2019年六年級(jí)政治上冊(cè) 第六課 第1框 我愛我?guī)煂?dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc

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2019年六年級(jí)政治上冊(cè) 第六課 第1框 我愛我?guī)? 導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．樹立民主平等觀念，與老師建立新型的、民主平等的師生關(guān)系。 2．積極與老師進(jìn)行交流溝通，增強(qiáng)正確處理師生關(guān)系的能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 應(yīng)該怎樣與老師交流與溝通，建立民主平等的師生關(guān)系 樹立民主平等觀念，與老師建立新型的、民主平等的師生關(guān)系 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 1、老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪里？ 2、為什么要尊重老師？ 3、怎樣尊重老師？ 二、合作交流 活動(dòng)一： （一）材料：一天下午，初一（2）班正在進(jìn)行“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，同學(xué)們暢所欲言?！袄蠋熞恍膿湓诮虒W(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)但是每堂課布置的作業(yè)太多，我們很少自由支配的時(shí)間，我們的一些愛好特長得不到很好的發(fā)展?！毕Ｍ蠋熒险n時(shí)，講的時(shí)間在少一些，多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)?！叭绻蠋熌軐?duì)我們的興趣活動(dòng)小組多加指導(dǎo)，我們的收獲會(huì)更大，活動(dòng)也會(huì)更有趣?！薄袄蠋煂?duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤。”“。。。懇談會(huì)上，同學(xué)們提出的意見和建議大都被老師所接受，同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體要求。 師生懇談會(huì)體現(xiàn)了怎樣的一種師生關(guān)系？ 活動(dòng)二： 尊師大家談 同學(xué)甲說:我對(duì)老師總有敬畏之感，所以對(duì)老師總是敬而遠(yuǎn)之. 同學(xué)乙說:我對(duì)創(chuàng)建良好的班集體有好的建議,可就是不敢對(duì)老師說. 同學(xué)丙說:升入初中后，我在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有許多困惑，但我不愿請(qǐng)求老師的幫助。 上述做法可能產(chǎn)生的結(jié)果，說說他們應(yīng)該怎樣做。 三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) （一）單項(xiàng)選擇題 1．化解學(xué)生與老師之間的誤解和矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的首要方法是(　　　　) A．角色互換──從老師的角度看問題 B．正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) C．原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤 D．注意場(chǎng)合，禮貌待師 2．新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，這種關(guān)系的特征是(　　　　) ①師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長②老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友③學(xué)生可以主動(dòng)探索知識(shí)，和老師成為朋友，也能當(dāng)老師的老師④學(xué)生應(yīng)該是順從、聽話，被動(dòng)地接受知識(shí)，被老師教育和管理 A．①③④　　B．①②④　　C．①②③　　D．②③④ 3．如果在學(xué)校生活中被老師誤解時(shí)，正確的認(rèn)識(shí)是(　　　　) A．老師不應(yīng)該犯錯(cuò)誤　　B．用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤 C．當(dāng)場(chǎng)表示自己的憤怒　　D．犯錯(cuò)誤是學(xué)生的專利 4．尊重老師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)(　　　　) ①保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)②認(rèn)真傾聽老師的意見和建議③上課認(rèn)真聽講④遵守紀(jì)律④見到老師有禮貌地打招呼 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．①②③④ （二）觀察與思考題 1、又是一年教師節(jié)，同學(xué)們?cè)谛ｉT口給老師獻(xiàn)花。這時(shí)，有一群學(xué)生在一起議論。 一個(gè)說：“教師節(jié)也就是個(gè)形式，老師不就是在學(xué)校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們?cè)诩乙材軐W(xué)，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是。”