2019春浙教版語(yǔ)文五上《日新月異的電視機(jī)》word教案1.doc

《2019春浙教版語(yǔ)文五上《日新月異的電視機(jī)》word教案1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春浙教版語(yǔ)文五上《日新月異的電視機(jī)》word教案1.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019春浙教版語(yǔ)文五上《日新月異的電視機(jī)》word教案1 教學(xué)要求： 1.通過(guò)本文的教學(xué)，使學(xué)生了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。 2.懂得說(shuō)明文分類說(shuō)明的特點(diǎn)，體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。 3.進(jìn)一步理解“總起——分述——總結(jié)”的結(jié)構(gòu)形式。 4.了解第6節(jié)中句與句之間的關(guān)系。 5.學(xué)會(huì)本課生字新詞。重點(diǎn)理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語(yǔ)。并能用“特殊”、“智慧”造句。 教學(xué)重點(diǎn)： 默讀課文，了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。體會(huì)數(shù)據(jù)，舉例等對(duì)說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、用示課題 1.板書：日新月異 “日新月異”什么意思？ 每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。 2.板書：日新月異的電視機(jī)。 讀課題。 二、自學(xué)課文 1.讀準(zhǔn)生字字音。讀通課文。 2.思考：課文介紹了哪幾種電視機(jī)？ 3.檢查自學(xué)效果。 （１）指名讀字連詞。 （２）說(shuō)說(shuō)“乖”的部首。 （３）指名分節(jié)讀課文。 （４）討論思考題。 板書：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦 三、初讀課文，理清結(jié)構(gòu) 1.自由輕聲讀課文。 2.按“總起——分述——總結(jié)”的方法給課文分段。 3.分段讀課文。 四、學(xué)習(xí)第一段 1.指名讀第一段。 2.找出解釋課題的句子。 3.思考：作者通過(guò)什么方法說(shuō)明“電視機(jī)的發(fā)展速度快得驚人”？ 4.課文中的第２～６節(jié)是圍繞第１節(jié)中哪一句話寫的？ 5.齊讀第一段。 6.小結(jié)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1.組詞。 熒（）健（）鈕（） 營(yíng)（）鍵（）扭（） 2.給多音字組詞。 調(diào)tiao（）屏ping（）系xi（）稱chen （） dua0（）bing（）ji（）cheng（） 二、學(xué)習(xí)第二段 1.默讀第二段。 2.思考：這段中介紹了電視機(jī)家族中的哪幾個(gè)成員？ 3.默讀第２節(jié)。 （１）用直線劃出大屏幕電視機(jī)的特點(diǎn)，用曲線劃出大屏幕電視機(jī)的功能。 （２）引讀第２節(jié)。 （３）完成課后表格。 （４）作者是用什么方法介紹大屏幕電視機(jī)的？這樣寫的好處是什么？（主要運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明。） （５）小結(jié)學(xué)習(xí)方法。（一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會(huì)。） 4.用學(xué)習(xí)第２節(jié)的方法，學(xué)習(xí)第３－５小節(jié)。 5.默讀第６節(jié)。 （１）這節(jié)有幾句話？可分幾層？ 三層，第１句第１層，第２－５句第二層，第６句第三層。 （２）師生配合讀。 師讀第１句。生讀第２－５句。 （３）問(wèn)：第１句與第２－５句什么關(guān)系？（先概括后具體。） （４）四小組分別讀第２－５句，集４讀第６句。 （５）問(wèn)：第２－５句與第６句什么關(guān)系？第２－５句之間什么關(guān)系？（第２－５句與第６句因果關(guān)系，第２－５句之間并列關(guān)系。） （６）完成課后表格。 6.齊讀第二大段。 小結(jié)：這一段分別介紹了大屏幕電視機(jī)、微型電視機(jī)、多屏幕電視機(jī)、遙控電視機(jī)的特點(diǎn)、功能。在介紹過(guò)程中，作者運(yùn)用數(shù)據(jù)、舉例等方法加以說(shuō)明，將被說(shuō)明的事物具體化了、形象化了。 三、學(xué)習(xí)第三段 1.齊讀第三段。 2.討論：這一段對(duì)全文起了什么作用？（起總起全文的作用。） 四、總結(jié)全文 1.朗讀全文。 2.聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？ 3.造句。 特殊—— 智慧—— 附送： 2019春浙教版語(yǔ)文五上《日新月異的電視機(jī)》word教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1.能按要求預(yù)習(xí)課文。 2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解26個(gè)詞語(yǔ)的意思。 3.能修改一段話，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。 4.了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和特點(diǎn)，感受科技的力量。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文 教學(xué)難點(diǎn)：能修改一段話，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題導(dǎo)入 1.讀題、提問(wèn)。 2.“日新月異”什么意思？為什么說(shuō)電視機(jī)“日新月異”呢？學(xué)了這一課我們就明白了。 二、課內(nèi)預(yù)習(xí) 1.按五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)。 