2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題四 實(shí)驗(yàn)探究 第12講 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件.ppt

《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題四 實(shí)驗(yàn)探究 第12講 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題四 實(shí)驗(yàn)探究 第12講 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件.ppt（80頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第12講實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 考試要求 1 具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力 能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 提出或完善實(shí)驗(yàn)思路 能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行處理 分析和解釋 2 具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力 能提出問題 做出假設(shè)和預(yù)期 確認(rèn)變量 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 處理和解釋數(shù)據(jù) 做出合理的判斷 能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂 1 2018 浙江11月選考 以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物蛙為材料 開展神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的研究 要求與說明 簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路 具體實(shí)驗(yàn)操作過程不作要求 實(shí)驗(yàn)條件適宜 回答下列問題 1 關(guān)于反射弧分析的實(shí)驗(yàn)及有關(guān)問題如下 為驗(yàn)證脊蛙屈腿反射 屬于屈反射 的反射弧是完整的 實(shí)驗(yàn)思路是用1 H2SO4溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖 出現(xiàn)屈腿 說明反射弧完整 驗(yàn)證刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時(shí)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)思路是 刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時(shí)發(fā)生的主要原因有 若某反射從刺激感受器到效應(yīng)器出現(xiàn)反應(yīng)的時(shí)間比屈腿反射的長(zhǎng) 其主要原因是 若用5 H2SO4溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖后 再用1 H2SO4溶液刺激該趾尖 沒有觀察到屈腿 其原因是 2 神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)Na 濃度均低于細(xì)胞外 K 濃度均高于細(xì)胞外 但這兩種細(xì)胞內(nèi)的Na 濃度不同 K 濃度也不同 實(shí)驗(yàn)證明蛙下肢的一條肌肉直接與該肌肉相連的神經(jīng)接觸 引起該肌肉收縮 其主要原因是 若取上述一段神經(jīng) 用某種藥物處理阻斷了Na 通道 然后刺激該神經(jīng) 其動(dòng)作電位將 3 將蛙坐骨神經(jīng)纖維置于生理溶液中 測(cè)得其靜息膜電位為 70mV 若在一定范圍內(nèi)增加溶液中的K 濃度 并測(cè)量膜電位變化 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果 解析 1 由題干信息可知 有效刺激是用1 H2SO4溶液剌激該蛙一側(cè)后肢的趾尖 因此驗(yàn)證刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時(shí)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)思路是用1 H2SO4溶液剌激該蛙一側(cè)后肢的趾尖 測(cè)定刺激感受器開始到出現(xiàn)屈腿的時(shí)間 有時(shí)間差 說明不是同時(shí)發(fā)生的 興奮通過突觸的傳遞需要時(shí)間 興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)也需要時(shí)間 故刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不會(huì)同時(shí)發(fā)生 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度遠(yuǎn)大于在神經(jīng)元間的傳遞速度 因此若某反射從刺激感受器到效應(yīng)器出現(xiàn)反應(yīng)的時(shí)間比屈腿反射的長(zhǎng) 其主要原因是組成該反射弧的神經(jīng)元級(jí)數(shù)比屈腿反射的多 反射弧中的突觸較多 若用5 H2SO4溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖后 再用1 H2SO4溶液刺激該趾尖 沒有觀察到屈腿 說明5 H2SO4溶液會(huì)損傷感受器 2 靜息狀態(tài)下 同一細(xì)胞表面各處的電位相等 但由于題干所述兩種細(xì)胞內(nèi)的Na 濃度不同 K 濃度也不同 因此上述兩種細(xì)胞表面的電位并不相等 相互之間存在電位差 故一條肌肉直接與該肌肉相連的神經(jīng)接觸 將引起該肌肉收縮 動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)理是Na 通道開放 Na 內(nèi)流 若用某種藥物處理阻斷了Na 通道 其動(dòng)作電位將無法產(chǎn)生 3 靜息電位產(chǎn)生的機(jī)理是K 通道開放導(dǎo)致K 外流 而K 外流量與膜內(nèi)外K 的濃度差有關(guān) 因此若在一定范圍內(nèi)增加溶液中的K 濃度 靜息電位絕對(duì)值將減小 具體曲線圖見答案 答案 1 用1 H2SO4溶液刺激該蛙一側(cè)后肢的趾尖 測(cè)定刺激感受器開始到出現(xiàn)屈腿的時(shí)間 有時(shí)間差 說明不同時(shí)發(fā)生的興奮通過突觸的傳遞需要時(shí)間興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)需要時(shí)間組成該反射弧的神經(jīng)元級(jí)數(shù)比屈腿反射的多感受器受損 2 神經(jīng)和肌肉是兩種不同的組織 存在電位差無法產(chǎn)生 3 膜電位與溶液鉀離子濃度的關(guān)系示意圖 2 2017 浙江11月選考 為了研究海拉細(xì)胞的細(xì)胞增殖 以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù) 細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比 為測(cè)定指標(biāo) 完善實(shí)驗(yàn)思路 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論 要求 細(xì)胞培養(yǎng)至培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足 