2019春魯人版道德與法治一下第二單元第2課《忙趁東風(fēng)放紙鳶》word教案.doc
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2019春魯人版道德與法治一下第二單元第2課《忙 趁東風(fēng)放紙鳶》word教案 科目 道德與法治 第 五 周 課 題 忙趁東風(fēng)放紙鳶 備課人 陳同山 教學(xué)目標(biāo) 親近自然,在大自然中美活動,愛護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;了解春天的詩詞及節(jié)日習(xí)俗,了解風(fēng)箏的文化;學(xué)會做風(fēng)箏,放風(fēng)箏,愉快的玩。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解春天的節(jié)日習(xí)俗,會做風(fēng)箏,放風(fēng)箏 教學(xué)準(zhǔn)備 相關(guān)的詩詞,圖片,放風(fēng)箏的短片 教學(xué)流程 活動一、和春風(fēng)做游戲 1.春天的腳步近了,用猜謎語等喜聞樂見的形式,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天。師生暢談春天的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生充分的討論。 2.感受春天。用插圖、視頻、引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美好,鼓勵孩子們到大自然中和小伙伴們做游戲。 3.選擇適合孩子們的動畫,兒歌或視頻等方式組織教學(xué),增加趣味性。 4. 安排學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和需要制作各種簡單的風(fēng)力小玩具,讓孩子們更好地參與到課外活動中去。 活動二、風(fēng)車轉(zhuǎn) 風(fēng)箏飛 1. 做風(fēng)車中,組織學(xué)生充分的討論,動手制作。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生自主的制作風(fēng)車,感受與同學(xué)一起欣賞風(fēng)車、玩風(fēng)車的快樂。 2. 帶好材料,制作風(fēng)箏。 3. 放風(fēng)箏。了解放風(fēng)箏的技巧。先看視頻,再讓學(xué)生兩人一組體驗(yàn)。 4. 課后讓孩子與爸爸媽媽或小伙伴一起玩風(fēng)車,放風(fēng)箏,親近自然,在大自然中活動,感受自然美。 5. 做好相應(yīng)的總結(jié)。 板書設(shè)計 忙趁東風(fēng)放紙鳶 1. 和春風(fēng)做游戲 2. 風(fēng)車轉(zhuǎn)、風(fēng)箏飛 授課教師簽名: 附送: 2019春魯人版道德與法治一下第四單元第1課《荷 風(fēng)送香夏意濃》word教案 科目 道德與法治 第 十三 周 課 題 1荷風(fēng)送香夏意濃 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、喜歡夏天,感受喜愛的美。 2、樂于參與有意義的活動。 3、用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的喜愛。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):感受喜愛的美,喜歡夏天。 難點(diǎn):樂于參與有意義的活動。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:PPT課件 教學(xué)流程 一、激情導(dǎo)課 師:同學(xué)們,夏天已經(jīng)悄悄來到我們的身邊,你們感受到了嗎? 二、探討:夏天真熱鬧 活動一:了解夏天特點(diǎn),感受夏天變化 1、夏天的天氣怎樣? 2、花草樹木有什么特點(diǎn)? 3、人們的衣著、飲食有什么變化? 活動二:交流觀察到的夏天 1、夏天的顏色 2、夏天的花兒 3、夏天的蟲兒 4、夏天的人們 活動三:用自己的方式表他對夏天的喜愛 1、討論交流梳理自己的感受,加深對夏天的印象。 2、個性化表達(dá)我對夏天的感受。 三、總結(jié)收獲,感悟提升 在我國,一般來說,南方夏天到來得早,時間長,天氣熱;北方夏天到來較晚,時間較短,天氣沒那么熱。 四、拓展延伸,指導(dǎo)生活 繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,隨著季節(jié)的推移看看有什么變化。 板書設(shè)計 1荷風(fēng)送香夏意濃 夏天真熱鬧 惱人的天氣 授課教師簽名:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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