另一個(gè)說：“學(xué)校也是個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，老師也是服務(wù)人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務(wù)?！边€有一個(gè)說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人，我們應(yīng)該尊重老師?！备幸粋€(gè)說：“一日為師，終生為父。老師說什么就是什么。” （1）師生關(guān)系到底應(yīng)該是怎么樣的？ （2）你曾經(jīng)因?yàn)橛憛捘骋粋€(gè)老師而討厭那門課嗎？或者因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而喜歡那門課？ （3）良好的師生關(guān)系對(duì)我們有什么好處？ 【課后反思】 附送： 2019年六年級(jí)政治下學(xué)期3月雙周檢測(cè)周檢測(cè)試題 新人教版五四制 (I) 單項(xiàng)選擇題 （每題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)選出并填好。每題2分，共100分。） 1、青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機(jī)。下列哪些方法有利于我們正確處理心理矛盾，幫助我們成長（ ） ①積極參加班級(jí)集體活動(dòng) ②試試自我解嘲 ③適當(dāng)求助好朋友 ④把自己的想法寫下來 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2、七（1)班玲玲同學(xué)最近開始特別愛照鏡子,這是因?yàn)椋? ） A. 玲玲長大了，很有責(zé)任心 B. 進(jìn)人青春期內(nèi)部器官開始成熟 C. 青春期的我們更加關(guān)注外形的變化 D. 玲玲進(jìn)入青春叛逆期 3、下列關(guān)于青少年消除青春斯煩惱的做法正確的是（ ） A. 學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象 B. 放大自己的不足和劣勢(shì) C. 只強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性不要正視自己的不足 D. 積極追求時(shí)尚之美別在意自己的品德修養(yǎng) 4、青春是美麗的，關(guān)注自己的形象，既要關(guān)注自己的外在形象，又要關(guān)注自己的內(nèi)在素質(zhì)?！案褂性姇鴼庾匀A”說的是（ ） A. 一個(gè)人的外在美很重要 B. 一個(gè)人的外在形象就是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì) C. 一個(gè)人的內(nèi)在美就是一個(gè)人的外在美 D. 要提高品德和文化修養(yǎng)體現(xiàn)青春的內(nèi)在美 5、以下關(guān)于青春期的矛盾心理的說法正確的是（ ） ①青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱 ②青春期的矛盾心理為我們的成長提供了契機(jī) ③積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長 ④這些矛盾心理只會(huì)給我們帶來煩惱和苦悶的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6、生理發(fā)育是青春成長的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。下面屬于青春期思想和精神方面的變化的有（ ） ①獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展 ②對(duì)問題開始有更多的見解 ③思維逐漸具有獨(dú)立性 ④對(duì)未知的事物充滿好奇 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7、盈盈在日記中寫道：“自從進(jìn)入青春期，我時(shí)而高興，時(shí)而煩躁；時(shí)而自信，時(shí)而自卑；時(shí)而希望得到父母的幫助，時(shí)而覺得自己是一個(gè)獨(dú)立的人；時(shí)而覺得自己人緣很好，時(shí)而覺得自己很孤獨(dú)……”面對(duì)充滿矛盾的青春期，盈盈有些茫然。針對(duì)這種情況，下面解釋錯(cuò)誤的是（ ） A. 青春期的我們內(nèi)心充滿矛盾，這些矛盾都是成長過程中的正?，F(xiàn)象 B. 青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī) C. 積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長 D. 解決青春期矛盾心理只需要嘗試自我調(diào)節(jié)就行 8、下面同學(xué)能夠正確面對(duì)青春期生理變化的有（ ） ①小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘又多了，她羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)們面對(duì)面說活 ②上初中后，大多數(shù)男生的個(gè)子都長高了，小剛還是“原地不動(dòng)”，但他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“科學(xué)認(rèn)為，濃縮的都是精華。” ③小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂、沒有色彩?！? ④小明發(fā)育得非常快，連聲音也變得沙啞難聽，但他并沒有因此而自卑，還是積極參加班級(jí)活動(dòng) A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①③④ 9、伴著青春這份特殊的邀請(qǐng)，我們已經(jīng)跨入人生最美麗的春天。