實(shí)驗(yàn)思路涉及的主要用具須寫出 但具體操作過程不作要求 實(shí)驗(yàn)條件適宜 回答下列問題 1 完善實(shí)驗(yàn)思路 將已知細(xì)胞密度的海拉細(xì)胞懸液 用移液管加入到各個(gè)含細(xì)胞培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中 然后置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng) 對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與處理 2 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果 3 分析與討論 細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí) 見到壓在方格線上的細(xì)胞如何計(jì)數(shù) 若要得到大量的G1期細(xì)胞 可采用的方法是 原因是 若為了檢測(cè)某種藥物對(duì)該細(xì)胞的增殖有促進(jìn)作用 可在培養(yǎng)液中加入同位素標(biāo)記的物質(zhì)是 原因是 解析 1 本實(shí)驗(yàn)難度不大 題目已經(jīng)指出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯亢＠?xì)胞的細(xì)胞增殖 測(cè)定指標(biāo)以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù) 細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比 來表示 因此只需要在實(shí)驗(yàn)思路中實(shí)現(xiàn)以下內(nèi)容即可 將細(xì)胞培養(yǎng)至培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足 每隔一段時(shí)間 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄總細(xì)胞數(shù) 同時(shí)制作臨時(shí)裝片 在顯微鏡下觀察與計(jì)數(shù)分裂細(xì)胞并記錄 2 實(shí)驗(yàn)過程中要將細(xì)胞培養(yǎng)至培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足 由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累 腫瘤細(xì)胞也會(huì)出現(xiàn)絕大部分細(xì)胞停止分裂的現(xiàn)象 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果要考慮到這種情況 由于題目要求用坐標(biāo)曲線圖形呈現(xiàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 所以需要先建立坐標(biāo)系 橫坐標(biāo)標(biāo)注培養(yǎng)時(shí)間 縱坐標(biāo)標(biāo)注總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù) 具體參見答案 3 細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí) 當(dāng)遇到壓在方格線上的細(xì)胞 一般只計(jì)數(shù)左線和上線上的細(xì)胞 若要得到大量的G1期細(xì)胞 可減少培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)成分 由于原料缺少使細(xì)胞合成有關(guān)物質(zhì)如RNA和蛋白質(zhì)等受阻而停滯于G1期 若為了檢測(cè)某種藥物對(duì)該細(xì)胞的增殖有促進(jìn)作用 可在培養(yǎng)液中加入同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷 由于胸腺嘧啶脫氧核苷是DNA合成的原料 其進(jìn)入細(xì)胞的量可反映細(xì)胞的增殖情況 答案 1 每隔一段時(shí)間 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄 同時(shí)制作臨時(shí)裝片 在顯微鏡下觀察與計(jì)數(shù)分裂相細(xì)胞并記錄 2 3 只計(jì)左線和上線上的細(xì)胞 減少培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)成分由于原料缺少使細(xì)胞合成有關(guān)物質(zhì)如RNA和蛋白質(zhì)等受阻 而停滯于G1期 胸腺嘧啶脫氧核苷胸腺嘧啶脫氧核苷是DNA合成的原料 其進(jìn)入細(xì)胞的量可反映細(xì)胞的增殖情況 讀圖析圖 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的程序 1 分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理可推斷該實(shí)驗(yàn)類型 實(shí)驗(yàn)變量 和可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 2 設(shè)計(jì)實(shí)施實(shí)驗(yàn)需要遵循 科學(xué)性原則 平行重復(fù)原則等 3 設(shè)計(jì)實(shí)施實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是如何操縱 控制 和觀察檢測(cè) 4 對(duì)比 和 結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康募纯蓺w納概括出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 提示 1 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)自變量因變量無關(guān)變量 2 對(duì)照原則單一變量原則 3 自變量無關(guān)變量因變量 4 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)際的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)變量的分析和控制1 2017 浙江4月選考 為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響 進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如圖 回答下列問題 本實(shí)驗(yàn)的自變量是 因變量是 解析根據(jù)題干信息和曲線圖知 該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照和溫度 因變量是葉綠素相對(duì)含量 答案光照和溫度葉綠素含量 2 夏季漲水 河邊被水淹沒的馬鈴薯田中馬鈴薯塊莖進(jìn)行厭氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量乳酸 乳酸能刺激鳙魚前來覓食 利用豆渣接種乳酸菌生產(chǎn)鳙魚餌料并進(jìn)行效果測(cè)試的相關(guān)實(shí)驗(yàn)見下表 a d表示實(shí)驗(yàn)步驟 請(qǐng)回答 實(shí)驗(yàn)一餌料制備 實(shí)驗(yàn)二效果測(cè)試 1 實(shí)驗(yàn)一中自變量為 X可以設(shè)為 或 作用分別是 和 2 豆渣需要經(jīng)過煮沸處理 目的是 Y為 3 實(shí)驗(yàn)二中c的指標(biāo)可以為 解析 1 實(shí)驗(yàn)一中自變量為一定梯度體積的乳酸菌液 X可以設(shè)為0或60 作用分別是空白對(duì)照和梯度間相互對(duì)照 2 豆渣需要經(jīng)過煮沸處理 目的是防止雜菌產(chǎn)生其他物質(zhì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果 Y為無氧 這樣才能保證乳酸菌的生命活動(dòng) 3 實(shí)驗(yàn)二中c的指標(biāo)可以為各組實(shí)驗(yàn)池中鳙魚的平均體重 體長(zhǎng) 餌料的殘余量 消耗量 答案 1 一定梯度體積的乳酸菌液060空白對(duì)照梯度間相互對(duì)照 2 防止雜菌產(chǎn)生其他物質(zhì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果無氧 3 各組實(shí)驗(yàn)池中鳙魚的平均體重 體長(zhǎng) 或餌料的殘余量 消耗量 1 變量 或稱因子 是指實(shí)驗(yàn)過程中被操作的特定因素或條件 按性質(zhì)不同 通?？