江蘇省十市中考語(yǔ)文真題分類匯編 寫(xiě)作專題（含解析）.doc

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江蘇省10市xx年中考語(yǔ)文真題分類匯編：寫(xiě)作專題 淮安 21.閱讀下面文字，完成作文。（60分） 語(yǔ)言真奇妙！細(xì)加品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是生活中的一句看似平常的話，說(shuō)話的語(yǔ)境、方式不同，表達(dá)的意思、效果也不同，讓你產(chǎn)生的心理感受也會(huì)不同。 請(qǐng)從備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)補(bǔ)全文題，寫(xiě)—篇文章。 文題：那句話，說(shuō)得有點(diǎn) 。 備選詞語(yǔ)：深意、味道、智慧、藝術(shù)、委婉、大膽、暖心、扎心、離譜、冒昧 要求：①不少于600字； ②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。 參考例文：那句話，說(shuō)得有點(diǎn)難忘 我總也忘不了一句話，那是媽媽對(duì)我說(shuō)的：“做事要專心致志、一氣呵成才能有成效?！币痪浜芷胀ǖ脑挘瑓s讓我印象深刻。媽媽為什么說(shuō)這句話呢？還要從前年寒假說(shuō)起。 那個(gè)假期，老師留了幾篇周記。我很想玩，就是遲遲不肯動(dòng)筆。一天早上，媽媽要出門(mén)辦事，走之前跟我說(shuō)好要完成一篇周記。我很不情愿的坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，無(wú)精打采的寫(xiě)了一點(diǎn)，邊寫(xiě)邊想：“今天的《射雕英雄傳》正演到精彩處，看不成了?！睂?xiě)了不到一半，已經(jīng)完全不在狀態(tài)了，心里癢癢的。反正媽媽中午才回來(lái)，時(shí)間還來(lái)得及，先看會(huì)電視再說(shuō)。于是我心安理得的看上了我最喜歡的電視劇。不久，肚子餓了，又吃起了小點(diǎn)心。當(dāng)我再回到書(shū)桌前時(shí)，腦子一片空白，一點(diǎn)思路也沒(méi)有。不管了，找點(diǎn)資料湊夠字就算了。最后，終于寫(xiě)完了，像一塊石頭落了地，心情舒暢，又高高興興的看起了動(dòng)畫(huà)片。時(shí)間過(guò)得真快，十二點(diǎn)到了。媽媽一進(jìn)家門(mén)，就拿起我的作文?？戳藥仔?，臉上流露出痛苦的表情。她實(shí)在不想往下看了，因?yàn)槟切╁e(cuò)別字和病句只能讓她越看越火。媽媽知道我沒(méi)有用心寫(xiě)周記，她壓了壓怒氣，擲地有聲的對(duì)我說(shuō)：“做事要一氣呵成、專心致志才能有成效?！? 下午，媽媽在出門(mén)前囑咐我把周記重寫(xiě)一遍。聽(tīng)到這個(gè)消息，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。這種長(zhǎng)篇大論，重寫(xiě)一篇談何容易！可是胳膊哪能扭得過(guò)大腿，抗議是徒勞的，想想滿臉怒氣的媽媽，只能遵命了。我只好再次來(lái)到桌旁，開(kāi)始寫(xiě)周記。當(dāng)我想看電視時(shí)，想起了媽媽剛才說(shuō)的話，當(dāng)我走神分心時(shí)，好像媽媽來(lái)到我身邊告訴我做事要專心致志。那句話一直回旋在我耳旁，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的模樣時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里。不一會(huì)，我就進(jìn)入了狀態(tài)，心無(wú)雜念、一氣呵成的把周記寫(xiě)完了。一看時(shí)間，原來(lái)只用了半個(gè)小時(shí)。媽媽回來(lái)時(shí)，夸我的文章寫(xiě)得很經(jīng)典，也很流暢。我如釋重負(fù)，開(kāi)心的看電視去了。 通過(guò)寒假里發(fā)生的這件事，我深深的體會(huì)到了這句話的含義，媽媽的教誨一直也讓我難以忘記。 【解析】試題分析：作文標(biāo)題“那句話，說(shuō)得有點(diǎn) ”。半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫(xiě)作的內(nèi)容。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。本題目在補(bǔ)題時(shí)給了很多的備選詞語(yǔ)，如“深意、味道、智慧、藝術(shù)、委婉、大膽、暖心、扎心、離譜、冒昧”等，這就需要你根據(jù)自己的生活實(shí)踐，選擇一個(gè)你最有生活最有話說(shuō)的內(nèi)容（詞語(yǔ)）來(lái)填。敘事時(shí)一定要圍繞著這一詞語(yǔ)展開(kāi)，并且要把這一詞語(yǔ)寫(xiě)清楚道明白。同時(shí)要注意其限制性詞語(yǔ)“那句話”，所填的詞語(yǔ)是針對(duì)“那句話”而言，也就是要突出“那句話”的意義或影響。 點(diǎn)睛：半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說(shuō)它只限定了一個(gè)寫(xiě)作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫(xiě)好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫(xiě)作同命題作文就沒(méi)有什么兩樣了。 連云港 三、表達(dá)交流(60分) 25．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） 木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話：書(shū)里有許多大人物，文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個(gè)人的來(lái)龍去脈是不一樣的，血統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時(shí)，要在書(shū)中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來(lái)”。 