下列對(duì)青春期理解正確的是（ ） ①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期 ②是人生第二個(gè)生長發(fā)育的高峰期 ③青春期主要有三大生理變化 ④青春期產(chǎn)生的矛盾和困惑常常使我們陷入煩惱 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 10、青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，這一時(shí)期我們的身體發(fā)生很大變化。下面的選項(xiàng)中不屬于青春期生理變化的是（ ） A. 身體外形的變化 B. 內(nèi)部器官的完善 C. 性機(jī)能的成熟 D. 自信開朗，愿意與同學(xué)交往 11、伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑，導(dǎo)致我們出現(xiàn)矛盾心理的變化有（ ） ①自我意識(shí)不斷增強(qiáng) ②認(rèn)知能力得到發(fā)展 ③情感世界愈加豐富 ④說話聲音發(fā)生變化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12、青蘋果看起來雖美,吃起來卻酸澀。面對(duì)異性同學(xué)交往中產(chǎn)生的朦朧的情感,我們應(yīng)該（ ） ①放任青春的沖動(dòng),享受青春激情 ②善于把友情轉(zhuǎn)化成愛情 ③內(nèi)心坦蕩、言語得當(dāng)、舉止得體 ④慎重對(duì)待理智處理 A. ①③④ B. ①②③ C. ③④ D. ④ 13、青春的探索需要自信，這是因?yàn)樽孕牛? ） ①讓我們充滿激情，滿懷信心與希望 ②讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持 ③讓我們展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，是事業(yè)成功的決定因素 ④能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì) A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 14、下面對(duì)青春的理解正確的有（ ） ①青春僅僅是隨著年齡增長而帶來的身體變化 ②青春是活力和希望的象征 ③青春蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志 ④青春是從生命潛流中涌動(dòng)著的一種全新的感覺 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 15、成為中學(xué)生后，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自己的問題盡可能自己解決。下列做法中錯(cuò)誤的是（ ） A. 嘗試自己對(duì)重要的事情作出決定 B. 學(xué)會(huì)單獨(dú)開展計(jì)劃或做事 C. 必要時(shí)，可以尋求父母、老師的幫助 D. 任何時(shí)候都自己解決問題，絕不尋求幫助 16、下面對(duì)思維的獨(dú)立性認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A. 獨(dú)立就是要一味追求獨(dú)特 B. 獨(dú)立意味著人云亦云 C. 獨(dú)立就是只提自己的觀點(diǎn)，不傾聽他人的任何觀點(diǎn) D. 獨(dú)立就是有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見 17、“有時(shí)候我覺得自己長大了，父母的話完全不想聽，有時(shí)卻又覺得自己什么都不會(huì)，還要問爸媽?！毙×镣瑢W(xué)的話體現(xiàn)了青春期心理的（ ）特性。 A. 保守和開放 B. 反抗和依賴 C. 閉鎖和開放 D. 勇敢和怯懦 18．《大學(xué)》里有“止于至善”這樣一句話，對(duì)其認(rèn)識(shí)理解錯(cuò)誤的是（ ） A. 是人的一種精神境界 B. 束縛著人的思想發(fā)展 C. 是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程 D. 是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài) 19、“王倩倩同學(xué)：老師今天很高興的告訴你，這段時(shí)間里，你在主動(dòng)積極學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，全班替你感到驕傲，一定要加油哦!”重慶市渝中區(qū)某小學(xué)王倩倩同學(xué)得到了寫有上述內(nèi)容的“表揚(yáng)卡”，心里別提有多高興了。這說明（ ） A．自尊是人的基本心理需要，獲得肯定能使我們感到愉悅和滿足 B．得到老師表揚(yáng)的同學(xué)就能成為最優(yōu)秀的同學(xué) C．自尊心強(qiáng)的人就應(yīng)該凡事都要做得比別人好，不能讓別人超過自己 D．王倩倩的虛榮心太強(qiáng)，總想得到表揚(yáng) 20、七年級(jí)同學(xué)在談?wù)撝约撼霈F(xiàn)的新變化。這些變化中，不屬于青春期生理變化的是（ ） A. 小明說：“我身高在一年內(nèi)增高了6厘米” B. 王華說：“我開始喜歡唱歌了，也沒有那么膽小了” C. 