2019-2020年滬教版《第2章 我們身邊的物質》單元測試題及答案.doc

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2019-2020年滬教版《第2章 我們身邊的物質》單元測試題及答案 一、選擇題 1．在一密閉容器中充滿空氣，經測定其中含氮氣體積為100L，則其中氧氣的體積為( ) A．20L B．30L C．25L D．40L 2．區(qū)別下列物質所用試劑或方法錯誤的是 ( ) A．空氣與氧氣——帶火星的木條 B．硬水與軟水——肥皂水 C．二氧化碳和氮氣——石灰水 D．氮氣與氖氣——燃著的木條 3．用來判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是 ( ) A．火星四射 B．放熱 C．鐵絲熔化成小球 D．生成黑色固體 4．若用試管加熱固體時，若出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，其原因不可能是 ( ) A．加熱前試管外壁有水 B．加熱不均勻，局部溫度過高 C．試管口略向上傾斜了 D．試管夾在中上部 5．對化學實驗用剩的藥品，處理方法正確的是 ( ) A．放回原瓶 B．傾倒在水槽中 C．倒在指定容器中 D．可帶回家中自己使用， 6．要測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，放在密閉容器中燃燒的物質較合理的是 ( ) A．硫粉 B．木炭 C．鎂帶 D．鐵絲 7．農業(yè)科技人員向農民建議：利用溫室進行植物生產時，可向溫室內通人適量的二氧化碳，這是因為 ( ) A．二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害 B．二氧化碳可產生溫室效應從而提高室溫 C．施用后可促進植物的光合作用 D．施用后可防止火災 8．一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮，實驗室收集一氧化氮，宜采用的方法是 ( ) A．向上排空氣法 B．排水法 C．向上排空氣法或排水法 D．向下排空氣法或排水法 9．一位遇上海難的水手，隨木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到十分口渴，雖然周圍的海水十分清澈，但他不喝海水，因為他知道喝海水會致命。理由是 ( ) A．海水有苦澀味，根本喝不下去 B．海水含有多種鹽，能使腸胃腐爛致人死亡 C．海水中有許多微生物，有些微生物能致人死亡 D．海水會造成水分從血液和組織內脫離出來，進入腸胃中，使人脫水死亡 10．水是重要的自然資源，與人類、生物生存、工農業(yè)生產等息息相關。下列有關水的認識或觀點正確的是 ( ) A．天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水 B．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水 C．水是植物光合作用的原料，白天植物吸收大量的水主要用來滿足光合作用的需要 D．用化學方法能使水變成汽油，為人類提供了獲得能源的新途徑 11．液化石油氣作為燃料，已普遍進入城市家庭，它是含有下列有機物的混合物，在常壓下，這些物質的沸點如下表所示，在常溫下使用至無氣體放出時，鋼瓶中常剩余一些液態(tài)物質，這些物質最有可能是 ( ) 物質名稱 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 己烷 沸點／℃ –88.6 –44.2 –0.5 36.1 69.2 A．乙烷、丙烷和丁烷 B．乙烷和丙烷 C．只有乙烷 D．戊烷和己烷 12．已知實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學在用加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中忘加了二氧化錳，其結果是( ) A．反應較慢，但產生氧氣總量不變 B．反應較慢，且產生氧氣總量減少 C．反應正常，產生氧氣總量不變 D．反應正常，產生氧氣總量減少 13．下列混合物中可用過濾法分離的是 ( ) A．面粉和食鹽 B．食鹽和蔗糖 C．酒精和水 D．白醋和水 14．日常生活中下列物質可以看作是純凈物的是 ( ) A．礦泉水 B．酸牛奶 C．冰水 D．自來水 15．實驗室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內加入大理石，②檢查裝置氣密性，③向分液漏斗中加入稀鹽酸，④按要求連接好儀器和裝置，⑤將燃著的木條放在瓶口試驗，⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是 ( ) A．③②①④⑥⑤ B．④③②①⑤⑥ C．①③②④⑥⑤ D．④②①③⑥⑤ 16．下列凈化操作，凈化程度最高的是 ( ) A．靜置 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾 二、填充題 17．寫出下列反應的文字表達式。 ①高錳酸鉀受熱分解： ； ②氫氣在空氣中燃燒： ； ③二氧化碳使澄清石灰水變渾濁： ； ④木炭在氧氣中燃燒： ； ⑤二氧化碳與水反應： 。 