請(qǐng)以“我在書(shū)中找親屬”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①除詩(shī)歌外．文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。 參考例文：我在書(shū)中找親屬 書(shū)，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的倉(cāng)庫(kù)。書(shū)是人類的精神食糧。正如歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗苁俏掖箝_(kāi)眼界;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗芴找蔽业那椴?我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗茏屛易呦虺晒χ贰? 因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我常常廢寢忘食。趁著中午放學(xué)的時(shí)間連忙抱起課外書(shū)連午飯也顧不上吃，有時(shí)媽媽三番倆次催我吃飯，我就一邊看書(shū)一邊吃飯，每次飯菜都涼了，我總是最后一個(gè)吃完，因?yàn)闀?shū)里的世界 太精彩了。 記得有一次，我正在寫(xiě)家庭作業(yè)，忽然眼睛瞟了一下書(shū)架，書(shū)架里整整齊齊的書(shū)又吸引了我。我的身體不由自主的走向書(shū)架，拿起一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。我心里想：“少看一會(huì)兒，再寫(xiě)作業(yè)也不 耽誤。”可是時(shí)間過(guò)得真快，我越看越愛(ài)不釋手，越看越起勁，把寫(xiě)作業(yè)的事情早跑到九霄云外了。過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，可是我完全沉浸在書(shū)的世界，根本不知道媽媽在我身后。當(dāng)時(shí)媽媽看到我沒(méi) 寫(xiě)作業(yè)，還在看課外書(shū)很是氣憤說(shuō)： “你這孩子這么大了怎么還不自覺(jué)呢?每天不分時(shí)候的看課外書(shū)，什么時(shí)間該干什么事情自己都不知道嗎?”我二話沒(méi)說(shuō)趕緊放下手里的課外書(shū)，拿起筆立刻寫(xiě)作業(yè) 。后來(lái)我認(rèn)真的反省了一下，知道自己做的不對(duì)，課外書(shū)是可以看的嗎，只是自己沒(méi)把看書(shū)的時(shí)間合適安排好。從那以后，我不但更愛(ài)看書(shū)，而且還很有規(guī)律的看書(shū)。 書(shū)，就是一位默默無(wú)聞的老師，教會(huì)我許多知識(shí)。書(shū)，也是我最好的朋友，每天伴隨著我的左右。所以 ，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)我的老師和朋友。 【解析】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“我在書(shū)中找親屬”。題前有一段引導(dǎo)性的文字，是木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話。在這段話中，詮釋了“書(shū)中找親屬”的內(nèi)涵——“要在書(shū)中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)?！币虼?，在閱讀的書(shū)籍中找尋對(duì)自己的精神思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的人物，抒寫(xiě)人生的體驗(yàn)和感悟，表達(dá)積極健康的思想即可。在作文時(shí)，要注意用第一人稱來(lái)寫(xiě)。文章適合各類文體的寫(xiě)作，選擇最能駕馭的體裁完成作文。 點(diǎn)睛：命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫(xiě)作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫(xiě)出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語(yǔ)言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。 南京 18．xx，日新月異的年頭；xx，氣象萬(wàn)千的時(shí)代。請(qǐng)以“ ▲ 在2018”為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇文章。（50分） 要求： ①選擇文學(xué)名著中的一個(gè)人物填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整。 ②不少于600字。 ③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 18．（50分） （一）作文等級(jí)評(píng)分要求 分基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)評(píng)分。評(píng)分程序是先整體評(píng)定基礎(chǔ)等級(jí)，再評(píng)定發(fā)展等級(jí)。 1．基礎(chǔ)等級(jí)（40分） 從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)三方面評(píng)定作文類別。 