2019年四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 從家鄉(xiāng)看祖國(guó)教案3 北師大版.doc

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2019年四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 從家鄉(xiāng)看祖國(guó)教案3 北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞周杰倫的歌曲，了解中原文化的博大精深。 2、通過(guò)發(fā)言，了解登封、開封、洛陽(yáng)、信陽(yáng)、鄭州等地的風(fēng)景名勝、歷史名人、文化遺產(chǎn)。 3、從而產(chǎn)生自豪感，更加愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 重難點(diǎn)： 通過(guò)發(fā)言，了解河南各地的風(fēng)景名勝、歷史名人、文化遺產(chǎn)。 課前準(zhǔn)備： 歌曲、歌詞、圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們走在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們的黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)，寫著方塊字時(shí)，我們有一個(gè)共同的名字：“中國(guó)人”。在我們站在黃河岸邊，吟誦著“白日依山盡，黃河入海流”的詩(shī)篇，仰視雄偉的炎黃二帝巨型雕塑時(shí)，我們?yōu)樽约核幹性湴?，這時(shí)我們共同的名字就是：中原兒女。我們的家鄉(xiāng)是：（河南省） 二、學(xué)習(xí)登封、開封、洛陽(yáng)、信陽(yáng)四地的名勝 導(dǎo)入：今天老師請(qǐng)來(lái)一位天皇巨星，他將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)河南的歷史文化的，他就是——周杰倫。 （一） 聽：《雙節(jié)棍》，由于周杰倫的演唱風(fēng)格，老師特地將他的歌詞打出來(lái)。你們可以邊聽邊唱邊思考，《雙節(jié)棍》這首歌中，唱到了河南的哪個(gè)地方的特色。 引出：登封少林寺。 地理位置：位于鄭州西部， 登封出名之處： 1、少林寺 少林拳 建于北魏，幫助過(guò)李世民，《少林寺》電影、普京到過(guò)。 2/嵩山 五岳中的中岳。2004年2月13日被聯(lián)合國(guó)教科文組織地學(xué)部評(píng)選為“世界地質(zhì)公園”。 　嵩山古老的巖石系形成于23億年前，此前，嵩山是一望無(wú)際的大海。嵩山地區(qū)受到南北方向的推擠，形成了今天的山勢(shì)地貌。“日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，林間小溪水潺潺，坡上青青草……”。一曲悠揚(yáng)的《牧羊曲》依然讓人心如潮水。少林寺的秀麗景色早已從這首優(yōu)美的歌里栩栩如生地縈繞心懷。 3、嵩陽(yáng)書院 嵩陽(yáng)書院是我國(guó)古代高等學(xué)府，它與河南商丘的應(yīng)天書院、湖南的岳麓書院、江西的白鹿洞書院，并稱為我國(guó)古代四大書院 嵩陽(yáng)書院內(nèi)原有古柏三株，西漢元封六年（公元前110年），漢武帝劉徹游嵩岳時(shí)，見柏樹高大茂盛，遂封為“大將軍”，“二將軍”和“三將軍”。 相傳，西漢元封元年（前110年），漢武帝劉徹來(lái)游嵩山時(shí)，走到嵩山南麓的嵩陽(yáng)書院，剛一進(jìn)門，只見一棵高大的柏樹，身材奇?zhèn)?，枝葉茂密，武帝仰望許久，隨口封為"大將軍"。穿過(guò)二進(jìn)院，又見一棵柏樹比"大將軍"還要高大，因皇帝是"金口玉言"，大將軍已經(jīng)封過(guò)，無(wú)奈只好封其為"二將軍"。隨從官員覺得武帝的加封不合情理，想向皇帝建議，但不聚直講，只好從側(cè)面向皇帝提示說(shuō)。"