2019春教科版道德與法治一下第8課《你真行》word教案2.doc

《2019春教科版道德與法治一下第8課《你真行》word教案2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春教科版道德與法治一下第8課《你真行》word教案2.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019春教科版道德與法治一下第8課《你真行》word教案2 1新設(shè)計(jì) 學(xué)會(huì)欣賞別人，是一件開心的事。以關(guān)注兒童的需要為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓課程成為兒童現(xiàn)實(shí)的愉快生活體驗(yàn)，并成為生活的引導(dǎo)，把“德育”滲透到活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中慢慢去感受、領(lǐng)悟。 2教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)伙伴的優(yōu)點(diǎn)，并能贊揚(yáng)伙伴的優(yōu)點(diǎn)； 2、通過(guò)寫優(yōu)點(diǎn)卡的活動(dòng)，讓學(xué)生在贊美別人的過(guò)程中體驗(yàn)愉悅的心情。 3學(xué)情分析 一年級(jí)的小學(xué)生很難直白的體會(huì)“學(xué)會(huì)欣賞別人，是一件開心的事”，運(yùn)用身邊的例子，引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，應(yīng)長(zhǎng)期開展此項(xiàng)活動(dòng)，這樣形成一個(gè)大家互相欣賞的和諧環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的自信，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步。 4重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。 5教學(xué)過(guò)程 一、激趣引題 教師：同學(xué)們有沒有獲過(guò)獎(jiǎng)呀？ 學(xué)生：獲過(guò)獎(jiǎng)。 教師：有沒有把獎(jiǎng)狀帶來(lái)呢？ 學(xué)號(hào)：有。 教師：（指名）請(qǐng)你把獎(jiǎng)狀拿上來(lái)展示一下。 學(xué)生：上臺(tái)展示。 教師：她在幼兒園每年都被評(píng)為“好孩子”，學(xué)前班夏令營(yíng)被評(píng)為“優(yōu)秀營(yíng)員”，這個(gè)同學(xué)畫畫得很好，得了許多獎(jiǎng)狀你們想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么？ 學(xué)生：（略） 教師：對(duì)，我們應(yīng)該為這些同學(xué)喝彩、叫好。這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)為自己的伙伴、朋友喝彩好嗎？ 二、學(xué)習(xí)主題圖 1.學(xué)生看書中第一幅照片。 教師：你從這幅圖看到了什么？ 學(xué)生：（讓學(xué)生懂得為同學(xué)的進(jìn)步而喝彩） 2.學(xué)生看書中第二幅照片。 教師：這位同學(xué)在干什么呀？ 學(xué)生：他的動(dòng)作學(xué)得很像，同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“真棒”。 教師：他動(dòng)作表演的很像，有表演的特長(zhǎng)，同學(xué)們?cè)跒樗奶亻L(zhǎng)而喝彩。 3.學(xué)生看書中第三幅照片。 教師：從這幅圖中你又看到了什么？ 學(xué)生：一個(gè)同學(xué)踢毽子很厲害，同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“你真厲害！” 教師：對(duì)，同學(xué)們?cè)跒樗叱挠洃浂炔省? 發(fā)現(xiàn)好朋友可愛的地方，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)什么？ 學(xué)生：（說(shuō)出學(xué)生你真棒，你真行，你真厲害，等等） 三、交流 教師提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你在什么情況下為朋友喝彩？ 1.教師：請(qǐng)剛才受到贊揚(yáng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，當(dāng)你受到別人的贊揚(yáng)時(shí)，心里怎么想？感覺怎么樣？ 學(xué)生：（被引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)被別人贊揚(yáng)時(shí)那種愉悅的心情） 教師：那么你們能做到也去贊美別人嗎？ 2.小組先交流。告訴伙伴，自己在什么情況下為朋友喝彩。 3.匯報(bào)。 4.試著贊美別人（指名）。 四、制作優(yōu)點(diǎn)卡 1.教師：學(xué)會(huì)欣賞別人，是一件很開心的事，請(qǐng)欣賞圖中同學(xué)為他的好朋友寫的優(yōu)點(diǎn)卡。 2.教學(xué)生把好朋友最讓自己佩服的地方記下來(lái)，制作成優(yōu)點(diǎn)卡，送給自己的好朋友。 （1）制作優(yōu)點(diǎn)卡。 （2）展示學(xué)習(xí)作品。 （3）贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡。 五、活動(dòng)總結(jié) 教學(xué)生學(xué)會(huì)互相贊美，能夠讓他們相處的更融洽，課后，讓學(xué)生為自己更多的朋友制作優(yōu)點(diǎn)卡。 