小宇說：“我的喉結(jié)增大了，開始長胡須了” D. 張麗說：“我的體重增加得很快，我今年增加了5斤” ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 21、xx年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，毛澤東在《七律長征》這首詩中用紅軍不怕遠(yuǎn)征難，“萬水千山只等閑”贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)上的自信和豪邁。關(guān)于自信下列說法不正確的是（ ） A. 自信能夠展現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力 B. 自信的人決不允許別人超過自己 C. 具有自信的心理素質(zhì)更容易實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 D. 擁有自信的心理品質(zhì)冇助于事業(yè)的成功 22、每天上學(xué)，媽媽都要叮囑小明:“放學(xué)立刻回家，不能跟女孩子一起。”下列觀點(diǎn)能幫助小明消除媽媽的擔(dān)心的是（ ） ①與異性相處，是我們成長的重要方面 ②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式 ③與異性相處，才能獲得青春最美好的友誼 ④與異性相處，可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長處 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 23、星期五下午大清潔，勞動(dòng)委員小明負(fù)責(zé)分工。他將打水的工作交給了男生，而將擦桌子的任務(wù)交給了女生。小明這樣的安排是（ ） A. 正確的，因?yàn)樗械哪猩际谴罅κ? B. 錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@是對(duì)女生體力的歧視 C. 正確的，因?yàn)橛欣诎l(fā)揮男生女生各自的優(yōu)勢(shì) D. 錯(cuò)誤的，因?yàn)闆]有公平地對(duì)待男生 24、上課的時(shí)候，老師要求大家寫下心目中的異性特征。小明發(fā)現(xiàn)用來形容女孩最多的詞是:敏感、情緒化、心思細(xì)密。這說明（ ） A. 這是所有女性都必然具備的性別特征 B. 這體現(xiàn)了人們對(duì)女性角色的期望和看法 C. 男性與女性的性別特征是完全不同的 D. 每個(gè)人都應(yīng)該努力符合性別刻板印象的要求 25、漸漸長大的小明，許多事情都愿意自己獨(dú)立去完成。一天，他買了一件自認(rèn)為很潮很酷的新衣服，媽媽說:“這件衣服太另類，你一個(gè)學(xué)生穿，可不太合適。”面對(duì)媽媽的質(zhì)疑，小明應(yīng)該（ ） ①毫不退讓地跟媽媽據(jù)理力爭(zhēng) ②把自己的見解說給媽媽聽 ③認(rèn)真傾聽并思考媽媽的觀點(diǎn) ④不必理睬也不必在意媽媽的話 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 26、榜樣的力量是無窮的。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，追求美好的思想品德。表明好的榜樣（ ） ①昭示著做人、做事的基本態(tài)度 ②激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考 ③給予我們自我完善的力量 ④使我們能夠?qū)崿F(xiàn)青春所有的夢(mèng)想 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 27、我們?cè)诎l(fā)展思維獨(dú)立性的同時(shí)，還要培養(yǎng)批判精神。下列對(duì)思維的批判性的認(rèn)識(shí)正確的有（ ） ①對(duì)事情有自己的看法 ②敢于對(duì)不合理的事情說“不” ③只要是權(quán)威的結(jié)論就絕對(duì)認(rèn)同 ④敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn) A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 28、七年級(jí)學(xué)生可欣在數(shù)學(xué)課上思維靈活，老師教給的解題方法和技巧，她經(jīng)過一番思考，總能提出另外一種解題方法。她這樣做有助于（ ） ①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 ②從不同角度思考問題，探索解決方案 ③激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步 ④超越所有同學(xué)，成為“學(xué)霸” A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 29、愛情不是甜蜜的言語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛情是建立在共同的基礎(chǔ)上的。下列對(duì)愛情的理解正確的有( ) ①愛情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想 ②真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律 ③青春期對(duì)異性的欣賞和向往也是愛情的表現(xiàn) ④愛情是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 30、青春充滿希望，青春充滿渴望。