2019春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家是愛的港灣》word教案.doc
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2019春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家 是愛的港灣》word教案 科目 道德與法治 第 一 周 課 題 1家是愛的港灣 備課人 教學目標 1、感受家庭生活的幸福和溫暖。 2、初步了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。 3、用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。 教學重難點 重點:了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。 難點:感受家庭生活的幸福和溫暖。 教學準備 教師準備:PPT課件 學生準備:找一張自己家的全家福相片。 教學流程 一、激情導課 (1)課件出示一張全家福照片。 (2)師:同學們,這是一張全家福,照片上都有哪些人?你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎?(板書課題:我的全家福) 二、主題探究活動 活動一:說說“我的全家福” (1)小組內(nèi)展示交流: 拿出自己家的全家福照片,個人介紹:自己全家福照片上都有誰?怎么稱呼?(或我家有幾口人?他們是……) (2)課堂展示交流,選取不同家庭的照片進行展示。 在交流過程中指導學生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。 師:同學們,我們生活在不同的家庭中,有的家庭成員多,有的家庭成員少,每位同學都和家人幸福地生活在一起。 指導學生如何交流,而且指導學生如何傾聽和評價小伙伴,從而明確家庭的長幼順序、發(fā)現(xiàn)不同家庭的共同特點。 活動二:幸福的生日 (1) 課件分別出示:為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。 (2) 小組交流:你的生日在哪天?是怎么過的? (3) 課堂交流:你給家人過過生日嗎?是怎么過的? 活動三:我為家人過生日 (1) 小組交流:哪位家人的生日快到了?我要送他什么禮物? (2) 課堂匯報:分別設計送給爸爸媽媽、爺爺奶奶(姥爺姥姥)等家人的生日祝福和禮物。 (3)小故事:《禮物》 教師總結(jié):禮物不在貴重,重要的是心意,自己親手做的禮物更珍貴。 活動四:家人生日知多少 (1) 指導學生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況。 (2) 把自己了解到的家人情況記錄下來,建立一個家庭資料本。 三、總結(jié)收獲,感悟提升 師:我們都生活在幸福的家庭中,家人的愛使我們健康成長,我們也要關(guān)心家人體貼家人,讓家更溫暖,更幸福! 四、拓展延伸,指導生活 (1)為自己的家庭畫一棵“親情樹”。 (2)了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料,不斷完善自己的家庭資料本。 (3)時常翻看家庭資料本,記住家人的生日,在家人生日的時候送上祝福,拍成照片或視頻,上傳到班級微信群,與大家分享。 五、課下預習預習第4—5頁《說說我的家》 板書設計 1家是愛的港灣 我的全家福 說說我的家 授課教師簽名: 附送: 2019春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家 是愛的港灣》(第1課時)word教案 年級 一年級 學科 道德與法治 教師 單元課名 溫暖的家 總序號 1 課型 新授 第幾課時 1 教學目標 1、感受家庭生活的幸福和溫暖。 2、初步了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。 3、用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。 教學重點 了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。 教學難點 感受家庭生活的幸福和溫暖。 教學準備 教師準備:PPT課件 學生準備:找一張自己家的全家福相片。 教學過程 第一課時 我的全家福 一、激情導課 (1)課件出示一張全家福照片。 (2)師:同學們,這是一張全家福,照片上都有哪些人?你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎?(板書課題:我的全家福) 二、主題探究活動 活動一:說說“我的全家?!? (1)小組內(nèi)展示交流: 拿出自己家的全家福照片,個人介紹:自己全家福照片上都有誰?怎么稱呼?(或我家有幾口人?他們是??) (2)課堂展示交流,選取不同家庭的照片進行展示。 在交流過程中指導學生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。 師:同學們,我們生活在不同的家庭中,有的家庭成員多,有的家庭成員少,每位同學都和家人幸福地生活在一起。 活動二:幸福的生日 (1) 課件分別出示:為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。 (2) 小組交流:你的生日在哪天?是怎么過的? (3) 課堂交流:你給家人過過生日嗎?是怎么過的? 活動三:我為家人過生日 (1) 小組交流:哪位家人的生日快到了?我要送他什么禮物? (2) 課堂匯報:分別設計送給爸爸媽媽、爺爺奶奶(姥爺姥姥)等家人的生日祝福和禮物。 (3)小故事:《禮物》 教師總結(jié):禮物不在貴重,重要的是心意,自己親手做的禮物更珍貴。 活動四:家人生日知多少 (1) 指導學生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況。 (2) 把自己了解到的家人情況記錄下來,建立一個家庭資料本。 三、總結(jié)收獲,感悟提升 師:我們都生活在幸福的家庭中,家人的愛使我們健康成長,我們也要關(guān)心家人體貼家人,讓家更溫暖,更幸福! 四、拓展延伸,指導生活 (1)為自己的家庭畫一棵“親情樹”。 (2)了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料,不斷完善自己的家庭資料本。 (3)時常翻看家庭資料本,記住家人的生日,在家人生日的時候送上祝福,拍成照片或視頻,上傳到班級微信群,與大家分享。 五、課下預習 預習第4—5頁《說說我的家》 板書設計 1、 家是愛的港灣 說說“我的全家?!? 幸福的生日 我為家人過生日 家人生日知多少 作業(yè)布置 預習第4—5頁《說說我的家》 教學心得 本節(jié)課通過感受家庭生活的幸福和溫暖。初步了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。 xx.2.13- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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