附送： 2019春教科版道德與法治一下第8課《你真行》word教案3 1教學(xué)目標(biāo) 1、善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)， 2、學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn) 　 3、能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，激勵(lì)自己進(jìn)步。 2學(xué)情分析 低年級(jí)兒童的經(jīng)歷有限，做事想問(wèn)題都顯得純真直率，看問(wèn)題想事情往往以自我為中心，不能很好地評(píng)價(jià)他人和顧及他人的感受?；谶@種情況，培養(yǎng)孩子欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是尤為重要的 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)贊美他人的語(yǔ)言。 2、在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣。 3、養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【活動(dòng)】你真行 聽說(shuō)最近我們班的同學(xué)非常棒，我想把這幾張獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)給咱們班的同學(xué)。你認(rèn)為到底應(yīng)該獎(jiǎng)給誰(shuí)呢？ 活動(dòng)2【活動(dòng)】找優(yōu)點(diǎn)　 為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。 然后，全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做? 1、小結(jié)：每個(gè)人都有許多的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該正確了解自己的優(yōu)點(diǎn)，積極地發(fā)掘它，增強(qiáng)對(duì)自己的信心。 　　評(píng)價(jià)：同學(xué)們，你認(rèn)為應(yīng)該獎(jiǎng)給誰(shuí)呢？為什么？ 　1、學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出原因。 　　從多種角度稱贊同學(xué)：主持人向同學(xué)說(shuō)明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個(gè)……的人”、“你是一個(gè)……的同學(xué)”。（附贊美詞語(yǔ)：樂(lè)于助人、興趣廣泛、有恒心、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇敢、溫柔、有理想、善良、文靜、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)、思維能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有主見、善解人意、活潑開朗、尊敬老師、坦率、人際關(guān)系好、熱愛勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)、聰明、熱情大方、成績(jī)優(yōu)秀、五官端正、眉清目秀、身材苗條等，跑步快耐力佳、幽默風(fēng)趣、上課專心、運(yùn)動(dòng)健將、老師有問(wèn)必答、班上的開心果、棋藝不錯(cuò)、生物不錯(cuò)、籃球不錯(cuò)、心胸寬大、能虛心接受批評(píng)、樂(lè)觀開朗、溫柔友善、見義勇為、幽默、愛讀書、數(shù)學(xué)好……） 2、同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準(zhǔn)備 　3、師：聽同學(xué)們一說(shuō)，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說(shuō)的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？ 活動(dòng)3【活動(dòng)】“夸自己”　 今天嚴(yán)老師和同學(xué)們都很高興，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是最棒的。但是，老師想了解同學(xué)們什么地方最棒。嚴(yán)老師和同學(xué)們來(lái)個(gè)夸自己的小比賽，好不好？每個(gè)人從自己身上找找喜歡自己的理由，看哪個(gè)小朋友說(shuō)的最多說(shuō)得好？我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 2．老師先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己喜歡自己的理由，好嗎？同學(xué)們，你們認(rèn)為我說(shuō)得怎么樣，能不能得到一朵小花呢？ 3．請(qǐng)小朋友先在學(xué)習(xí)小組里夸夸自己。 4．哪位小朋友上臺(tái)來(lái)夸夸自己。 5．評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)小花。 活動(dòng)4【測(cè)試】總結(jié) 每個(gè)同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了給別人找優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)我們每一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人和每一個(gè)能發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，都是這張獎(jiǎng)狀的主人。全班同學(xué)在獎(jiǎng)狀上簽名。