煞譃閮深?2 變量的控制控制變量是指控制其他因素不變 集中研究其中一個(gè)因素的變化 保證實(shí)驗(yàn)不受干擾或?qū)⒏蓴_因素降到最低程度 通過實(shí)驗(yàn)控制 盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差 以取得較為精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 操縱實(shí)驗(yàn)變量的方法 設(shè)法給研究對(duì)象施加干擾 造成研究對(duì)象的變化 從而使研究對(duì)象在被干擾狀態(tài)中反映出某種現(xiàn)象和屬性 檢測(cè)反應(yīng)變量的方法 根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)條件確定觀察 測(cè)量的指標(biāo)和方法 具體包括 觀察特異性的顏色變化 沉淀反應(yīng) 觀察形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理變化 測(cè)量生長(zhǎng)發(fā)育速度 測(cè)量生化反應(yīng)速度 特別要注意 因變量和觀測(cè)指標(biāo)的區(qū)別 因變量是由于自變量的改變而引起的變化 這種變化有時(shí)不是直接能觀察到的 因此要有一定的觀測(cè)數(shù)據(jù) 如 探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響 實(shí)驗(yàn)中 自變量是不同pH 因變量是酶的活性 但是酶的活性不是直接能觀察到的 要通過氣泡釋放量來衡量 這時(shí)的氣泡釋放量是觀察指標(biāo)而不是因變量 控制無關(guān)變量的方法 平衡控制 排除因?qū)嶒?yàn)對(duì)象的個(gè)體差異帶來的影響 設(shè)法創(chuàng)造穩(wěn)定的相同的條件進(jìn)行對(duì)照 以抵消或排除這些因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的干擾 設(shè)法提供適宜條件 以排除不利環(huán)境條件對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響 重復(fù)實(shí)驗(yàn) 排除偶然因素的干擾 減小實(shí)驗(yàn)誤差 不論一個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)變量 都應(yīng)確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量 觀測(cè)一個(gè)反應(yīng)變量 這就是單一變量原則 它是處理實(shí)驗(yàn)中復(fù)雜關(guān)系的準(zhǔn)則之一 考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡淖R(shí)別和書寫3 欲研究支配胰島的某神經(jīng)的作用 選取健康大鼠 持續(xù)電刺激此神經(jīng) 測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度 結(jié)果如圖所示 請(qǐng)回答 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?解析從題干可知 自變量為支配胰島的某神經(jīng)刺激持續(xù)時(shí)間 從題干或曲線圖中可獲得兩個(gè)觀察指標(biāo)即血液中胰島素和胰高血糖素的濃度 其可轉(zhuǎn)換成兩個(gè)因變量即胰島素和胰高血糖素的分泌情況 因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯恐湟葝u的某神經(jīng)對(duì)大鼠胰島素和胰高血糖素分泌的影響 答案研究支配胰島的某神經(jīng)對(duì)大鼠胰島素和胰高血糖素分泌的影響 4 某生物興趣小組做了一系列的實(shí)驗(yàn)后 得到的結(jié)果如圖所示 請(qǐng)回答 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?解析據(jù)圖分析 組1和組2的自變量是赤霉素 組2和組3的自變量是赤霉素合成抑制劑 組1和組4 組2和組5 組3和組6的自變量都是光照時(shí)間 該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照時(shí)間 赤霉素和赤霉素合成抑制劑 而因變量是莖的生長(zhǎng)情況 所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諘r(shí)間 赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖生長(zhǎng)的影響 答案探究光照時(shí)間 赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖生長(zhǎng)的影響 1 識(shí)別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?認(rèn)真讀題 弄清該題要驗(yàn)證或探究的是什么樣的生物學(xué)事實(shí) 一般在題干中有 驗(yàn)證 證明 即為實(shí)驗(yàn)?zāi)康?有些實(shí)驗(yàn)需要對(duì)其去粗取精 提煉要點(diǎn) 2 實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅鴮?模式 探究 或驗(yàn)證 自變量 1或2 對(duì)研究對(duì)象 因變量 1或2 的影響 作用 關(guān)鍵 準(zhǔn)確識(shí)別自變量和因變量 有些實(shí)驗(yàn)題的自變量或因變量 從實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕嵌确治?初看不止一個(gè) 較難以確定 可以用 分解目的法 來確定實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量 如 請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料 完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路 可以將實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分解 將其分解為兩個(gè)小目的 驗(yàn)證生物制劑W對(duì)動(dòng)物正常體細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用 驗(yàn)證生物制劑W對(duì)動(dòng)物的癌細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用 得出該實(shí)驗(yàn)的自變量為生物制劑W的有無 因變量有兩個(gè) 分別為正常細(xì)胞的分裂情況和癌細(xì)胞的分裂情況 考點(diǎn)3實(shí)驗(yàn)原理的書寫5 根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料及用具 食品衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了一個(gè)檢測(cè)稻米新鮮程度的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?