2.思考：文章是按什么思路寫的，可以分為幾段？ 三、檢查預(yù)習(xí) 1.認(rèn)讀生字詞。 多音字：屏幕、品種、調(diào)低、用不著 重點(diǎn)詞：日新月異身臨其境微型袖珍 2.抽讀第1、5小節(jié)。 3.質(zhì)疑問(wèn)難。 4.分段指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)本文是按什么思路來(lái)寫的？（總分總） 四、學(xué)習(xí)第一段 1.指名讀。說(shuō)說(shuō)這一段里的哪一個(gè)詞語(yǔ)最重要？ [板：日新月異] 2.哪幾句話具體說(shuō)明了這個(gè)詞的意思？電視機(jī)有哪些發(fā)展？ [板：從無(wú)聲到有聲（聲音） 從黑白到彩色（色彩） 從平面到立體（形像） 從用手到遙控（性能）] 3.小結(jié)：這里連用了四個(gè)“從……到……”說(shuō)明什么？ （進(jìn)一步說(shuō)明電視的發(fā)展、變化快） 問(wèn)：這里的省略號(hào)表示什么？ （表示作者對(duì)電視機(jī)發(fā)展變化快的贊嘆） 讀最后一句，讀出贊嘆之情。 4.討論課后第3題。說(shuō)說(shuō)這段話哪里不妥當(dāng)？為什么？書上為什么還要有前面一句話？并用上“可”來(lái)連接？ 五、課堂作業(yè) 《作業(yè)本》1、2題 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.深入理解課文內(nèi)容，完成有關(guān)練習(xí)。 2.了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和特點(diǎn)，感受科技的力量。 3.體會(huì)擬人化寫法的好處。 教學(xué)重點(diǎn)：了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名 稱和特點(diǎn)，感受科技的力量。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)擬人化寫法的好處。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)習(xí)第二段 1.指名讀。 2.第二段中介紹了哪幾種電視機(jī)？ （1）自學(xué)并完成表格： [電視機(jī)的類型　　　　主要特點(diǎn)　　　　　　　　介紹方法 　　超大屏幕電視機(jī)　　　屏幕大列　　　　　　　　數(shù)字、作比較 　　微型電視機(jī)　　　　 機(jī)體小作　　　　　　　　比較 　　聲控電視機(jī)　　　　　用聲音遙控　　　　　　　舉例子 　　裝上電腦的電視機(jī)　　智能反應(yīng)　　　　　　　　舉例子 　　立體電視機(jī)　　　　　讓人身臨其境　　　　　　作說(shuō)明 　　全息電視機(jī)　　　　　全方位接收信息　　　　　作說(shuō)明 　　閉路電視機(jī)　　　　　增加內(nèi)容、加強(qiáng)聯(lián)系　　　舉例子] （2）請(qǐng)一位同學(xué)介紹一種電視機(jī)。 （也可用第一人稱來(lái)介紹） （3）討論：每一段在介紹不同種類的電視機(jī)時(shí)在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？（寫法：先用一句話概括這一類電視機(jī)的特點(diǎn)，再進(jìn)行具體的說(shuō)明）劃出每一段中概括特點(diǎn)的一句話。 師引讀2—7自然段。 3.問(wèn)：“電視”與“電視機(jī)”有什么不同？ 4.你覺(jué)得電視機(jī)還會(huì)出現(xiàn)什么日新月異的變化？ 二、學(xué)習(xí)第三段 1.指名讀第三段。說(shuō)說(shuō)這一段寫了什么？ 2.問(wèn)：電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮什么樣的作用？你能談?wù)効措娨暤睦c弊嗎？ （了解國(guó)內(nèi)外新聞、天氣變化、觀看文化娛樂(lè)節(jié)目、豐富各種知識(shí)，開設(shè)電視技術(shù)等等） 三、課堂練習(xí) 1.課后題2。（注意帶點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處） （1）小結(jié)：這是一種擬人化的寫法?！白钅贻p”表示時(shí)間短。把電視機(jī)當(dāng)作人來(lái)敘說(shuō)，顯得更為親切，也從側(cè)面說(shuō)明電視機(jī)與人們的關(guān)系非常密切。 （2）你能在文中在找出一句同樣寫法的句子嗎？ 2.作業(yè)本第4、5、6題。 四、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？ 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.進(jìn)行仿寫練習(xí)。 2.能用“逼真”、“不僅……還……”造句。 3.鞏固生字新詞。 4.了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和特點(diǎn)，感受科技的力量。 教學(xué)重點(diǎn)：詞句訓(xùn)練、仿寫練習(xí) 教學(xué)難點(diǎn)：仿寫練習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 1.詞語(yǔ)聽(tīng)寫 2.練習(xí)朗讀，指名讀課文。 二、詞句訓(xùn)練 1.找出文中有“逼真”、“不僅……還……”的句子，體會(huì)用法。 2.用“逼真”、“不僅……還……”造句。 3.評(píng)議、書面作業(yè)。 三、仿寫練習(xí) 1.讀了這篇課文后，你覺(jué)得文章在寫法上有哪些特點(diǎn)？ （總起、分述再總結(jié)的寫作方法） 回憶課文的2—5自然段是怎樣介紹各種不同類型的電視機(jī)的？（先用一句話概括再用具體事例說(shuō)明） 2.自選內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文2—5自然段的寫法，練寫一段話。 3.寫后交流、評(píng)議。 四、課堂總結(jié) 本課是一篇科普文章，主要向我們介紹了幾種新型電視的特點(diǎn)，從而說(shuō)明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一篇融知識(shí)性、趣味性于一體的好文章。 五、作業(yè)指導(dǎo)