2019秋教科版科學(xué)五上4.5《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》word教案.doc
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2019秋教科版科學(xué)五上4.5《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》word教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知道摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力,會(huì)做影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。 2、通過自主實(shí)驗(yàn)探究得知摩擦力大小與接觸面狀況(光滑、粗糙程度),運(yùn)動(dòng)狀況(滾動(dòng)還是滑動(dòng)),物體的重量(對(duì)地面的壓力)有關(guān),與接觸面積無關(guān)。 3、培養(yǎng)學(xué)生樂于交流、樂于合作的態(tài)度。 二、教學(xué)準(zhǔn)備:小車、線、長(zhǎng)方形木板、砂皮、墊圈、記錄紙、鉤碼、鐵夾 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):設(shè)計(jì)影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn),并能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得出初步結(jié)論。 四、教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 冬天,天冷,搓手,產(chǎn)生了熱量。引入摩擦的知識(shí)。 二、授課: (一)、感知體驗(yàn),引入摩擦力概念 1、用手在桌面上輕輕向前推一下,有什么感覺? 2、預(yù)設(shè)摩擦力,并結(jié)合剛剛活動(dòng)講解摩擦力。 3、屏幕出示摩擦力概念:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫摩擦力。(教師板書“運(yùn)動(dòng)與摩擦力) 4、摩擦力的大小可以測(cè)量嗎?用什么工具測(cè)量,怎么測(cè)量? 屏幕出示測(cè)量方法。 提出測(cè)一本科學(xué)書和一個(gè)筆袋在桌子上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力。 教師演示測(cè)量方法,并說明注意事項(xiàng)。 (二)、研究摩擦力大小和哪些因素有關(guān)。 我們先來猜測(cè)一下,你認(rèn)為摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)?選擇摩擦力的大小與物體表面光滑程度,摩擦力大小與物體的輕重兩個(gè)因素進(jìn)行研究。 (一)、請(qǐng)你推測(cè),摩擦力的大小與物體表面光滑程度有怎樣的關(guān)系呢? 學(xué)生推測(cè):接觸面越光滑摩擦力越小,接觸面越粗糙摩擦力越大。 你們的猜測(cè)似乎有一定的道理,但這些都只是我們的猜測(cè),我們還需要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們的想法。老師今天給你們提供了1個(gè)測(cè)力計(jì)、塑料盒子(里面1個(gè)50g的鉤碼)、一張砂紙和我們的桌面。你們能用這些材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測(cè)嗎? 請(qǐng)你們小組討論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 交流實(shí)驗(yàn)方法。引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。提示:實(shí)驗(yàn)中要改變的是什么?準(zhǔn)備怎么改變?不要改變的是什么?怎樣保持它們不變?做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意些什么?測(cè)量時(shí)要注意什么? 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 我們的發(fā)現(xiàn):物體間接觸面光滑,摩擦力?。晃矬w間接觸面粗糙,摩擦力大。 (二) 摩擦力大小和物體重量大小之間的關(guān)系 推測(cè):摩擦力的大小和物體重量之間有什么關(guān)系呢?你這樣推測(cè)的理由是什么? 學(xué)生在上一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 交流實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果。 我們的發(fā)現(xiàn):物體重,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大;物體輕,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力小。 課堂小結(jié)提問:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小和什么因素有關(guān)系? 三、拓展:解決生活中的問題:小小設(shè)計(jì)師。 四、作業(yè)布置:寫一篇小論文。 