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中 解析 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能 細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界 具有選擇透過性 A項正確 乙醇可以以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜 不需要消耗ATP 故B項錯誤 氨基酸通過細(xì)胞膜需要載體蛋白的協(xié)助 C項正確 磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架 蛋白質(zhì)鑲嵌在磷脂雙分子層表面或貫穿于磷脂雙分子層中 D項正確 答案 B 4 2014 福建卷 細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸 信息傳遞 免疫識別等重要生理功能 下列圖中 可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是 圖2 5 16 答案 D 解析 血紅蛋白是生物體內(nèi)負(fù)責(zé)運(yùn)載氧的蛋白質(zhì) 不屬于膜蛋白 T淋巴細(xì)胞不分泌抗體 接受抗原的是其表面的受體蛋白 胰島素的受體只能與胰島素相識別 血糖調(diào)節(jié)為神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 骨骼肌細(xì)胞表面的神經(jīng)遞質(zhì)受體與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合接受調(diào)控 促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞經(jīng)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體吸收葡萄糖合成肌糖原 知識小體系 1 下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是 A 是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 在細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)生周期性變化B 是由兩層磷脂分子組成的C 脫氧核苷酸 核糖核苷酸 mRNA RNA聚合酶 DNA解旋酶 組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì) 脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核D 是產(chǎn)生核糖體 mRNA和蛋白質(zhì)的場所 答案 A 解析 分別是染色質(zhì)和染色體 均是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu) 在細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)生周期性變化 是核膜 由兩層磷脂雙分子層組成 大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都要通過核孔 但DNA例外 其不能進(jìn)出細(xì)胞核 是核仁 它與核糖體的形成以及某種RNA的合成有關(guān) 核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所 2 圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖 下列有關(guān)描述錯誤的是 A 圖甲中的 共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B 圖乙分子可識別 自己 和 非己 的成分C 圖甲中 與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān) 可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞D 將圖乙平展在水面上 a部分與水面接觸 答案 B 解析 圖甲中 表示多糖 表示蛋白質(zhì) 表示磷脂雙分子層 圖乙中a是親水性頭部 b是疏水性尾部 共同構(gòu)成了細(xì)胞膜 為細(xì)胞的生命活動提供了相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別作用 磷脂分子無此功能 3 現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞 人的口腔上皮細(xì)胞 蛙的紅細(xì)胞 雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具 請根據(jù)以上材料 完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題 1 為獲得純凈的細(xì)胞膜 應(yīng)選取上述材料中的進(jìn)行實驗 選用該材料的原因是它 2 將選取的上述材料放入中 由于作用 一段時間后細(xì)胞將破裂 3 有人發(fā)現(xiàn) 在一定溫度條件下 細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面 當(dāng)溫度上升到一定程度時 細(xì)胞膜的磷脂分子有75 排列不整齊 細(xì)胞膜的厚度變小 而膜的面積擴(kuò)大 膜對離子和分子的通透性提高 對上述實驗現(xiàn)象的合理解釋是 4 生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 請根據(jù)以下材料設(shè)計實驗 驗證膜的選擇透過性 材料與用具 紅玫瑰 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15 的鹽酸 蒸餾水 培養(yǎng)皿 量筒等 實驗步驟 取適量的玫瑰花瓣 分別加入培養(yǎng)皿中 A組加入 B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15 的鹽酸 答案 1 人的成熟紅細(xì)胞除含細(xì)胞膜外無其他膜結(jié)構(gòu) 2 蒸餾水 或清水 滲透 3 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動的 細(xì)胞膜具有一定的流動性 4 均分為A B兩組 適量的蒸餾水 觀察A B兩組花瓣的顏色變化及溶液的顏色變化 解析 人的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核 除含細(xì)胞膜外無其他膜結(jié)構(gòu) 是獲取純凈細(xì)胞膜的好材料 當(dāng)溫度升高時 磷脂分子由整齊地排列變得不整齊 可能是由磷脂分子運(yùn)動造成的 細(xì)胞膜具有一定的流動性 細(xì)胞膜的厚度才會改變 活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性 細(xì)胞液中的色素不會從細(xì)胞中滲出 當(dāng)細(xì)胞死亡后 細(xì)胞膜失去選擇透過性 色素會從細(xì)胞中滲出 由題干信息可知 殺死細(xì)胞的方法是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15 的鹽酸處理 4 如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式 請據(jù)圖分析回答下列問題 1 圖A表示細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨 到達(dá)全身各處 與靶細(xì)胞表面的 結(jié)合 將信息傳遞給靶細(xì)胞 2 圖B表示相鄰兩細(xì)胞的 信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞 圖中 表示 請舉例 3 圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞進(jìn)入另一個細(xì)胞 圖中 表示 4 在多細(xì)胞生物體內(nèi) 各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào) 才能使生物體健康地生存 這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換 也依賴于信息的交流 這種交流大多與有關(guān) 答案 1 血液受體 2 細(xì)胞膜接觸與膜結(jié)合的信號分子精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合 3 通道胞間連絲 4 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 解析 圖A B C均屬于細(xì)胞間信息交流的方式 圖A表示細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液到達(dá)全身各處 與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合 將信息傳遞給靶細(xì)胞 圖B表示相鄰兩細(xì)胞間直接通過細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流 圖C表示細(xì)胞間形成通道 細(xì)胞中的信號分子由通道進(jìn)入另一細(xì)胞 從而實現(xiàn)信息交流- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的運(yùn)輸 第5講 細(xì)胞膜與細(xì)胞核課件 2019 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 單元 細(xì)胞 結(jié)構(gòu) 物質(zhì) 運(yùn)輸 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 課件
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