2019年(秋)三年級(jí)音樂上冊(cè) 第七單元《映山紅》教案 蘇少版.doc

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2019年(秋)三年級(jí)音樂上冊(cè) 第七單元《映山紅》教案 蘇少版 教材分析 本歌曲是使用教材《聲樂實(shí)用基礎(chǔ)教程》第三版初中級(jí)程度里的曲目，教材從專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，突出了知識(shí)的知識(shí)性，系統(tǒng)性和實(shí)用性，著重強(qiáng)調(diào)了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 一， 學(xué)情分析 該班學(xué)生是學(xué)前教育專業(yè)高一學(xué)年的學(xué)生，所以大部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)比較薄弱，聲樂基本功入門比較慢，有個(gè)別學(xué)生的聲樂狀態(tài)能夠達(dá)到基本穩(wěn)定，所以在教學(xué)中面向全體學(xué)生，從基礎(chǔ)開始抓共同進(jìn)步。 二， 教學(xué)目標(biāo) 1， 知識(shí)與能力：體會(huì)控制氣息的感覺，掌握歌曲的特點(diǎn)，并在歌曲中巧妙的運(yùn)用的能力。 2， 過程與方法：通過預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)了解故事情節(jié)，背景，很好地為歌曲服務(wù)，快速準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲。 3， 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過歌曲使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承老一輩革命家的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。 三， 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1， 通過游戲和發(fā)聲練習(xí)掌握控制氣息的方法，理解歌曲的特點(diǎn)，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)歌曲。 2， 把控制氣息的方法和倚音巧妙運(yùn)用到歌曲中。 四， 教學(xué)方法：采用示范法，講解法，練習(xí)法。 五， 課時(shí)安排：1課時(shí) 六， 教學(xué)過程 （一） 導(dǎo)入新課 記得有一部電影給我的印象特別深刻，今天又拿出來和同學(xué)們分享，重溫一下當(dāng)年的時(shí)光。那么這部電影是《閃閃的紅星》 （二） 檢查預(yù)習(xí) 1， 影片里講述的是什么故事？ 2， 影片里一共有幾首插曲？ 3， 歌曲《映山紅》是什么背景下演唱的？ （三） 發(fā)聲練習(xí) 1， 做“吹氣球“的小游戲。 2， 練習(xí)曲 （四） 學(xué)唱歌曲 1，范唱歌曲 2，歌曲中的樂理知識(shí)：1）倚音：是在民歌中常用的技巧之一。如： 2）力度記號(hào)：mf mp p pp 3)2/4拍的指揮圖式 3，視唱全曲-----隨琴唱旋律 4，唱詞：先朗誦歌詞，體會(huì)感情，然后有感情地唱 5，練習(xí)并和伴奏 6，表演并和伴奏 小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了電影《閃閃紅星》的插曲，同學(xué)們通過游戲體會(huì)到了歌唱中氣息控制的方法，在以后學(xué)唱過程中正確地運(yùn)用。 作業(yè)：課后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)做吹氣球練習(xí)，背誦歌詞，下節(jié)課進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲技巧和處理。 附送： 2019年(秋)三年級(jí)音樂上冊(cè) 第三單元《白鴿》教案 蘇少版 執(zhí)教： 教學(xué)年級(jí)：三年級(jí) 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《白鴿》 教學(xué)目標(biāo)： 1.能用歡快、優(yōu)美的聲音演唱《白鴿》，體驗(yàn)歌曲的歡快情緒和愉悅情感。 2.愿意參加集體舞的學(xué)習(xí)和表演，能夠感受、體驗(yàn)音樂帶來的快樂及美感，在劃旋律線等活動(dòng)中感受歌曲的樂句劃分，并能夠聽辨出來。 3.知道歌曲的演唱形式——“輪唱”，并能夠用此形式于同學(xué)合作演唱歌曲。 4.欣賞聆聽經(jīng)典輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》，能感受到輪唱的藝術(shù)魅力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1.用跳躍、輕快的聲音演唱《白鴿》，讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感受音樂給他們帶來的快樂。 2.用均衡的聲音演唱二聲部輪唱。 教學(xué)用具： 鋼琴、多媒體。 教材分析： 《白鴿》是人民教育出版社出版，三年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課的歌曲。它是一首捷克民歌，C大調(diào)，2/4拍，一段體，三個(gè)樂句，二聲部輪唱。歌曲雖然短小，但是旋律流暢，情緒歡快，表達(dá)了“我”對(duì)白鴿的親近、喜愛之情。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天，老師帶來了一段舞蹈，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，老師在跳舞的時(shí)候都創(chuàng)編了哪些動(dòng)作？待會(huì)請(qǐng)你來模仿。同時(shí)請(qǐng)你們拍手為老師伴奏。 1.學(xué)生模仿 2.邀請(qǐng)舞伴 3.交換舞伴 [設(shè)計(jì)意圖：用《白鴿》這首歌曲的旋律進(jìn)行律動(dòng)，使學(xué)生能充分而完整的聆聽音樂作品，為后面的歌曲教學(xué)打下基礎(chǔ)。] 二、新歌教學(xué) 師：同學(xué)們，剛才我們跳舞的這段音樂是一首捷克的兒童歌曲，下面老師想為大家演唱這首歌曲你們想聽嗎？（想）那請(qǐng)同學(xué)們聽好了，聽聽歌詞都唱了些什么，看看我們班的同學(xué)們記憶力好不好，比比誰(shuí)記的歌詞多。 1.理解歌詞 2.用劃弧線的方法為歌曲劃分樂句。 3.用劃旋律線的方法找出歌曲的相似樂句。并理解“重復(fù)”是音樂創(chuàng)作的一種方法。 4.用圖譜表現(xiàn)來引導(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。 5.用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。（模仿白鴿的嘴巴） 6.用漸強(qiáng)的力度演唱歌曲。(歌詞兩次白鴿的叫聲) 7.完整演唱歌曲。 三、輪唱歌曲 你們美妙的歌聲吸引來了另一只白鴿，聽，兩只白鴿唱得多歡哪！（播放《白鴿》輪唱） 1.聽賞輪唱《白鴿》 2.復(fù)習(xí)音樂知識(shí)---輪唱 3.玩輪數(shù)游戲（為了更好的唱好輪唱歌曲我們先來玩?zhèn)€輪數(shù)游戲。） 4.看歌譜聽輪唱《白鴿》 5.講解歌曲第二聲部的開頭和結(jié)尾 6.師與錄音輪唱歌曲（師示范） 7.生與錄音輪唱歌曲（師指導(dǎo)） 8.師生輪唱 9.生生輪唱 10.隨伴奏音樂完整輪唱歌曲。 四、拓展 聆聽經(jīng)典輪唱《保衛(wèi)黃河》，感受輪唱的藝術(shù)魅力。 五、小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了捷克兒童歌曲《白鴿》，感受了“輪唱”這種演唱形式的藝術(shù)魅力。最后，讓我們用自然的聲音有感情地演唱《白鴿》，結(jié)束今天的音樂課。