板書設(shè)計(jì) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力 接觸面光滑程度有關(guān) 光滑 小 粗糙 大 運(yùn)動(dòng)物體的輕重有關(guān) 輕 小 重 大 附送: 7 2019秋教科版科學(xué)五上4.7《運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)》word教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有用的,有時(shí)是有害的;在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力,有時(shí)需要減小摩擦力。 2、應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋;找出自行車上增加或減少摩擦力的設(shè)計(jì)并作出自己的解釋。 3、意識(shí)到從不同方面分析一個(gè)問題時(shí)必要的;形成用科學(xué)知識(shí)分析日常事物,勤思考、大膽解釋的態(tài)度。 【教學(xué)重點(diǎn)】找出自行車等交通工具增加或減少摩擦力得設(shè)計(jì)并作出解釋。 【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)摩擦力的利弊作出判斷和解釋。 【教學(xué)流程】 導(dǎo)入語:萬事萬物都在不停運(yùn)動(dòng)著的,只要有運(yùn)動(dòng),總是有摩擦力伴隨著。它對(duì)于我們有害還是有利呢? 活動(dòng)一、看一看 觀察大屏幕上的4幅圖,思考問題 1、 摩擦力在什么時(shí)候?qū)ξ覀冇欣? 2、 摩擦力在什么時(shí)候?qū)ξ覀冇泻Γ? 在小組中交流,填寫活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單一 活動(dòng)二、說一說 老師在生活中拍到了幾幅照片,想不想看看,(展示圖片)這樣設(shè)計(jì)為什么? 1、鞋底做花紋,汽車輪胎做花紋和掛鐵鏈,為什么? 如何增大有利摩擦力? 2、旱冰鞋安滾輪,為什么? 怎樣減少摩擦呢? 3、你能再寫一些生活中這樣設(shè)計(jì)的例子嗎? ( )( )( )…… 先在小組中討論,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單二 ⑴增大摩擦實(shí)例 輪胎、腳蹬、把套這些部件都增大了摩擦 結(jié)冰的路面上撒上一層煤渣 刀柄刻有花紋 鋼絲鉗口刻有花紋 汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)加防滑鏈 ⑵減少摩擦實(shí)例: 在室內(nèi)球賽(如羽毛球比賽)中,工作人員常用干拖把在場(chǎng)地上拖。因?yàn)榈孛嫔系乃鳛闈?rùn)滑劑會(huì)使摩擦減小。 滾珠軸承,同時(shí)還加了潤(rùn)滑油是為了減少摩擦。 在體育比賽中體操運(yùn)動(dòng)員上單杠之前,先將鎂粉在手上抹一下。因?yàn)殒V粉作為潤(rùn)滑劑可以減小手與杠之間的摩擦。 4、讀一讀:為了更好地運(yùn)動(dòng),人們?cè)谥圃煊嘘P(guān)物品時(shí),都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。當(dāng)人們需要摩擦力的時(shí)候,就想辦法去增大摩擦力;當(dāng)人們不需要摩擦力時(shí)就想辦法去減小它。 活動(dòng)三、找一找 圣誕節(jié)爸爸送給小華一件禮物,(展示圖片)你知道嗎為了使騎自行車時(shí)輕便、安全,設(shè)計(jì)師們進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。 ㈠你能找一找 1、自行車有哪些與運(yùn)動(dòng)密切有關(guān)的部件? 2、自行車運(yùn)動(dòng)哪些地方需要摩擦力?是用什么方法增加摩擦力的? 3、自行車運(yùn)動(dòng)哪些地方不需要摩擦力。是用什么方法減少的? ㈡讓我們找一找自行車上還有哪些的好設(shè)計(jì),并在班上進(jìn)行交流。 1、手把轉(zhuǎn)動(dòng)軸。 2、手把上和輪子做有花紋,防止打滑。 3、后軸里安滾珠,使自行車減少了摩擦力,速度加快了。 4、大輪盤帶動(dòng)小齒輪盤,使速度加快。 5、剎車機(jī)關(guān)做在手把上,便于操縱。 ……. 活動(dòng)四、練一練 A、連線題 鎖不靈活了.往鎖孔里加點(diǎn)油 摩擦力增大了 鞋子穿舊了容易打滑 摩擦力減小了 拉鏈不靈活了,涂點(diǎn)石蠟 足球鞋底部有鞋釘 B、判斷題 1、往自行車車軸處滴一些潤(rùn)滑油是為了減少摩擦力。( ) 2、自行車運(yùn)動(dòng)的快慢只和小車的動(dòng)力有關(guān),和摩擦力無關(guān)。( ) 3、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),總是有摩擦力伴隨著。( ) 4、車型的不斷更新是為了人們的不同需求。( ) 5、在生產(chǎn)生活中有時(shí)要增加摩擦力,有時(shí)要減少摩擦力。( ) 6、自行車上的每處設(shè)計(jì)都是為了減小摩擦力。( ) 作業(yè)設(shè)計(jì): 閱讀92頁資料庫中的短文—《世界沒有了摩擦》。你能選擇該短文后面的一個(gè)問題寫一篇小論文嗎? ? 你能在“………”處接著往下寫嗎?試試吧. 你能夠?qū)懸黄}為”在沒有重力的世界里”的作品嗎?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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