2019春滬教版數(shù)學四下2.4《小數(shù)的性質》word教案1.doc
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2019春滬教版數(shù)學四下2.4《小數(shù)的性質》word教案1 教學目標: 知識與技能: 1.掌握小數(shù)的讀寫法。 2.重點探究整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法,小數(shù)部分有幾個0的讀法。 過程與方法: 通過練習,使學生自發(fā)總結小數(shù)的讀寫法。 情感與態(tài)度: 培養(yǎng)學生的歸納能力。 教學過程: 一、中心階段: (一) 讀小數(shù): 1. 情景引入:xx年,上海正式成為“國家園林城市”。 2. 出示表格數(shù)據(jù),讀一讀: 時間 20世紀50年代 1991 1992 xx xx xx 市區(qū)人均公共綠地面積(㎡) 0.132 1.07 1.11 5.56 7.76 9.16 讀作 零點一三二 一點零七 一點一一 五點五六 七點七六 九點一六 3. 學生歸納小數(shù)讀法: * 整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點讀作“點”,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)。(板) 強調(diào):整數(shù)部分是0的,要讀出這個0,小數(shù)部分有幾個0要讀出幾個0。 4. P22試一試:讀出下列各個小數(shù)。 5. P22 練一練。 [通過表格,讓學生自發(fā)總結小數(shù)的讀法,在學生交流讀法的基礎上,教師做進一步歸納,將規(guī)范、完整的讀法出示在學生面前。] (二) 寫小數(shù): 1. P23情景引入,xx年雅典奧運會第一個比賽日,中國隊喜獲4枚金牌。 2. 讀出這些小數(shù): 3. 總結寫小數(shù)的方法: *先寫整數(shù)部分,點上小數(shù)點后再寫小數(shù)部分,小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。 注意小數(shù)點寫在個位右下角,寫成圓點非頓號。 寫完后讀一讀,檢驗寫得是否正確。 4. P23 試一試:寫出下列小數(shù) 5. P23數(shù)射線上標小數(shù): [在“讀作”的基礎上,學生自己總結小數(shù)的寫法,并讓學生自己嘗試補充、完善“寫法”。] 二、練習階段: 1. 寫出下面橫線上的數(shù): (1)“神州五號”載人飛船的重量是七點八噸,長度是八點六五米。 (2)劉翔在奧運會男子110M欄比賽中的成績是十二點九一秒。 (3)收藏于寧夏博物館的《古蘭經(jīng)》長十九點六毫米,寬十三點二毫米,厚零點六三一毫米,重一點一克。 (4)南京長江大橋全長六點七七二千米。 (5)珠穆郎瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點一三米。 (6)我國南極長城站到北京的距離是一萬七千五百零一點九四九千米。 (7)世界上最大的鳥類是非洲鴕鳥,它的高度達二點七五米,鴕鳥蛋重一點五千克。 2.讀小數(shù): (1) 0.102 1.002 1.200 120.3 (2) 6.7 6.07 6.007 605.07 60005.007 [強調(diào)整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法,小數(shù)部分有幾個0的讀法] 三、總結: 師:今天你有什么收獲? 附送: 2019春滬教版數(shù)學四下2.4《小數(shù)的性質》word教案2 教學目標: 知識與技能: 1.掌握小數(shù)的數(shù)位順序表。 2.了解小數(shù)組成與小數(shù)數(shù)位之間的關系。 過程與方法: 通過對小數(shù)組成的分析,進一步探究小數(shù)的數(shù)位順序表。 情感與態(tài)度: 培養(yǎng)學生有序地整理“小數(shù)知識”的能力。 教學過程: 一、 導入階段 用式子表示下面各小數(shù)的組成。 0.23=01+20.1+30.01 0.63=01+60.1+30.01 1.52=11+50.1+20.01 61.52=610+11+50.1+20.01 888.888=8100+810+81+80.1+80.01+80.001 [通過練習,師生一起復習小數(shù)的組成,在學生已經(jīng)建立的位值概念的基礎上,引出小數(shù)的數(shù)位順序表。] 二、 中心階段 1.將上面的小數(shù)按小數(shù)點對齊排列,得到 誰知道這些小數(shù)各部分的名稱嗎? 學生介紹: l 小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分,小數(shù)點右邊的部分是小數(shù)部分。 l 小數(shù)點的左邊是“個位”,表示幾個1; l “個位”的左邊是“十位”,表示幾個10;“個位”的右邊是“十分位”,表示幾個0.1。 l “十位”的左邊是“百位”,表示幾個100;“十分位”的右邊是“百分位”,表示幾個0.01。 l “百位”的左邊是“千位”,表示幾個1000;“百分位”的右邊是“千分位”,表示幾個0.001。 教師根據(jù)學生的介紹出示p20/4(1) 2.根據(jù)同學們剛才的介紹,我們可以把整數(shù)的數(shù)位順序表推廣到小數(shù)可以得到小數(shù)的數(shù)位順序表 指出: 引導學生默記 [把自然數(shù)的數(shù)位順序表推廣到小數(shù),體現(xiàn)了數(shù)學歷史發(fā)展的過程,學生經(jīng)過抽象、概括,將關于小數(shù)的位值概念與整數(shù)位值概念相結合,并統(tǒng)一起來。] 3.練習p20/試一試 4.教師介紹 三、 練習階段 (一)試一試(1、2) (二)用下面的數(shù)字卡片和一個小數(shù)點,可以組成不同的數(shù)。 . 0 0 2 1 寫出4個純小數(shù) 寫出4個帶小數(shù) 四、 總結 本節(jié)課我們主要學習了哪些內(nèi)容?- 配套講稿:
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