2019春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家是愛的港灣》（第2課時）word教案.doc

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2019春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家 是愛的港灣》（第2課時）word教案 年級 一年級 學科 道德與法治 教師 單元課名 溫暖的家 總序號 2 課型 新授 第幾課時 2 教學目標 1、感受幸福、民主的家庭生活；體會家人之間的愛。 2、初步了解家人的工作情況，感受家人工作的辛苦。 3、主動地參與家庭生活，用自己的實際行動體貼、關愛家人。 教學重點 了解家人的工作情況，感受家人工作的辛苦。 教學難點 用自己的實際行動體貼、關愛家人。 教學準備 教師準備：PPT課件 學生準備：課下詢問了解家人的工作情況，感受家人工作的辛苦。 教學過程 第二課時 說說我的家 一、導入新課 （1）復習上節(jié)課的內容，展示自己的“親情樹”，介紹自己的家庭。 （2）師：你知道家人的工作情況嗎？為了解他們工作的情況，你做了哪些努力？ 二、主題探究活動 活動一：“家人的工作” 我知道 （1）指導學生在小組內交流：說說自己調查到的家人的職業(yè)名稱、工作地點、工作情況。 （2）課堂匯報：師生共同整理學生的調查結果，教師隨機板書各種職業(yè)名稱。 活動二：講述家人工作的故事 （1） 故事分享：講述自己的家人在工作中的感人故事。 （2） 指導交流聽故事后的體會，學著稱贊自己的家人。 教師總結：我們的家人都從事著不同的工作，他們熱愛自己的工作，工作認真、吃苦耐勞，給國家和社會創(chuàng)造出價值，同時也為家庭帶來必備的物質基礎。 活動三：“幸福一家人”故事會 （1） 情景再現(xiàn)：指導學生回憶家人之間相愛的生活細節(jié)。 （2）小組內交流：家人互相關愛的故事。 （3）故事分享：把自己最難忘的故事講給全班同學聽。 （4）交流感受：聽了大家的故事，你有什么感受，想對家人說什么？ 教師總結：幸福的家庭是相似的。這個相似的地方就是“愛“，正是因為有了家人之間無私的愛，我們的生活才會這么幸福。 活動四：我的行動計劃 （1） 課堂討論：我們還可以為家人做哪些事情呢？（師生共同整理，教師板 書內容） （2） 根據自己的實際情況，在家庭資料本上制定自己的行動計劃。 （3） “行動計劃”交流，互相補充和完善。 三、總結收獲，感悟提升 教師總結：我們的家人在不同的工作崗位上為社會發(fā)展和祖國建設勤勞地工作著。為了家庭幸福，他們也是那么相親相愛，付出了很多心血。作為家庭的小主人，我們也要用自己的實際行動，表達對他們的愛。 四、拓展延伸，指導生活 課下指導學生將計劃落實到行動中去，請家長拍攝孩子體貼家人的小視頻，發(fā)送到微信群中?？梢远ㄆ诮M織統(tǒng)計和評比，促進習慣的養(yǎng)成。 五、課下預習 預習第6—7頁《我能自己做》 板書設計 第二課時 說說我的家 活動一：“家人的工作” 我知道 活動二：講述家人工作的故事 活動三：“幸福一家人”故事會 活動四：我的行動計劃 作業(yè)布置 預習第6—7頁《我能自己做》 教學心得 本節(jié)課讓學生感受幸福、民主的家庭生活；體會家人之間的愛。初步了解家人的工作情況，感受家人工作的辛苦。主動地參與家庭生活，用自己的實際行動體貼、關愛家人。 xx.2.13 附送： 2019春魯人版道德與法治一下第二單元第2課《忙 趁東風放紙鳶》word教案 科目 道德與法治 第 五 周 課 題 忙趁東風放紙鳶 備課人 陳同山 教學目標 親近自然，在大自然中美活動，愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明行為習慣；了解春天的詩詞及節(jié)日習俗，了解風箏的文化；學會做風箏，放風箏，愉快的玩。 教學重難點 了解春天的節(jié)日習俗，會做風箏，放風箏 教學準備 相關的詩詞，圖片，放風箏的短片 教學流程 活動一、和春風做游戲 1.春天的腳步近了，用猜謎語等喜聞樂見的形式，引導學生走進春天。師生暢談春天的特點。引導學生充分的討論。 2.感受春天。用插圖、視頻、引導學生感受春天的美好，鼓勵孩子們到大自然中和小伙伴們做游戲。 3.選擇適合孩子們的動畫，兒歌或視頻等方式組織教學，增加趣味性。 4. 安排學生根據自己的興趣愛好和需要制作各種簡單的風力小玩具，讓孩子們更好地參與到課外活動中去。 活動二、風車轉 風箏飛 1. 做風車中，組織學生充分的討論，動手制作。發(fā)揮學生的主體作用。讓學生自主的制作風車，感受與同學一起欣賞風車、玩風車的快樂。 2. 帶好材料，制作風箏。 3. 放風箏。了解放風箏的技巧。先看視頻，再讓學生兩人一組體驗。 4. 課后讓孩子與爸爸媽媽或小伙伴一起玩風車，放風箏，親近自然，在大自然中活動，感受自然美。 5. 做好相應的總結。 板書設計 忙趁東風放紙鳶 1. 和春風做游戲 2. 風車轉、風箏飛 授課教師簽名：