根據(jù)過氧化氫酶活性的強(qiáng)弱來鑒別稻米是新稻米還是陳稻米 材料 用具 新稻米 待測(cè)稻米 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1 愈創(chuàng)木酚 氧氣存在時(shí)被氧化成紅褐色物質(zhì) 與氧濃度呈正相關(guān) 等 實(shí)驗(yàn)步驟 第一步 取兩支具塞試管 分別編號(hào)為A和B A管內(nèi)放入適量的新稻米 B管內(nèi)放入等量的待測(cè)稻米 第二步 用移液管分別往兩支試管內(nèi)加入等量且適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1 的愈創(chuàng)木酚溶液 浸沒稻米 蓋上試管塞 充分搖勻 靜置一段時(shí)間后 棄掉多余液體 第三步 將兩支試管中浸有1 愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個(gè)對(duì)應(yīng)編號(hào)的培養(yǎng)皿中 用鑷子攤開 然后 用移液管吸取體積分?jǐn)?shù)為1 的過氧化氫分別滴入培養(yǎng)皿內(nèi)的稻米中 使所有稻米都浸有過氧化氫 第四步 一段時(shí)間后 用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿中稻米的顏色變化 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論 A培養(yǎng)皿中的新稻米呈紅褐色 B培養(yǎng)皿中的待測(cè)稻米若顏色很淺或幾乎無色 則是陳稻米 若待測(cè)稻米顏色也呈紅褐色 則是新稻米 請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)流程 正確分析預(yù)期結(jié)果及結(jié)論 準(zhǔn)確書寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理 解析實(shí)驗(yàn)原理可以依據(jù)已知的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒牧蠒鴮?也可以在實(shí)驗(yàn)完成后 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程和步驟等來書寫 其內(nèi)容一方面?zhèn)戎赜趯懗鰹槭裁催@樣操作 另一方面?zhèn)戎赜趯懗鰹槭裁闯霈F(xiàn)這樣的現(xiàn)象 這里面涵蓋了 自變量作用的科學(xué)依據(jù) 操作自變量的原理和因變量獲得的原理等 依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?本實(shí)驗(yàn)的自變量為 過氧化氫酶活性的強(qiáng)弱 再結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料用具可知 因變量為 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1 的愈創(chuàng)木酚氧化后的顏色變化 因此 實(shí)驗(yàn)原理可概括為 植物體內(nèi)的過氧化氫酶在有過氧化氫存在時(shí) 能使愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì) 愈創(chuàng)木酚氧化后顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān) 答案植物體內(nèi)的過氧化氫酶在有過氧化氫存在時(shí) 能使某些酚類物質(zhì) 如愈創(chuàng)木酚 氧化成紅褐色物質(zhì) 其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān) 6 為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度的作用 以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案如下 將20只生理狀況相同的正常小鼠隨機(jī)分成A B兩組 觀察并記錄其活動(dòng)狀況 給A組小鼠注射適量胰島素溶液 給B組小鼠注射等量生理鹽水 一段時(shí)間后 A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力 活動(dòng)減少甚至昏迷等低血糖癥狀 B組小鼠活動(dòng)狀況無變化 A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后 分別給A B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液 一段時(shí)間后 A組小鼠低血糖癥狀緩解 B組小鼠活動(dòng)狀況無變化 該實(shí)驗(yàn)方案可以說明胰島素具有降低血糖濃度的作用 請(qǐng)回答 該實(shí)驗(yàn)的原理是 解析從實(shí)驗(yàn)?zāi)康目?自變量為胰島素 所以書寫原理時(shí) 胰島素的作用就是原理的核心內(nèi)容 先寫結(jié)論 胰島素具有降低血糖濃度的作用 再定結(jié)果 現(xiàn)象 機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少 甚至昏迷等低血糖癥狀 緩解 題干中給出 最后寫兩者的聯(lián)系 生物體內(nèi)胰島素含量過高時(shí) 引起血糖濃度下降 可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液使低血糖癥狀得到緩解 最后按書寫格式整理成連貫的 條理清晰的答案 答案胰島素具有降低血糖濃度的作用 生物體內(nèi)胰島素含量過高時(shí) 引起血糖濃度下降 機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少 甚至昏迷等低血糖癥狀 此癥狀可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解 三段法析實(shí)驗(yàn)原理 1 實(shí)驗(yàn)原理一般由三段組成 自變量和因變量的關(guān)系 因變量的觀測(cè)指標(biāo) 實(shí)驗(yàn)具體過程描述 2 自變量的作用 反應(yīng) 原理 即 為什么這么做 要密切關(guān)注實(shí)驗(yàn)?zāi)康募邦}干信息 注意充分利用題干的提示或聯(lián)系教材基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確描述 3 因變量的檢測(cè)原理 或操作原理 現(xiàn)象原理 即 為什么出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象 考點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則7 呼吸熵 RQ 指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放CO2量與吸收O2量的比值 下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 A 在某溫度下10min內(nèi) 若甲 乙裝置中墨滴分別左移30mm 200mm 則萌發(fā)的小麥種子的呼吸熵是1 15B 若要測(cè)某幼苗的呼吸熵 需黑暗處理 避免光合作用干擾C 若運(yùn)用乙裝置測(cè)量小麥種子的有氧呼吸速率 則需要設(shè)置對(duì)照組D 若要排除外界物理因素的干擾 應(yīng)設(shè)置對(duì)照組 即另加兩組分別與甲 乙相同的裝置 只是將等量的萌發(fā)的小麥種子替換為等量的煮沸滅菌的小麥種子 解析分析題意和題圖可知 乙裝置中墨滴移動(dòng)的距離可代表O2的吸收量 甲裝置中墨滴移動(dòng)的距離可代表CO2的釋放量與O2的吸收量的差值 乙裝置中墨滴左移200mm可反映消耗的O2量 與甲裝置對(duì)照分析可知 釋放的CO2量引起墨滴移動(dòng)的距離為170mm 所以呼吸熵為170 200 0 85 A錯(cuò)誤 