2019春湘美版美術一下第1課《小雨沙沙》word教案.doc

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2019春湘美版美術一下第1課《小雨沙沙》word教案 教學目標： 1．觀察春天的小雨，學習春雨不同的畫法。 2．能想象畫出雨中小草小花小動物的可愛摸樣。 3．了解簡單的自然生活常識。 教學重點：想象小花小草喝雨水的樣子。 教學難點：能用不同的線畫出春雨的感覺。 教學程序： 一、播放下雨的視頻 1、師：你看到了什么？聽到了什么？ 生：小雨沙沙。 2、師：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花兒開，草兒長，沉睡的大地醒來了！今天我們一起來感受小雨的溫柔與可愛吧。 板書課題：小雨沙沙 二、學習用點和線畫雨 1、欣賞雨的圖片 師：雨是什么樣子的？回憶一下，你還看到過什么樣的小雨，有什么感受？你對小雨的印象是怎樣的？ 2、畫雨 師：請3個小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點。師點評學生的作業(yè)：說說你畫的毛毛雨是什么樣子？ 小結：雨有不同的形態(tài)，用點和線能畫出雨不同的樣子。 三、欣賞雨中植物的圖片 1、師：春雨落在田野里，神奇的事情發(fā)生啦! 生：小竹筍冒出了可愛的小腦袋。 師：小雨給了它什么呀？ 小結：生命雨露 2、師：如果你是一朵花兒，能表演一下喝雨水的動作嗎？ 教師從頭、手、身體和面部動作進行引導。 四、畫一畫花兒喝的動態(tài) 1、出示教材步驟圖1 師：添畫面部表情，花的身體和手。 2、比較學生的練習作業(yè) 師：添畫面部表情時，你們發(fā)現(xiàn)了幾種畫法？ 你認為哪一幅表現(xiàn)出了喝水的動態(tài)？ 五、展開聯(lián)想 師：小動物、小植物們可聰明啦，你們知道它們還用什么方法來吮吸雨露呢？ 六、作業(yè)指導，師生互評 1、欣賞優(yōu)秀的學生作業(yè)。 2、作業(yè)點評，互評。 總結：春風細雨溫暖了大地，滋潤了萬物。我們要更親近自然，保護大自然。 附送： 2019春湘美版美術一下第20課《我愛我家》word教案 教學目標： 1．回憶、了解各種家具的形態(tài)特征。 2．掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。 3．體驗我愛我家的情感，增強對家庭的熱愛。 教學重點：用彩泥捏制家具的方法和步驟。 教學難點：能抓住家具的特征并能捏制出細節(jié)特征。 教學程序： 一、復習鞏固 1、 復習以前學習過的捏泥方法。 揉、捏、壓、搓、刻、印 2、跟老師一起制作幾何立體型。比比誰做的形狀最多。 長方體、圓柱體、正方體、橢圓、球…… 二、了解組合原理 1、 說說你們能用這些各種形狀的彩泥做些什么呢？看看老師用它們組合拼裝成了什么？（教師在實物投影下組拼家具柜子。） 2、提出問題：很多家具體積龐大，比門寬，裝卸工人是怎么把他們搬進我們家的呢？ 觀看視頻資料：裝卸工人拆裝組合家具的過程，了解現(xiàn)實生活中家具也是通過組合安裝的方法運送到千家萬戶。 小結：今天我們用各種幾何形狀組合的方法制作家具和家電，組合成一個溫馨的家。 板書 三、掌握組合方法 1、老師用這些形狀的彩泥還制作了很多家具和家電，（展示教師制作的沙發(fā)、書桌、床、臺燈等。） 請學生上臺將老師制作的家具家電拆開分解，看看究竟它們是由哪些形狀的彩泥組拼在一起的。 2、你們家有哪些家具家電呢？ 3、舉例說說你家的家具或家電是由哪幾個部分組成，分別是什么形狀的？） 4、小訓練：柜子的樣式有很多，你能用這些形狀的彩泥組拼出幾種其他樣式的柜子嗎？請學生上臺組拼。 5、柜子上還缺少了什么？教師示范裝飾家具柜子細節(jié)。 四、作品賞析 1、 欣賞優(yōu)秀學生作品 2、 比比這些作品，你更喜歡那個？ 裝飾與不裝飾作業(yè)對比 精致與馬虎作業(yè)對比 同種顏色與多種顏色搭配作業(yè)對比 五、學生創(chuàng)作 1、作業(yè)要求 以小組合作的形式，用彩泥制作各種各樣的家具和家電，組合成一個漂亮的“家”。 2、學生作業(yè)，教師巡視指導 六、展示評價 1、 將小組作品放在一起，組合成一個“房間”，并派代表對自己組的作品進行簡短的介紹。 2、 組織學生以小組形式輪流觀看其他組作業(yè)，采取學生自評、互評和師評的方式評價。 七、拓展延伸 家除了有家具和家電，更主要是有疼愛你的爸爸媽媽……說說你和家人在家里發(fā)生的最溫馨的事。