這棵樹可比前院那棵大得多呀！"漢武帝固執(zhí)巳見，說(shuō)："什么大呀小呀的，先入者為主！"隨從官員一時(shí)無(wú)語(yǔ)。漢武帝繼續(xù)向后走，又見一棵更為高大的柏樹，他便一錯(cuò)再錯(cuò)，封之為"三將軍"。由于漢武帝不公，封的三個(gè)將軍都有情緒，"大將軍"感覺自己名不副實(shí)，受之有愧，沒臉抬頭見人，久而久之，慢慢地變成了率腰樹；"二將軍"心生悶氣，連肚子都?xì)庹?，變成了空心樹?三將軍"更為惱怒，于是自焚而死。為此，登封縣內(nèi)流傳著一首膾炙人口的民謠，更為生動(dòng)地闡明了這事："大封小來(lái)小封大，先入為主成笑話。三將軍惱怒自焚死。二將軍不服肚氣炸。大將軍笑倒墻頭上，自覺有愧頭低下。是非顛倒兩千載，金口玉言誰(shuí)評(píng)價(jià)？" （二 ）開封 你們知道菊花是哪個(gè)市的市花嗎？（開封） 開封人民自古都喜歡菊花，每年9-10月份都會(huì)舉辦盛大的菊展。 欣賞《菊花臺(tái)》 關(guān)于開封，你們了解有多少呢？ 1、清明上河園 　北宋開封的繁華盛景，除了文字記載外，最著名的就是《清明上河圖》。它像一部紀(jì)錄片，真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了八百年前北宋東京的生活情景和社會(huì)風(fēng)貌，成為后人研究北宋時(shí)各種社會(huì)風(fēng)情和人文歷史的珍貴史料。 2、龍庭 龍亭是古城開封的一個(gè)著名游覽點(diǎn)，也是開封文物古跡的一個(gè)代表。其實(shí)，這不是亭，而是建筑在一座高達(dá)13米的巨大青磚臺(tái)基之上的殿堂。龍亭坐北朝南，高踞在臺(tái)基之上。從地面到大殿有36丈高，代表36天罡；72級(jí)臺(tái)階，代表72地煞。臺(tái)階中間是雕有云龍圖案的石階。登上平臺(tái)，四周有石欄圍繞。大殿是木結(jié)構(gòu)，重檐歇山式建筑，很壯觀。游人登上平臺(tái)，入殿觀看陳列的文物后，多在石欄前眺望開封古城景色。龍亭前有一條筆直的大道，道旁有兩個(gè)東西對(duì)峙的湖，東為潘湖，西為楊湖。龍亭的傳說(shuō)很多，是旅游圣地。 3、大相國(guó)寺 大相國(guó)寺位于開封市中心，是中國(guó)著名的佛教寺院，始建于北齊天保六年（555年）。原名建國(guó)寺，唐代延和元年（712年），唐睿宗因紀(jì)念其由相王登上皇位，賜名大相國(guó)寺。北宋時(shí)期，相國(guó)寺深得皇家尊崇，多次擴(kuò)建，占地達(dá)500余畝，轄64個(gè)禪、律院，養(yǎng)僧千余人，是京城最大的寺院和全國(guó)佛教活動(dòng)中心?！端疂G傳》描寫的魯智深倒拔垂楊柳的故事，就發(fā)生在其所轄之地。后因戰(zhàn)亂水患而損毀。清康熙十年（1671年）重修。目前保存有天王殿、大雄寶殿、八角琉璃殿、藏經(jīng)樓、千手千眼佛等殿宇古跡。 羅漢殿中間，有一木結(jié)構(gòu)八角亭高高聳立，內(nèi)有一尊四面千手千眼觀音木雕像，高6.6米，是在乾隆年間，由藝術(shù)巨匠用一株白果樹雕刻而成，每面有6只大手，200余只小手，手心有一只慧眼，總共1000余只，故名千手千眼佛。 4、開封鐵塔 鐵塔公園位于中國(guó)河南省開封市城區(qū)的東北隅，是以現(xiàn)存的鐵塔（開寶寺塔）而命名的名勝古跡公園，占地面積51.24公頃，是中國(guó)100家名園之一。鐵塔位于鐵塔公園的東半部，是園內(nèi)重要的文物，也是主要的景點(diǎn)，始建于公元1049年（北宋皇祐元年），是1961年我國(guó)首批公布的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)文物之一，素有“天下第一塔”的美稱。鐵塔高55.88米，八角十三層，因此地曾為開寶寺，又稱“開寶寺塔”，又因遍體通徹褐色琉璃磚，混似鐵鑄， 5、包公祠 開封包公祠位于開封城西南碧水環(huán)抱的包公湖畔，是為紀(jì)念中國(guó)歷史上著名清官包拯而建的祠堂。包拯在北宋時(shí)期曾任開封府尹，一生為官清廉，不畏權(quán)貴，執(zhí)法如山，其功德為后人世代傳頌。 （三）聽《青花瓷》 說(shuō)到瓷器，我們都會(huì)首先聯(lián)想到：江西景德鎮(zhèn)。但你們知道嗎？早在唐代，洛陽(yáng)的唐三彩燒制技術(shù)就已世界聞名。 唐三彩是一種盛行于唐代的陶器，以黃、白、綠為基本釉色，后來(lái)人們習(xí)慣地把這類陶器稱為“唐三彩”。唐三彩的誕生已有1300多年的歷史了，它吸取了中國(guó)國(guó)畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點(diǎn)，采用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案，線條粗獷有力。 聽《青花瓷》 關(guān)于洛陽(yáng)，你們知道有什么嗎？ 1、龍門石窟 龍門石窟是中國(guó)著名的三大石刻藝術(shù)寶庫(kù)之一，位于河南省洛陽(yáng)南郊12公里處的伊河兩岸。經(jīng)過(guò)自北魏至北宋400余年的開鑿，至今仍存有窟龕2100多個(gè)，造像10萬(wàn)余尊，碑刻題記3600余品，多在伊水西岸。數(shù)量之多位于中國(guó)各大石窟之首。其中“龍門二十品”是書法魏碑精華，唐代著名書法家褚遂良所書的“伊闕佛龕之碑”則是初唐楷書藝術(shù)的典范。 龍門石窟是中國(guó)四大石窟之一，另外三大石窟為：山西云岡石窟、甘肅敦煌莫高窟和甘肅麥積山石窟。 2、白馬寺 白馬寺，我國(guó)各地有若干寺廟均為此名，其中以河南白馬寺最為有名。河南白馬寺位于河南省洛陽(yáng)老城以東12公里處，創(chuàng)建于東漢永平十一年（68年），是佛教傳入中國(guó)后興建的第一座寺院，有中國(guó)佛教的“祖庭”和“釋源”之稱。寺內(nèi)保存了大量元代夾纻干漆造像如三世佛、二天將、十八羅漢等，彌足珍貴。 蔡、秦等于是邀請(qǐng)佛僧到中國(guó)宣講佛法，并用白馬馱載佛經(jīng)、佛像，跋山涉水，于永平十年（67）來(lái)到京城洛陽(yáng)。漢明帝敕令仿天竺式樣修建寺院。為銘記白馬馱經(jīng)之功，遂將寺院取名“白馬寺”。 （四）、信陽(yáng) 我們河南的名茶是什么？（信陽(yáng)毛尖） 請(qǐng)你們品嘗《爺爺泡的茶》 信陽(yáng)，你們知道什么？ 1、雞公山 　雞公山位于河南省信陽(yáng)市南38公里，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)(1982)、國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)(1988)、4A級(jí)景區(qū),是華中地區(qū)著名的游覽、避暑勝地。它和其他一些名山不同。中國(guó)的名山大多開發(fā)較早，在古代就很有名，而且有很多名山同時(shí)也是佛教或道教勝地，而雞公山是20世紀(jì)初才發(fā)展起來(lái)的。雞公山是大別山的支脈，主峰雞公頭又名報(bào)曉峰，像一只引頸高啼的雄雞，因名之雞公山。 3、信陽(yáng)南灣湖 南灣湖，又稱南湖，位于河南省信陽(yáng)市，素有“豫南明珠”之稱， 南灣湖 是著名的自然風(fēng)景區(qū)。環(huán)湖皆山，湖光瀲滟，山色蔥翠。風(fēng)光旖旎多姿，分外妖嬈。 南灣湖風(fēng)景區(qū)由南灣湖和南灣國(guó)家森林公園組成。森林面積2180公頃，水面約75平方公里。景區(qū)內(nèi)河流港叉縱橫，湖中散布著61個(gè)小島。島上綠樹成林，蒼翠欲滴；湖中碧波蕩漾，令人心曠神怡。 三、其他河南歷史文化 河南的歷史文化、風(fēng)景名勝、歷史名人還有很多很多。誰(shuí)再來(lái)談?wù)勀兀? 四、結(jié)束語(yǔ) 河南歷史悠久，文化燦爛。在黃河母親的哺育，中原兒女必將奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌。 今天我們欣賞了周杰倫的四首歌曲，你們喜歡嗎？周杰倫帶我們游覽的河南的名勝你們想去嗎？ 你們知道周杰倫為什么那么紅嗎？是因?yàn)樗母枨谐錆M中國(guó)元素。曲調(diào)是古曲中的宮商角徵羽，樂器混雜著琵琶、古箏等古樂器。歌詞更是如宋詞元曲有意境。 周杰倫明白個(gè)道理：只有立足中國(guó)，才能走向世界。