2019春冀教版品社四下《愛護(hù)通信設(shè)施遵守通信規(guī)范》word教案.doc

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2019春冀教版品社四下《愛護(hù)通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范》word教案 （第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 20中 鄭偉 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過討論和分析事例，能夠說出打電話時(shí)應(yīng)使用什么文明用語并學(xué)會(huì)使用。 2、能夠說出在公共場(chǎng)所打電話時(shí)應(yīng)注意些什么。 3、能夠自覺愛護(hù)通信設(shè)施，自覺遵守通信的基本禮貌和道德規(guī)范。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠明白打電話時(shí)應(yīng)使用什么文明用語，知道在公共場(chǎng)所打電話時(shí)應(yīng)注意些什么。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)和法律意識(shí)。 教學(xué)用具： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、回憶舊知 導(dǎo)入新課 師提問：你最熟悉的通信設(shè)施有哪些？它們有什么作用？ 導(dǎo)入：通信設(shè)施關(guān)系到千家萬戶，如果破壞了這些設(shè)施，將會(huì)給國家建設(shè)和人民生活帶來巨大的損失。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《愛護(hù)通信設(shè)施 遵守通信規(guī)范》。 二、愛護(hù)通信設(shè)施人人有責(zé) 1、看圖片，討論和分析事例，明辨是非。 （1）在郵筒里塞垃圾、放鞭炮。 （2）在公用電話亭上貼各種小廣告。 （3）參加義務(wù)勞動(dòng)，擦洗公用電話亭、電信郵箱。 （4）通信井蓋被損害甚至被偷去當(dāng)廢品賣。 （5）汽車撞壞架設(shè)電話線的電線桿。 （6）清除電線桿上的小廣告。 （7）偷偷切斷支架上的電纜線。 （8）攀爬電纜支架。 （9）在公用電話亭打電話輕拿輕放，不摔話筒。 展示這些遭到破壞的通信設(shè)施的照片和大家維護(hù)通信設(shè)施的照片，讓學(xué)生討論誰做的對(duì)，為什么？啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)：我們應(yīng)該怎樣從身邊小事做起，一起來愛護(hù)通信設(shè)施。正確使用，不破壞。 2、有感情地朗誦小詩。 師出示小詩：有人為它們穿上干凈的衣裳，有人故意把它們的臉蛋弄臟，有人為了發(fā)泄心中的憂慮，不惜破壞了它們的胸膛。 通信設(shè)施是溝通你我的橋梁，怎能隨意地棄置一旁，愛護(hù)通信設(shè)施吧，還她美麗的衣裳。 三、打電話要講禮儀 1、真實(shí)打電話（發(fā)現(xiàn)學(xué)生打電話過程中存在的問題——禮貌用語的使用，總結(jié)出打電話時(shí)要使用禮貌用語。） （1）師：“你會(huì)打電話嗎？”想不想試一試？ 你想給誰打呢？跟他說些什么呢？想好后再舉手。 (預(yù)設(shè)：1學(xué)生舉手愿意試一試，教師請(qǐng)一位學(xué)生進(jìn)行實(shí)際打電話。2.如果沒有人舉手，教師可進(jìn)行引導(dǎo): 我們現(xiàn)在在哪上課？上什么課？誰敢真實(shí)地打電話告訴自己的家人？) （2）要求：在同學(xué)打電話的過程中，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察，他在打電話的過程中表現(xiàn)得好不好，為什么？ （3）說一說：在打電話時(shí)我們應(yīng)該使用哪些禮貌用語？ a.出示打電話常用“十字”禮貌用語： “您好” “請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“再見” b. 對(duì)不起，打擾您啦！ 請(qǐng)您叫某某接電話……） 2、模擬打電話（指導(dǎo)接打電話過程中的禮貌用語的使用） 過渡：（師拿著電話）還想打嗎？老師的電話只有一個(gè)，怎么辦？我們進(jìn)行一次模擬打電話。 （1）課件出示活動(dòng)要求： 要求：2人一組，結(jié)合生活中曾經(jīng)出現(xiàn)的打電話的情況和剛才提到的禮貌用語的使用，打電話的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容自己設(shè)定，在活動(dòng)的過程中聲音不要太大，盡量不影響其他組。 （2）全班展示并評(píng)議 a.第一組學(xué)生（檢驗(yàn)禮貌用語使用情況） 引導(dǎo)學(xué)生說一說：在打電話的過程中，打電話的同學(xué)是否注意了禮貌用語的使用？你覺得他做得好不好？ 總結(jié)：打電話時(shí)使用禮貌用語就是講禮儀的表現(xiàn)，（板書：打電話講禮儀） b.第二組學(xué)生（指導(dǎo)打錯(cuò)和接到錯(cuò)打的電話時(shí)的禮儀使用情況） 過渡：在我們打電話時(shí)還會(huì)有哪些不同的情況出現(xiàn)？