18．某同學用過濾法凈化一杯渾濁的河水，在此操作中，傾倒液體時玻璃棒所起的作用是 ；濾紙邊緣要 液面(填“高于”或“低于”)如要進一步使水凈化，則可繼續(xù)進行 。(填“吸附”或“蒸餾”) 19．實驗室用過氧化氫溶液分解的方法制氧氣，該反應屬于基本反應類型中的 反應，其中二氧化錳是 劑。若用氯酸鉀與二氧化錳混合共熱，也可以制氧氣，能否用上發(fā)生裝置? 。若要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需要進行的三個實驗是① ；② ；③ 。 20．水對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義。(1)保持水的化學性質的粒子是 ；(2)通電可以使水分解，在正極產生 氣，在負極產生 氣。這一現(xiàn)象說明水是由 元素和 元素組成的；(3)要確定某瓶無色氣體是氧氣的實驗方法是 ；(4)水可以造福于人類，但水被污染后卻會給人類造成災難。為預防和消除對水源的污染，你認為可采取哪些措施(舉兩例)? 。 21．xx年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“水——20億人生命之所系”。(1)我們通常接觸到的水有：①江河水；②海水；③自來水；④礦泉水；⑤蒸餾水。請按要求將正確的序號填入下列空格內：配制醫(yī)療注射液用 ；獲取食鹽用 。 (2)請舉出一例你在生活中合理用水的具體做法： 。 22．面對湖水被嚴重污染，有人建議：①建立攔污閘，對入湖污水預先進行治理；②將長江水引入沖洗，使死水變活；③恢復湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經沼氣池發(fā)酵產生沼氣。從長遠觀點看，你同意 (填序號)方案，不同意有關方案的理由是 。 23．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中，管口放一團棉花的原因是： ，管口向下傾斜的原因是： ，實驗結束后要先移導管后移燈的原因是： 。 三、實驗題 24．下圖2–8四個大小完全相同的裝置，同時放在陽光下，過一段時間后我們觀察到 ，原因是 。 25．在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨閉的二氧化碳氣體發(fā)生裝置，應選用合理的儀器是 。 26．下表是我國部分城市空氣質量周報，閱讀并回答下列問題： 城市 污染指數(shù) 首要污染物 空氣質量級別 城市 污染指數(shù) 首要污染物 空氣質量級別 北京 92 TSP Ⅱ 濟南 76 TSP Ⅱ 天津 82 TSP Ⅱ 武漢 83 NOx Ⅱ 哈爾濱 96 TSP Ⅱ 重慶 98 SOx Ⅱ 上海 74 NOx Ⅱ 貴陽 69 TSP Ⅱ 注：TSP——空氣中飄塵；NOx——氮的氧化物；SOx——硫的氧化物 (1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是 。為減少城市酸雨的產生，可采取的措施是 。 ①少用煤作燃料 ②采用燃料脫硫技術 ③向已酸化的土壤中加石灰 ④開發(fā)新能源 (2)控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是 。 ①開發(fā)氫能源 ②使用電動車 ③植樹造林 ④戴呼吸面具 27．設計一個實驗，證明二氧化碳溶于水確實與水發(fā)生了化學反應，要求寫出實驗操作步驟，實驗現(xiàn)象、結論。(提示：可將石蕊制成藍色石蕊試紙，藍色石蕊試紙遇酸溶液變紅) 操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論 參考答案： 一：1-5CDDDC 6-10CCBDB 11-16DAACDD 二：17答案：略 18答案：引流 高于 蒸餾 19答案：分解 催化 不能 ①用水將殘留物溶解、過濾、洗滌、烘干后稱重，與原加入二氧化錳質量比較 ②實驗過濾物是否具有催化該反應的作用 ③檢驗此物質的化學性質是否發(fā)生改變。 20.答案：⑴水分子 ⑵氧 氫 氫元素和氧元素 ⑶用帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復燃 ⑷工業(yè)三廢要經處理后再排放；科學施用農藥、化肥；生活污水不隨意排放等。 21答案：⑴⑤ ② ⑵使用節(jié)水龍頭；洗菜水、淘米水澆花；洗衣水拖地、沖廁所等。 22答案：①③ 污水流入長江后會造成二次污染 23答案：防止高錳酸鉀進入導管 防止冷凝水進入試管引起試管炸裂 防止水槽中的水進入試管引起試管破裂 三24答案：A→D四瓶中b端液面依次升高 二氧化碳濃度越大，溫室效應越明顯 25答案：ACDE 26答案：⑴重慶 ①②④ ⑵①② 27答案： 操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論 ⑴將二氧化碳氣體通入盛藍色石蕊試紙的試管中 ⑵將紫色石蕊滴入盛蒸餾水的試管中 ⑶將二氧化碳氣體通入盛紫色石蕊試液的試管中 試紙不變色 石蕊不變色 石蕊變紅色 二氧化碳不能使石蕊變色 水不能使石蕊變色 二氧化碳溶于水且與水發(fā)生了反應 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