若要測(cè)某幼苗的呼吸熵 需避免幼苗進(jìn)行光合作用 因其會(huì)干擾呼吸作用中相關(guān)氣體量的變化 B正確 溫度等外界物理因素 如熱脹冷縮 也會(huì)引起氣體體積的變化 設(shè)置相應(yīng)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)以排除外界因素對(duì)測(cè)量生物呼吸作用的影響 C正確 因是與裝置甲 乙作對(duì)照 故對(duì)照裝置中的大試管內(nèi)應(yīng)放等量的煮沸滅菌的小麥種子 小燒杯中的液體則和原裝置中的相同 D正確 答案A 8 下面是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為證明農(nóng)田土壤中的微生物對(duì)某種農(nóng)藥具有分解作用而提出的實(shí)驗(yàn)方案 如何檢測(cè)農(nóng)藥的含量不作要求 他們?cè)谕粔K農(nóng)田的不同地點(diǎn)取等量的土壤 將其標(biāo)記為甲 乙兩組 將甲組土壤進(jìn)行滅菌 待用 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)向兩組分別加入等量的用無菌水配制的某種農(nóng)藥 并與土壤混勻 放在自然條件下 暴露在空氣中 一段時(shí)間后 多次取樣檢測(cè)甲 乙兩組土壤中農(nóng)藥的濃度并求平均值 比較兩組農(nóng)藥含量的差異 1 請(qǐng)指出并改正實(shí)驗(yàn)中兩處明顯的錯(cuò)誤 并說明原因 錯(cuò)誤一 改正 原因是 錯(cuò)誤二 改正 目的是 2 上述改正遵循的主要是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的什么原則 解析選擇不同地點(diǎn)的土壤 由于濕度 有機(jī)物含量的差異等可能導(dǎo)致土壤中含有的微生物含量和種類有差異 空氣中含有大量的微生物 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確 必須在無菌條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 上述兩點(diǎn)改正遵循的主要原則都是單一變量原則 答案 1 不同地點(diǎn)同一地點(diǎn)不同地點(diǎn)的土壤微生物含量和種類可能有差異 可能對(duì)結(jié)果造成干擾放在自然條件下放在無菌條件下防止空氣中的微生物對(duì)結(jié)果造成干擾 2 單一變量原則 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 1 科學(xué)性原則指整個(gè)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)方法的確定都不能偏離生物學(xué)基本知識(shí)和基本原理以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則 包括實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性 實(shí)驗(yàn)材料選擇的科學(xué)性 實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性 實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理的科學(xué)性 2 平行重復(fù)原則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須設(shè)計(jì)多組相同的實(shí)驗(yàn)或足夠的實(shí)驗(yàn)次數(shù) 保證實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性 在定量實(shí)驗(yàn)中需對(duì)多組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果取平均值 3 對(duì)照性原則一個(gè)實(shí)驗(yàn)通常分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組是施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組 對(duì)照組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組 無關(guān)變量對(duì)兩者的影響是相同的 兩組之間的差別被認(rèn)為是來自實(shí)驗(yàn)變量的影響 按照對(duì)照方式的不同可分為4種 空白對(duì)照 自身對(duì)照 相互對(duì)照 條件對(duì)照 4 單一變量原則在一組實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之間只能有一個(gè)反應(yīng)變量 也就是說只有一個(gè)不相同 其他的都要一樣 變量唯一能使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化 變量唯一才能正確地找出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的差別 從而證明實(shí)驗(yàn)變量的作用 如在驗(yàn)證唾液淀粉酶具有專一性的時(shí)候 對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的溫度 pH值 所采用的試管大小 試劑多少 反應(yīng)條件 溶液量等均要一致 只有一個(gè)變量 即實(shí)驗(yàn)組為淀粉溶液 對(duì)照組為蔗糖溶液 5 等量性原則是指實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量不同外 其他無關(guān)變量 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)器具 實(shí)驗(yàn)試劑 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)條件等 要全部相同 以消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 如探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí) 實(shí)驗(yàn)變量是pH 除pH不同外 其他無關(guān)變量 如溫度 試管大小 添加的溶液量 試劑多少 實(shí)驗(yàn)時(shí)間等 在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中要完全相同 等量 注意 對(duì)照實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量不但要相同 還要適當(dāng) 適宜 考點(diǎn)5實(shí)驗(yàn)思路的書寫9 1928年 英國(guó)細(xì)菌學(xué)家格里菲思想研制出能夠抗肺炎雙球菌的疫苗 我們知道 肺炎雙球菌初次進(jìn)入小鼠體內(nèi)后 一般先要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理 將其內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來 并傳遞給T細(xì)胞 T細(xì)胞釋放淋巴因子作用于小鼠體內(nèi)的B細(xì)胞 B細(xì)胞進(jìn)而增殖分化為漿細(xì)胞 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗肺炎雙球菌的抗體發(fā)揮免疫效應(yīng) 有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌 R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗 請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一想法 1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?