哪組同學(xué)有不同的展示？ 說說接到錯(cuò)打的電話我們?cè)趺崔k？（教師與學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） c.第三組學(xué)生（指導(dǎo)代接電話的禮儀） 過渡：我們生活中還出現(xiàn)這樣的情況：自己打電話要找的人不在，需要?jiǎng)e人轉(zhuǎn)達(dá)事情，你希望幫你轉(zhuǎn)達(dá)事情的人怎么做呢？ 代接電話時(shí)我們應(yīng)該怎么做？(準(zhǔn)確記錄、及時(shí)轉(zhuǎn)告) 小結(jié)：在我們的生活中，無論是給長輩還是給同學(xué)、朋友打電話乃至是打錯(cuò)電話我們都應(yīng)該注意文明禮貌用語的使用，這是打電話的基本的禮儀，是一個(gè)文明的公民應(yīng)該做到的事情。 3、觀看《打電話》，加深記憶，交流觀后感。 過渡：在我們打電話的過程中還應(yīng)該注意哪些禮儀呢？ 請(qǐng)用心觀看小品，說說自己的感受。 明確：在公共場(chǎng)所打電話要盡量做到長話短說，短話直說，為別人著想。 4、直面生活中出現(xiàn)的不文明的打電話行為和現(xiàn)象。 過渡：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，電話已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，成為我們生活中最重要的通訊工具。可是有些人卻“不會(huì)”打電話。 （1）、閱讀課本49頁的幾則例子。 a.爸爸因打牌謊稱“加班”，不去參加兒子的家長會(huì)。罵兒子之后，把聽筒仍在電話機(jī)上。 b.一位女士打錯(cuò)電話，一句道歉的話也沒有，氣得張爺爺一夜都沒睡好。 C.觀看文藝演出，觀眾席上響起手機(jī)鈴聲，有人大聲接打電話。 討論：正確的做法應(yīng)該怎樣做？ 5、總結(jié)打電話的禮儀。 （1）、打電話的禮儀 ①通話之初，要說明自己是誰，并向?qū)Ψ絾柡?；終止通話預(yù)備放下話筒時(shí)，先說“再見”。②通話時(shí)間盡量短，一般限定在三分鐘之內(nèi)。③盡量避開在他人的休息時(shí)間和用餐時(shí)間打電話。④若撥錯(cuò)了電話號(hào)碼，一定要表示歉意。 （2）接電話的禮儀 ①電話鈴響要立即停止自己所做之事，一般以鈴響三次拿起話筒為最好時(shí)機(jī)。②接電話時(shí)，應(yīng)自報(bào)家門，并向?qū)Ψ絾柡?。通話時(shí)，要聚精會(huì)神，通話終止要向?qū)Ψ秸f“再見”。③接電話時(shí)不與其他人交談、看電視、聽廣播、吃東西等。 ④代接、代轉(zhuǎn)電話時(shí)，注意以禮相待，記憶準(zhǔn)確，傳達(dá)及時(shí)。 （3）在公共場(chǎng)所打電話要做到：①、通話使用文明語言。 ②、放低聲音，不影響他人。③、做到長話短說，短話直說。 6、拓展延伸，多媒體課件補(bǔ)充出示“你知道嗎？” a、在需要安靜的公共場(chǎng)所我們應(yīng)該把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)成振動(dòng)，有重要事情要接打電話應(yīng)該走出去。如:嚴(yán)肅的會(huì)場(chǎng)。 b、有些公共場(chǎng)所為了大家的安全是絕對(duì)不能使用電話的，比如：加油站、飛機(jī)上。 c、110、119、120、122這樣的緊急救助電話是給急需幫助的人提供應(yīng)急服務(wù)的，如果惡意撥打電話報(bào)警會(huì)影響正常接警,導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果出現(xiàn).所以急救電話不能隨意打，這不僅是禮儀的問題，而且是違規(guī)違法的事情。 四、布置作業(yè) 宣布下課 我們這一節(jié)課就要和同學(xué)們說再見了，希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用。 1、節(jié)假日，和同學(xué)一起參加一次維護(hù)通信設(shè)施的義務(wù)勞動(dòng)。（如：擦洗郵箱，擦洗電話亭，清除電線桿上的小廣告。） 2、在日常的打電話中，學(xué)習(xí)使用文明用語。 3、把自己本節(jié)課學(xué)習(xí)到的打電話禮儀宣傳給身邊的人，讓大家攜手共創(chuàng)和諧美好新生活。 希望同學(xué)們個(gè)個(gè)成為有愛心、講文明的人！愛護(hù)通信設(shè)施 遵守通信規(guī)范。 板書設(shè)計(jì)： 愛護(hù)通信設(shè)施 遵守通信規(guī)范 　　 正確使用 不破壞 打電話講禮儀 附送： 2019春冀教版品社四下《革命精神照后人》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解家鄉(xiāng)的革命歷史，直到新中國來之不易，懂得愛戴老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)事物初步的觀察能力、體驗(yàn)?zāi)芰Γ@取社會(huì)信息的能力、閱讀和收集資料的能力和表達(dá)能力。 3、通過本主題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道新中國來之不易，特別是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的英雄。