2019年(秋)一年級科學上冊 第3課 看一看教案 青島版六三制.doc

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2019年(秋)一年級科學上冊 第3課 看一看教案 青島版六三制 課題 看一看 課型 新授 課時 一課時 教 材 分 析 《看一看》是青島版小學科學一年級上冊第二單元第三課的內容，本課包括四個部分眼睛的外部特征、眼睛的功能、觀察方法、眼睛的保護。 教 學 目 標 一、知道眼睛可以看到物體的顏色、形狀等；了解觀察方法不同，結果可能會不同。 二、能通過觀察認識眼睛的外部特征。 三、能對生活中常見的七巧板、松樹、花生等物體的外部特征表現(xiàn)出探究興趣。 四、意識到保護眼睛的重要性，注意衛(wèi)生保健 教學 重點 難點 1、通過學習，知道什么是觀察。 2、理解不同的觀察方法和觀察順序，知道不同的方法觀察到的結果不同。 教學 準備 教學ppt 人的眼睛圖片、特征明顯的事物圖片、學生可帶自己喜歡的物體到校 教 學 活 動 學 生 活 動 看一看 1、 謎語導入 教師出示課件謎語：“上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄?！? 教師根據(jù)學生猜出的謎底，向學生提問，“眼睛有什么作用，”導出課題并板書“看一看”。 2、 活動探究。 （1） 看一看我們的眼睛。 1、 學生用鏡子認真看一看自己的眼睛，說一說眼睛有什么外形特征，并小組交流。 2、 教師提問：在觀察自己眼睛的基礎上，觀察其他學生的眼睛有什么發(fā)現(xiàn)。 學生交流：介紹眼睛的外形特征。 3、 教師適當糾正學生回答的問題，引導學生認識眼睛的大體結構，并在《科學學生活動手冊》上畫一畫。 4、 四教師展示優(yōu)秀作品并加以評價。 （2） 我們的眼睛有哪些本領？ 1、 七巧板的顏色。 教師出示七巧板，讓學生看一看七巧板后說出七巧板有哪些顏色，并以小組的單位辨認顏色。討論后匯報。由于學生年紀較小，教師要及時糾正學生不準確的描述。 總結：用眼睛看七巧板的顏色就是在觀察。 2、 七橋板的形狀。 教師提問：七巧板除了顏色不同，形狀和大小有什么特點？ 學生活動，以小組為單位觀察七巧板，然后交流、討論、展示。教師及時糾正錯誤評價。 猜一猜 小組交流 介紹眼睛 畫一畫 學生觀察七巧板的顏色 學生觀察七巧板的形狀大小 教 學 活 動 學 生 活 動 （3） 用不同的方法觀察，有哪些發(fā)現(xiàn)？ 1、 觀察松樹。 教師提問：在山頂上看山下的汽車或人會發(fā)現(xiàn)他們都變小了。這是因為我們距離他們遠，所以他們看上去小，那么人在不同的地方觀察松樹會有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 教師組織學生以小組為單位討論讓學生說說遠處看松樹像什么，近看松針像什么，引導學生認識從遠處和近處觀察松樹是不同的，并在《科學學生活動手冊》選出觀察的結果。 2、 觀察花生。 教師指導學生觀察花生，讓學生描述花生剝開后是什么樣的？組織學生以小組為單位觀察花生。 學生交流匯報。 3、 教師總結：觀察要按一定的順序，由遠及近、由外到內詢問學生是否知道其他的觀察順序。 學生小組討論交流。教師引導學生說出其他觀察順序。 （四）怎樣保護我們的眼睛？ 教師提問：眼睛是我們心靈的窗戶。如果用眼不當就會造成近視，我們應該怎樣保護自己的眼睛呢？ 學生小組討論保護眼睛的方法并進行展示。 教師評價，并與學生制定出班級內保護眼睛的公約。號召每個學生遵守。 3、 總結。 教師讓學生談一談本課的收獲，課下讓學生完成拓展活動，“找一找圖中有幾種動物”，將結果填在《科學學生活動手冊》中。 學生以小組為單位討論 學生以小組為單位觀察花生 學生小組討論交流 學生小組討論保護眼睛的方法并進行展示 板 書 設 計 教 學 反 思 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 8 頁 共 8 頁