下列行為中體現(xiàn)青少年充滿渴望的有（ ） ①思琪知道自己的缺點(diǎn)，但是不愿意改正 ②浩宇渴望擁有強(qiáng)健的體魄 ③佳暉每周堅(jiān)持寫作，希望文章能夠發(fā)表 ④楠楠希望擁有充實(shí)、快樂的中學(xué)生活 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 31、xx年5月13日—14日，向日葵國際教育高峰論壇（xx）在北京、上?？绯桥e辦。北京師范大學(xué)高益民教授在演講中提出：“全球化人才，有兩條特別重要，一是開放的心胸，二是批判性思維?！迸行运季S，突出表現(xiàn)為（ ） ①對(duì)事情有自己的看法 ②敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn) ③敢于對(duì)不合理的事情說“不” ④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 32、在參加了學(xué)校開設(shè)的“異性交往”課程后，廖文對(duì)自己當(dāng)下遇到的一些問題豁然開朗，他說：“上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)原來青春期的異性交往，無關(guān)愛情，只是成長?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①相遇青春．萌發(fā)出一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象 ②對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情 ③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn) ④我們可以像和同性朋友那樣，毫無顧忌地，大膽地、親密無間地與異性同學(xué)交往 A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 33、蘇聯(lián)詩人雅科夫斯基曾這樣寫道：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。這告訴我們（ ） A.青春的美就是容顏的美 B.青春的美就是衣裙的美 C.擁有青春要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 D．青春是煩惱的 34、真實(shí)的生命里。每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。”這句名言告訴我們要想獲得成功，必須具有的心理品質(zhì)是（ ） A.自大 B.自信 C.自卑 D.自傲 35、我們敢想敢做，但青春并不意味著放縱，也要懂得選擇。下列有關(guān)“選擇’’的說法不正確的是（ ） A.只要自己愿意，就可作出各種選擇 B.羞惡之心是我們明確行為選擇的理由 C.我們要樹立底線意識(shí)，違背道德或法律的行為不做 D.要獨(dú)立思考，明辨是非善惡，不盲目從眾，做出正確的選擇 36、孔子說：“行己有恥”意思是說（　　） A．自己走路是可恥的 B．認(rèn)為自己了不起是可恥的 C．凡是自己做的事都是可恥的 D．一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做 37、下列同學(xué)的行為能體現(xiàn)“止于至善”的有（　?。? ①王強(qiáng)每天都早到教室一會(huì)兒，為同學(xué)們開門 ②若琳將雷鋒作為榜樣，熱心幫助他人 ③林峰上初中后染上了一些壞習(xí)慣，每天跟著“大哥”到處招搖 ④明熙每天都進(jìn)行自我反省，爭(zhēng)取把事情做得更好。 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①③④ 38、張捷臉上出現(xiàn)了青春痘，以前張捷超愛逛街，現(xiàn)在一放假就宅在家里，不愿出門，家里來了客人也不愿意出來見，張捷（ ） A．是不能悅納自己生理變化的表現(xiàn) B．做法可敬，因?yàn)榍啻憾惶y看了 C．身體不好，所以才長青春痘 D．是不能正常接納心理變化的表現(xiàn) 39、江西永新初中女生打人事件后，網(wǎng)爆南寧又出現(xiàn)一則校園暴力，女學(xué)生被圍毆視頻曝光，視頻中，十幾名女學(xué)生不停扇打一名女同學(xué)，扇耳光揪頭發(fā)，有一位男同學(xué)想上前幫制止毆打，結(jié)果也被一名身穿黑色短袖的男生飛踹頭部倒在地上，猛地踹頭，這說明（ ） ①步入青春期的我們，常常會(huì)出現(xiàn)一些心理沖動(dòng) ②我們對(duì)于自己的心理沖動(dòng)如果解決不好，就可能會(huì)給他人帶來不應(yīng)有的傷害 ③當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)多想想道德的規(guī)范和法律的要求，提高自己的控制力 ④當(dāng)心理沖動(dòng)時(shí)，可通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、等方法，進(jìn)行有效的控制 A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 40、電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多青春的回憶，下列有關(guān)青春期說法正確的是（ ） ①大多數(shù)男孩比女孩身高突增的年齡早一到兩年 ②進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，女孩會(huì)來月經(jīng)和男孩出現(xiàn)遺精都是正常現(xiàn)象 ③有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷 ④進(jìn)入青春期后，性意識(shí)開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為初期與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 41、習(xí)近平說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的”。