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，愛戴老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的革命歷史，知道這片被熱血染紅過的土地上留下了許許多多可歌可泣的英雄的足跡。 教學(xué)難點(diǎn) 收集、整理家鄉(xiāng)革命歷史的資料，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的情感。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、課前準(zhǔn)備 1、收集發(fā)生在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)爭(zhēng)資料，圍繞主題內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)文字、圖片、音響材料等。 2、做好參觀等活動(dòng)計(jì)劃安排，親手制作一朵小白花。3、拜訪軍烈屬。板書：毛澤東的故事 （一）導(dǎo)入新課 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還有許多讓我們敬佩的革命先輩。今天我們繼續(xù)接著學(xué)習(xí)第2課。（二）、學(xué)習(xí)新課 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀毛澤東的故事師：同學(xué)們還知道毛爺爺?shù)挠嘘P(guān)事件？ 學(xué)生自由回答 2、學(xué)生自由討論說說一說自己認(rèn)識(shí)的其他偉人的名字。 3、在湖南，留下了許多革命先輩戰(zhàn)斗的足跡，下面同學(xué)我們一起去認(rèn)識(shí)一下。 毛澤東同志故居、羅榮桓元帥故居、劉少奇故居懷化芷江中國人民抗戰(zhàn)勝利受降紀(jì)念館秋收起義文家市會(huì)師紀(jì)念館 老師講講他們的故事，學(xué)生交流討論，并及時(shí)把自己的收獲記下來 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 提問 同學(xué)們，你們知道我們的國歌是哪首歌曲嗎？ 學(xué)生回答略。 教師對(duì)了，是《義勇軍進(jìn)行曲》。下面我們來欣賞一下。 二、講授新課 展示歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》。 講述這首鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的歌曲，誕生于戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，唱出了當(dāng)時(shí)中國人民為爭(zhēng)取民族自由解放的堅(jiān)強(qiáng)意志和必勝信念，還有許多為了拯救祖國、犧牲于抗日前線的革命烈士。 板書五、瞻仰烈士陵園 提問同學(xué)們，你們?nèi)ミ^烈士陵園嗎？你知道烈士陵園是什么地方嗎？學(xué)生回答略。 講述烈士陵園是為紀(jì)念在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的革命先烈而修建的。我們即將組織一次去華北烈士陵園掃墓活動(dòng)。下面我先介紹一下華北烈士陵園的情況。 華北烈士陵園位于石家莊市中山路，陵園內(nèi)莊嚴(yán)肅穆、松柏常青，有偉大國際主義戰(zhàn)士白求恩的陵墓和為中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)獻(xiàn)身的國際友人柯棣華的陵墓和塑像以及墓地里安息著229名團(tuán)級(jí)以上軍隊(duì)干部和戰(zhàn)斗英雄以及500多名烈士。 活動(dòng)一課后組織去華北烈士陵園掃墓，之前每個(gè)同學(xué)制作一些白花?；顒?dòng)前要了解和收集一些革命先烈的英雄事跡，活動(dòng)后每人寫一篇感想。 活動(dòng)二學(xué)生分小組進(jìn)行幫助軍烈屬活動(dòng)，要關(guān)心和愛護(hù)軍烈屬，可以與住家附近的軍烈屬建立友好家庭，或者建立幫助軍烈屬小分隊(duì)，利用假期或者課余時(shí)間幫助他們，為他們做些力所能及的事情。 活動(dòng)三請(qǐng)一些老革命到學(xué)校講講革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，講講戰(zhàn)斗英雄的故事，之后每個(gè)同學(xué)寫一篇關(guān)于某故事的感想。 三、課堂小結(jié) 通過本主題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有了一個(gè)更深的了解，對(duì)家鄉(xiāng)的革命歷史有了總體上的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的幸福生活有所感悟，深刻認(rèn)識(shí)到：新中國是無數(shù)革命烈士用生命和鮮血換來的，培養(yǎng)了愛戴老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的情感。