2019秋浙美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

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2019秋浙美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 ----------美術(shù)教師 張偉鈴 教材簡(jiǎn)析： 第二冊(cè)美術(shù)教材共有20課，浙美版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、浙美版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃手工制作技能的探索 二、學(xué)期總目標(biāo)： (1)、認(rèn)知目標(biāo)： 浙美版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。 (2)、智力能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)： 本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。 四、學(xué)情分析： 二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。 措施： 一、加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力 加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。 二、運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 電教媒體給課堂帶來(lái)了生機(jī)和活力，給學(xué)生帶來(lái)了新鮮感。 三、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景 倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。 五、教學(xué)進(jìn)度 第一周 畫家筆下的快樂童年 第二周 我的假日 第三周 游樂園 第四周 船兒出航 第五周 我們喜歡的動(dòng)畫形象 第六周 動(dòng)漫寶寶 第七周 光榮的獎(jiǎng)?wù)? 第八周 走迷宮 第九周 動(dòng)物造型餅干 第十周 做一棵大樹 第十一周 泥塑恐龍 第十二周 炫彩的天空 第十三周 小鳥的家 第十四周 奇特的夢(mèng) 第十五周 淘氣堡 第十六周 剪影 第十七周 剪花邊 第十八周 獨(dú)立的折紙動(dòng)物 第十九周 手拉手好朋友 第二十周 剪紙欣賞 附送： 2019秋浙美版美術(shù)五上第11課《潑墨山水》word教案 教材分析： 水墨畫與潑墨畫都是傳統(tǒng)中國(guó)畫獨(dú)特的表現(xiàn)形式，本課的目的是通過(guò)潑墨畫教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生了解潑墨畫的藝術(shù)風(fēng)格與特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美情趣。 潑墨畫法是在了解掌握水墨畫墨色調(diào)配的基礎(chǔ)上，用潑墨的方法直接潑灑在宣紙上，然后利用形成的自然外形及墨色，添加作畫而完成，具有自然淋漓，氣韻生動(dòng)的效果，不失為一種豐富多彩、奇妙新穎的繪畫方法。 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)潑墨畫的基本概念，了解潑墨畫的藝術(shù)特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)潑墨畫的基本知識(shí)與技法，懂得潑墨、潑彩方法的運(yùn)用，在潑墨的基礎(chǔ)上作添畫的造型練習(xí)。 3.感受潑墨中國(guó)畫獨(dú)特的韻味，體驗(yàn)潑墨的樂趣，培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)潑墨畫方法及潑墨效果的巧妙利用。 教學(xué)難點(diǎn)： 潑墨、潑彩方法的掌握及有效利用。 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）調(diào)墨盤、墨汁、國(guó)畫顏料、紙杯、宣紙、毛筆。 （教師）多媒體課件、中國(guó)畫若干幅、8開宣紙兩張、墨汁、顏料、紙杯。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入教學(xué)。 1、課件展示：認(rèn)識(shí)潑墨畫，欣賞我國(guó)歷代名家的潑墨畫作品，若干幅一般寫意中國(guó)畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞、思考。 （1）一般中國(guó)畫與潑墨中國(guó)畫有哪些不同之處？潑墨畫表達(dá)出怎樣的特點(diǎn)？ （2）猜猜潑墨畫運(yùn)用何種表現(xiàn)方法來(lái)完成創(chuàng)作的，說(shuō)說(shuō)畫面墨色變化的感覺。 2、揭題：這堂課，我們就嘗試用潑墨的方法來(lái)創(chuàng)作完成一幅漂亮的中國(guó)畫。 二、深入教學(xué)。 1、課件展示：近現(xiàn)代潑墨畫名家張大千等潑墨畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品中潑墨的各種效果，并說(shuō)一說(shuō)自己的感受。 2、教師介紹潑墨畫用具及潑墨方法，并作操作示范。 3、教師在潑墨形成的自然外形上作想象添畫，完成一幅潑墨畫。 三、潑墨游戲。 1、學(xué)生將調(diào)好的墨汁潑灑在一張宣紙上，做潑墨游戲，體驗(yàn)觀察形成的自然外形特點(diǎn)。 2、教師展示兩幅學(xué)生習(xí)作，分析潑墨效果，提示操作要領(lǐng)。 四、潑墨畫嘗試。 1、學(xué)生在另一張畫紙上，再次進(jìn)行潑墨或潑彩，并在形成的自然墨色及外形上進(jìn)行想象添畫，完成一幅潑墨畫。 2、引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)作品并互相交流，教師分析點(diǎn)評(píng)歸納總結(jié)。 3、收拾工具材料。 五、課堂延伸。 鼓勵(lì)學(xué)生到美術(shù)館或在網(wǎng)上欣賞潑墨中國(guó)畫作品，感受體會(huì)潑墨畫表現(xiàn)的韻味意境。