驗(yàn)證抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌 R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗 2 實(shí)驗(yàn)原理 動(dòng)物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體 將抗原消滅 3 實(shí)驗(yàn)材料 小鼠若干只 S型活菌 R型活菌 生理鹽水 注射器等 提示 可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液 但濃度和劑量不作要求 4 實(shí)驗(yàn)思路 5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 甲組小鼠存活 而乙組小鼠死亡 說明抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌 R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗 解析通過對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?驗(yàn)證抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌 的分析 可知本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的自變量是抗R型細(xì)菌的抗體的有無 再依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 不難對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì) 具體來說 可以對(duì)小鼠進(jìn)行分組編號(hào) 如將小鼠均等地分為甲和乙兩組 然后一組施以變量 一定量的用生理鹽水配制的R型活菌液 處理 另一組進(jìn)行等量 生理鹽水 對(duì)照 一定時(shí)間后 分別對(duì)兩組小鼠注入一定量的用生理鹽水配制的S型活菌液 觀察對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的現(xiàn)象 答案實(shí)驗(yàn)思路 取小鼠若干只 均等地分成兩組 分別編號(hào)為甲組和乙組 在甲組小鼠體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活菌液1mL 在乙組小鼠體內(nèi)注射生理鹽水1mL 一段時(shí)間后 再分別給甲 乙兩組小鼠注射用生理鹽水配制的S型活菌液1mL 觀察兩組小鼠的生活狀況 實(shí)驗(yàn)思路的書寫三步曲 1 材料器具的準(zhǔn)備 包括分組 編號(hào) 非條件處理等 取n套規(guī)格相同的器材 或取長(zhǎng)勢(shì)相同的某種生物材料隨機(jī)平均分成n份 分別標(biāo)記為A B C 并分別加入等量的 本步驟強(qiáng)調(diào)分組的等量性原則 器材的規(guī)格 生物材料的長(zhǎng)勢(shì) 分組的數(shù)量和隨機(jī)性等 編號(hào)可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)器具 也可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)材料 有的非條件處理需在條件處理之后 則需寫在第二步 2 設(shè)置實(shí)驗(yàn)組 有單一變量 和對(duì)照組 無 在A組中加入適量的 在B組中加入等量的 本步驟強(qiáng)調(diào)對(duì)照性原則 各組條件處理的等量性原則 通過 適量 和 等量 等詞語表達(dá)出來 在具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中 可用具體的量 如 在A組中加入2mL 在B組中加入2mL 需要注意的是 一組加入試劑時(shí) 如另一組不需加入試劑 則必須加等量的蒸餾水或相應(yīng)不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的溶液 如果用試管做實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)中加入試管的各溶液的總量一般不超過10mL 另外 要注意單一變量原則 即本步驟處理的變量只能有一個(gè) 3 放在適宜的 相同的條件下培養(yǎng) 一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象和結(jié)果 并統(tǒng)計(jì)分析 將各套裝置放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間 或相應(yīng)方法處理 如振蕩 加熱等 本步驟強(qiáng)調(diào)各套裝置必須放在相同且適宜的環(huán)境中 這樣得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果才有可比性 培養(yǎng)的時(shí)間可根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)確定 也可以用 一段時(shí)間 描述 注意 a 書寫步驟通常是 或 b 用規(guī)范性語言準(zhǔn)確地描述 考點(diǎn)6實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析10 2018 浙江新高考聯(lián)盟聯(lián)考 普洱茶中的活性成分能夠降低食物利用率和脂肪系數(shù) 有一定的降脂減肥作用 請(qǐng)以大鼠為實(shí)驗(yàn)材料 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三種不同濃度普洱茶水提物的降脂效果 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析討論 材料與用具 生長(zhǎng)狀況相似的幼年大鼠若干只 高脂飼料 降脂藥液X 溶液甲 6 普洱茶水提物溶液 蒸餾水 灌胃器 電子秤等 要求與說明 食物利用率 體重增長(zhǎng)量 攝食量 100 脂肪系數(shù) 脂肪重量 體重 100 各種試劑用量 實(shí)驗(yàn)時(shí)間及脂肪提取方法不作要求 1 實(shí)驗(yàn)思路 其中分組對(duì)照處理用表格形式表示 2 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 三種濃度普洱茶水提物降脂效果均比藥液X效果好 且降脂效果與濃度呈正相關(guān) 完善以下坐標(biāo) 用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果 3 討論與分析 普洱茶水提物降低食物利用率和脂肪系數(shù)的原因可能是 解析根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究三種不同濃度普洱茶水提物的降脂效果 及所給材料可知實(shí)驗(yàn)應(yīng)分五組 兩組對(duì)照組分別灌胃蒸餾水和藥液X 三組實(shí)驗(yàn)組分別灌胃三種不同濃度的普洱茶水提物 相同且適宜條件下飼養(yǎng)一定時(shí)間 測(cè)量計(jì)算各組的食物利用率和脂肪系數(shù) 用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí) 應(yīng)注明柱形圖的名稱 橫軸和縱軸的名稱等 答案 1 實(shí)驗(yàn)思路 用蒸餾水將溶液甲稀釋不同倍數(shù) 得到溶液乙和溶液丙 將生長(zhǎng)狀況相似的幼年大鼠隨機(jī)平均分組如下 給5組大鼠每天飼喂等量適量高脂飼料 并記錄攝食量 在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間 用電子秤測(cè)量各組大鼠體重并記錄 提取各組大鼠體內(nèi)脂肪進(jìn)行測(cè)量并記錄 計(jì)算各組大鼠的食物利用率和脂肪系數(shù) 