喝著黃河水長(zhǎng)大的你們，你們也要記住自己的家鄉(xiāng)是：（河南），你們愛他嗎？你們愛祖國(guó)嗎？對(duì)！這就是我們的根。 附送： 2019年四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 傳統(tǒng)與進(jìn)步教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解傳統(tǒng)與進(jìn)步的含義，懂得進(jìn)步是以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的道理。 2.學(xué)會(huì)用比較的方法分析事物發(fā)展的過(guò)程。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.了解家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)的手工業(yè)，其現(xiàn)狀如何。 2.教師收集一些有關(guān)襪子的文字、圖片、實(shí)物資料，以備課堂交流活動(dòng)中使用。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入：， 1.看資料。（有關(guān)襪子的文字、圖片、實(shí)物資料） 2.這是老師收集到的學(xué)校附近的襪廠的資料，說(shuō)說(shuō)你從中了解到了什么？引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾個(gè)問(wèn)題：企業(yè)有多少職工？年產(chǎn)量是多少？年創(chuàng)利稅是多少？它在家鄉(xiāng)發(fā)展過(guò)程中起到了什么作用？ 邊說(shuō)師邊板書： 職工人數(shù)： 年產(chǎn)量： 年創(chuàng)利稅： 對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的貢獻(xiàn)： 二、組織討論： 1.剛才我們看了老師收集到的學(xué)校附近的襪廠的資料，這是一個(gè)現(xiàn)代化的企業(yè)。其實(shí)襪子是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工業(yè)，很早就有了。出示舊的襪子的實(shí)物和襪廠的圖片。 你還知道哪些我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工業(yè)？ 如：剿絲、絲綢、制革…… 2.閱讀并欣賞教科書60—63頁(yè)的照片和課文。了解傳統(tǒng)的陶瓷生產(chǎn)和現(xiàn)代工業(yè)中的陶瓷生產(chǎn)。 3.分組討論： 結(jié)合課文和自己收集的資料，討論以前家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)狀況和現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)有哪些區(qū)別？ 小組長(zhǎng)在討論時(shí)做好記錄。 三、全班交流。 1.各小組根據(jù)討論結(jié)果向全班匯報(bào)。 2.教師歸納板書： 以前：生產(chǎn)技術(shù)落后 主要靠人力 產(chǎn)量底 現(xiàn)在：生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn) 主要靠機(jī)器 產(chǎn)量高 四、寫寫感想。 通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)從“傳統(tǒng)”到“進(jìn)步”的發(fā)展是一個(gè)歷史過(guò)程，這一發(fā)展的過(guò)程給我們帶來(lái)許多的思考，學(xué)了課文，你有什么感想呢？請(qǐng)你寫下來(lái)。 五、小結(jié)延伸。 現(xiàn)在企業(yè)的產(chǎn)量雖然提高了，但也有新的問(wèn)題出現(xiàn)，課后可以繼續(xù)調(diào)查。