這句話提醒我們（ ） ①奮斗使我們青春更燦爛 ②奮斗的青春，回憶起來才最美 ③青春是人生的關(guān)鍵時(shí)期，要珍惜青春 ④年輕時(shí)只奮斗，年邁了只回憶 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 42、青春期的同學(xué)富有理想，追求真理，但又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想。情感豐富，熱情高漲，但是情緒波動(dòng)比較大，容易失去控制。珍惜友誼，渴望交際，但又感到孤獨(dú)，不愿與人交往。這些現(xiàn)象說明（ ） A．青春期是人的一生中最美好的時(shí)期 B．青春期心理充滿矛盾 C．青春期是人的一生中生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期 D．青春期是人的一生中最煩惱的時(shí)期 43、“別人與我比父母，我與別人比明天”這是一群農(nóng)民工子女震撼億萬人心的吶喊，農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)的是（ ） A．貧寒的家庭才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才 B．農(nóng)民工子女都是自信自強(qiáng)的人 C．個(gè)人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關(guān)系 D．我們沒法選擇出身，但可以選擇自立自強(qiáng) 44、《論語》中有這樣一段話：子貢問孔子怎樣才能成為一個(gè)真正的“士”，孔子說“行已有恥”是第一要求，這里的行已有恥，就是對(duì)自己的不良行為要有羞恥之心。由此我們可以知道，要有自尊，就應(yīng)該（ ） A．尊重他人 B．摒棄虛榮心 C．擁有自信 D．知恥 45、《人民日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)以“家長應(yīng)科學(xué)培養(yǎng)孩子的知恥心”為題，刊登了孩子知恥心的發(fā)展過程、孩子知恥心的培養(yǎng)方法等相關(guān)內(nèi)容。下列關(guān)于“知恥”的說法錯(cuò)誤的是（ ） A．知恥是人的自我認(rèn)識(shí)和自我反省的表現(xiàn) B．知恥是指對(duì)自己不適當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧 C．有沉重的恥辱感，這對(duì)人成長是有利的 D．我們都應(yīng)該明白“人不可無恥”的道理 46、期中考試的試卷發(fā)下來了，小明靠作弊得了滿分，平時(shí)學(xué)習(xí)比他好的同桌只得了95分?？粗赖脑嚲?，小明得意地說：“是英雄是好漢，平時(shí)的努力說明不了什么，關(guān)鍵是考試你能不能得滿分?！毙∶鞯男袨檎f明（ ） ①他對(duì)自己的作弊行為沒有一點(diǎn)羞愧之感 ②他喜歡作弊，善于作弊 ③他不以考試作弊的行為為恥，反以為榮 ④他是一個(gè)知恥的人，能夠認(rèn)識(shí)到作弊的危害 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 47、托爾斯泰青年時(shí)期曾經(jīng)有一段放浪形骸的經(jīng)歷：賭博、借債、鬼混，后來，他終于認(rèn)識(shí)到自己的行為完全喪失了一個(gè)人的尊嚴(yán)，于是，他深刻地反省，找出自己的性格弱點(diǎn)，并自我磨煉，終于成為一代文豪，這說明（ ） A．自強(qiáng)的人勇于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn) B．江山易改，本性難移 C．戰(zhàn)勝性格弱點(diǎn)是自強(qiáng)的唯一途徑 D．改變性格才能獲得成功 48、王麗同學(xué)，是某校七年級(jí)（5）班班長。她團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，是大家的知心朋友；她認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于探究，不斷提高自身素質(zhì)。競(jìng)選班長時(shí)，李珊向全班同學(xué)保證：“擔(dān)任班長，我能行”。這是她（ ）的表現(xiàn)。 A．自負(fù) B．自強(qiáng) C．自夸 D．自信 49、青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會(huì)長滿雜草?！睂?duì)這句話的理解正確的是（ ） A．青春的美麗需要我們辛勤地耕耘才能獲得 B．青春的幸福是伴隨著青春自然而來的，不需要我們的付出 C．每個(gè)人的青春都是美麗的 D．長滿雜草的青春也同樣美麗 50、下列關(guān)于“止于至善”的說法，正確的是（ ） ①是人的一種精神境界 ②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程 ③是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài) ④是告誡我們，做人要停止做善事。 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ ACBDA BDBDD ACDDD DBBAB BDCBD CABAB DACBA DCABC BBDDC DADAC