統(tǒng)計(jì)分析所得數(shù)據(jù) 2 不同濃度普洱茶水提物的降脂效果 3 普洱茶水提物可減少脂肪的吸收 普洱茶水提物可增加脂肪的分解 11 欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用 對(duì)成年小鼠的分組及處理見下表 在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下 正常飼養(yǎng) 每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量 單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量 記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析 注 本實(shí)驗(yàn)中灌胃是指將液體由動(dòng)物口直接注入到胃中 請(qǐng)回答 1 表中W是對(duì)丁組小鼠的處理 該處理是 2 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系 將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示 3 分析與討論 合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于 該激素經(jīng) 的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用 通過服用放射性131I來檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是 解析 1 本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無甲狀腺和有無灌胃甲狀腺激素 表格中甲乙兩組涉及的自變量是有無甲狀腺 所以丙和丁組涉及的自變量是有無灌胃甲狀腺激素 所以丁組小鼠的處理是生理鹽水灌胃 2 本實(shí)驗(yàn)的因變量是耗氧量 甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝的作用 缺乏了甲狀腺激素會(huì)導(dǎo)致耗氧量減少 甲狀腺激素含量升高會(huì)導(dǎo)致耗氧量上升 所以甲組曲線繪制時(shí)注意隨時(shí)間延長(zhǎng)曲線趨勢(shì)是下降 丙組曲線繪制時(shí)注意隨時(shí)間延長(zhǎng)曲線趨勢(shì)是上升 乙和丁組屬于正常情況 曲線繪制時(shí)注意隨時(shí)間延長(zhǎng)曲線趨勢(shì)是基本不變 3 合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于下丘腦 該激素經(jīng)垂體門脈的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用 通過服用放射性131I來檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一 131I的放射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定 答案 1 生理鹽水灌胃 2 3 下丘腦垂體門脈 I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一131I的放射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定 12 2018 嘉興3月選考測(cè)試 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎癥狀以關(guān)節(jié)慢性炎癥為主 現(xiàn)要研究一種新藥 新風(fēng)膠囊 XFC 對(duì)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的療效 藥效以大鼠足跖的長(zhǎng)度為指標(biāo) 請(qǐng)根據(jù)下列提供的材料與用具完成有關(guān)問題 材料與用具 XFC混懸液 LEF混懸液 治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的一種有效藥物 生理鹽水 正常大鼠40只 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎模型大鼠120只 大鼠飼料等 注意 給藥方式為灌胃 藥物的療效在連續(xù)給藥30天后可顯現(xiàn) 1 寫出實(shí)驗(yàn)思路 2 設(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格 3 可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有 解析根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究XFC對(duì)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的療效 及實(shí)驗(yàn)材料 LEF混懸液 生理鹽水 等可知實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為四組 三組對(duì)照組 正常大鼠灌胃生理鹽水 模型大鼠灌胃生理鹽水 模型大鼠灌胃LEF混懸液 一組實(shí)驗(yàn)組 模型大鼠灌胃XFC混懸液 適宜且相同條件下飼養(yǎng)并連續(xù)給藥30天后 測(cè)量大鼠足跖的長(zhǎng)度并記錄 設(shè)計(jì)用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格時(shí) 需注明表格名稱 四個(gè)組別及給藥前后足跖的長(zhǎng)度 因?yàn)轭}干沒有明確XFC對(duì)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的具體療效 所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論有四種可能 沒有療效 有療效但比LEF差 有療效且比LEF好 有療效且與LEF相近 答案 1 正常大鼠編號(hào)為A 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎模型大鼠隨機(jī)均分為3組 分別編號(hào)為B C D 測(cè)量每只大鼠的足跖長(zhǎng)度并記錄 C組每只大鼠灌胃適量且等量的LEF混懸液 D組每只大鼠灌胃適量且等量的XFC混懸液 A B兩組灌胃適量且等量的生理鹽水 四組大鼠飼喂適量且等量的大鼠飼料 在適宜且相同條件下飼養(yǎng) 連續(xù)給藥30天后 測(cè)量大鼠足跖的長(zhǎng)度并記錄 統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù) 2 大鼠足跖長(zhǎng)度結(jié)果記錄表 3 XFC對(duì)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎有療效 且比LEF更好 XFC對(duì)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎有療效 且與LEF相近 XFC對(duì)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎有療效 但比LEF差 XFC對(duì)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎沒有療效 1 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析 1 若是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) 則一般只有一個(gè)結(jié)果和一個(gè)相應(yīng)的結(jié)論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)思路寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論照抄實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚍治鰧?shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 2 若是探究性實(shí)驗(yàn) 則有幾種可能的結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論 常用 反推正寫法 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 得出結(jié)論 反推正寫法 就是先根據(jù)自變量與因變量的關(guān)系假設(shè)出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 再推出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 最后反過來書寫 即用 若 則 的文字形式表述 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)形式 1 文字描述式探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果常有多種可能 敘述時(shí)注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的對(duì)應(yīng)性 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一般明確唯一 依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)思路可直接寫出 2 坐標(biāo)圖式選考考查的坐標(biāo)圖 單縱坐標(biāo) 雙縱坐標(biāo) 主要有曲線圖 柱形圖兩種形式 繪制時(shí)應(yīng)有 自明性 即只看圖 圖題和圖例 不閱讀正文就可以理解圖示含義 坐標(biāo)圖的共性 往往將橫軸的變化量作為自變量 縱軸的變化量作為因變量 橫軸或縱軸若有標(biāo)值 需均勻標(biāo)出 若有計(jì)量單位 也需標(biāo)注單位 若在同一坐標(biāo)中繪制兩個(gè)自變量時(shí) 則橫軸是其中一個(gè)自變量 圖例中是另一個(gè)自變量 若含有兩個(gè)因變量 或其檢測(cè)指標(biāo) 時(shí) 則需繪出雙縱坐標(biāo)系 一般來說 當(dāng)需要描述因變量隨自變量變化而變化的趨勢(shì)時(shí) 常采用曲線圖 當(dāng)需要描述因變量隨自變量變化而呈現(xiàn)結(jié)果時(shí) 常采用柱形圖 作圖的程序 第一步 描點(diǎn) 即在坐標(biāo)系中找到與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的點(diǎn) 第二步 若為柱形圖 將各點(diǎn)作橫坐標(biāo)垂直線 并分別以適當(dāng)?shù)膶挾葘⒚恳淮怪本€畫成矩形 若為曲線圖 將各點(diǎn)用折線或圓滑線把各點(diǎn)連接起來 在有些實(shí)驗(yàn)繪制曲線圖時(shí) 需根據(jù)自變量與因變量的關(guān)系 確定曲線的大致走勢(shì) 并注意曲線的起點(diǎn) 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 終點(diǎn)及曲線的交點(diǎn) 3 表格式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí) 必定會(huì)分析實(shí)驗(yàn)的目的 實(shí)驗(yàn)原理 變量 自變量 因變量 無關(guān)變量 等 而這些分析在表格設(shè)計(jì)時(shí)表題 表頭 行標(biāo) 列標(biāo)等的分析中都有所運(yùn)用 實(shí)驗(yàn)表格的內(nèi)容表格通常包括 表題 表格名稱 表頭 列標(biāo) 行標(biāo) 數(shù)據(jù)格 如表1所示 合稱為表頭 分別為列標(biāo)和行標(biāo) 為數(shù)據(jù)格 其中 是 區(qū)域的內(nèi)容 通常表示實(shí)驗(yàn)組別或?qū)嶒?yàn)自變量的具體體現(xiàn) 是 區(qū)域的內(nèi)容 表示因變量測(cè)量指標(biāo)的名稱 是 區(qū)域的內(nèi)容 通常表示對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組內(nèi)測(cè)量的次數(shù) 或同一實(shí)驗(yàn)組內(nèi)不同個(gè)體 或測(cè)量時(shí)間等 為 的具體化 為實(shí)驗(yàn)測(cè)量的具體數(shù)據(jù) 為 的具體化 如A組 B組 1000mg L 100mg L 10mg L等 為 的具體化 如第一次測(cè)量 第二次測(cè)量 10min后 20min后 30min后等 表1表格名稱特別需要引起注意的是對(duì)于需要測(cè)出具體數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格 行標(biāo)最后一格的內(nèi)容應(yīng)為 平均值 如表2所示 表2表格名稱 表題的擬定表題一般結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康?點(diǎn)明表格的主題或要點(diǎn) 當(dāng)表格中的數(shù)據(jù)既有自變量也有因變量時(shí) 表題中應(yīng)同時(shí)提及兩者 但對(duì)照組不必在表題中提及 需要注意的是 雖然簡(jiǎn)短是表題的重要方面 但絕不可只圖簡(jiǎn)短而導(dǎo)致意義不明 如 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 紅細(xì)胞形態(tài)變化結(jié)果 兔紅細(xì)胞的實(shí)驗(yàn) 等就不符合要求 表頭 行題 列題的確定許多表格用對(duì)角線將表頭分為兩半 分別概括行題和列題的內(nèi)容 也有用斜線一分為三的 但現(xiàn)在多趨向于不使用斜線 對(duì)角線 而是把欄頭作為行題或列題 即只對(duì)第一行或第一列進(jìn)行概括 一般情況下 行題所提出的是被研究的對(duì)象 另外 在需要時(shí)也可以將自變量和因變量的位置互換 即在行題列出因變量而列題列出自變量 表中數(shù)據(jù)處理表格一般用于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄 若相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn) 則不能將數(shù)據(jù)填入表格當(dāng)中 否則將因?yàn)檫`背了科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)事求是的原則而造成不必要的丟分 若為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) 且有相關(guān)數(shù)據(jù) 則可以將數(shù)據(jù)填寫入表格中 同類型數(shù)據(jù)的有效數(shù)位應(yīng)統(tǒng)一 表中的數(shù)據(jù)應(yīng)以小數(shù)點(diǎn)為基礎(chǔ)進(jìn)行數(shù)位對(duì)齊 以便于進(jìn)行數(shù)據(jù)比較 如分組資料的表格 通常應(yīng)將對(duì)照組列為第一項(xiàng) 而對(duì)照組數(shù)據(jù)在相應(yīng)的欄目標(biāo)題下的首行列出 在表格的編制中 還需要關(guān)注以下內(nèi)容 在表內(nèi)各項(xiàng)欄目不至于混淆的前提下 表線越少越好 盡量不要設(shè)計(jì)很復(fù)雜的大表 表中文字一定要簡(jiǎn)明扼要 文字較少則居中書寫 句中可使用標(biāo)點(diǎn) 句末一律不加標(biāo)點(diǎn) 表中各欄參數(shù)若有計(jì)量單位 標(biāo)注方法為參數(shù)寫在左邊 上 單位寫在右邊 下 的圓括號(hào)內(nèi) 如 溫度 參數(shù)用符號(hào)表示時(shí) 可用斜線將兩者分開 如 T