項(xiàng)目 卷類 內(nèi) 容 結(jié) 構(gòu) 表 達(dá) 一類卷（40-35分） 中心非常明確 內(nèi)容具體充實(shí) 觀點(diǎn)準(zhǔn)確鮮明 結(jié)構(gòu)很完整 條理很清楚 分段很恰當(dāng) 文體規(guī)范 語(yǔ)言流暢 沒(méi)有語(yǔ)病 二類卷（34-28分） 中心明確 內(nèi)容具體 觀點(diǎn)準(zhǔn)確 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 分段恰當(dāng) 文體規(guī)范 語(yǔ)言通順 語(yǔ)病較少 三類卷（27-21分） 中心較為明確 內(nèi)容較為具體 觀點(diǎn)基本準(zhǔn)確 結(jié)構(gòu)基本完整 條理基本清楚 分段基本恰當(dāng) 文體基本規(guī)范 語(yǔ)言基本通順 語(yǔ)病數(shù)量較多 四類卷（20-14分） 中心不明確 內(nèi)容不具體 觀點(diǎn)不準(zhǔn)確 結(jié)構(gòu)不完整 條理不清楚 分段不恰當(dāng) 文體不夠規(guī)范 語(yǔ)言不夠通順 語(yǔ)病較為嚴(yán)重 五類卷（14分以下） 全文中心混亂 內(nèi)容不合題意 觀點(diǎn)態(tài)度錯(cuò)誤 無(wú)結(jié)構(gòu) 少段落 不成篇 文體不合規(guī)范 語(yǔ)言極不通順 語(yǔ)病非常嚴(yán)重 2．發(fā)展等級(jí)（10分） 只要具備下列四點(diǎn)之一，即可賦發(fā)展分： ①有深度；②有個(gè)性；③有文采；④有創(chuàng)新。 （二）作文評(píng)分常規(guī)要求 1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。 2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者扣1分。 3．字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，最多扣2分。 4．作文總分不得超過(guò)50分。 蘇州 19．作文。（60分） 好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對(duì)手的挑戰(zhàn)；好，是美麗的邂逅，是無(wú)悔的錯(cuò)過(guò)；好，是寧?kù)o的港灣，是崎嶇的征途…… 請(qǐng)以“什么是個(gè)好”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：① 除詩(shī)歌、劇本以外文體不限； ② 不要少于600字； ③ 文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。 作文略 宿遷 22.請(qǐng)以“ 不留意”為題，寫(xiě)一篇文章(60分) 要求:①文體自選(詩(shī)歌除外)；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；③不少于600字。 參考例文：生活的不留意 老子說(shuō)：上善若水。水滋潤(rùn)萬(wàn)物卻對(duì)萬(wàn)物無(wú)所求。因此而接近于道的境界。人生也應(yīng)像水一樣，無(wú)論置身何處都應(yīng)該保持恬淡的心態(tài)。心如深淵般的波瀾不驚，人如清水般空靈澄澈，方好。 恬淡，是一種交往方式。 古語(yǔ)有云：君子之交淡如水。如水般恬淡的交往，不需要統(tǒng)籌來(lái)污染它，更不要因彼此茍合而攪渾它。像伯牙子期高山流水遇知音，李白杜甫以詩(shī)會(huì)友表敬意，才是一種至高的境界。在他們心里，都有著對(duì)友人這樣的一種念頭：你我間厚重的情誼用恬淡承載剛好，恬淡卻絕非淡漠。 恬淡，是一種處事方式。 恬淡是蘇軾的“一蓑煙雨任平生”。是陶潛的“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”，是杜甫的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，是王維的“深林人不知，明月來(lái)相照”。 在靜好的時(shí)光里安然地度過(guò)一生，我心如水，用它去填平漫漫人生路上的坎坷溝壑。恬淡如實(shí)，便是如此。 如此說(shuō)來(lái)，沈從文既是。文革期間，他與表弟黃永玉在下放途中擦肩而過(guò)之時(shí)，他淡淡地告訴表弟：“要從容”。 三毛也做到了，她與愛(ài)人荷西在撒哈拉沙漠邊筑起了愛(ài)的小屋，在遠(yuǎn)離喧囂的地方，他們數(shù)著天上大朵大朵的白云，依偎在一起看黃沙盡頭的落日。 這是多么恬然淡定的一種生活方式??！對(duì)于災(zāi)難，對(duì)于塵世的紛擾他們都選擇了恬淡如水，如水般的清澈，堅(jiān)定，永無(wú)止息。 恬淡，是一種人生境界，它該是這樣的一種境界： 一座山，一江水，席地而坐，雙手蹁蹁撫琴。七根弦振顫了山水，寧?kù)o心染綠了池潭。 儒雅，淡泊。 這境界，莊子達(dá)到了。甘于、樂(lè)于、自得于恬淡。在世愿化只逍遙蝶，做人便希圖浮游于天地。穿越千年的歷史回望他，只覺(jué)他如清而澈的一潭水，指尖碰觸時(shí)，涼意傳遍全身。 無(wú)波無(wú)瀾、無(wú)色無(wú)彩，如水般的恬淡，正是對(duì)生活的最高希冀！ 【解析】本題是一道半命題作文。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫(xiě)作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫(xiě)作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實(shí)感。以“ 不留意”為題，“留意”的意思是留心、注意，本文需要寫(xiě)我們生活中忽略的事情，從中得到新的啟示，選材要新穎，吸引讀者的興趣，同時(shí)注意運(yùn)用心理描寫(xiě)，增強(qiáng)文章的感染力。也為可以議論抒情，升華一下文章的主題。 點(diǎn)睛：半命題作文，學(xué)生首先要補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。 泰州 22.請(qǐng)以“拼在一起”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求:(1)文體自選(詩(shī)歌除外)。 (2)不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 (3)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。(4 分) 作文略 無(wú)錫 20.書(shū)海浩瀚，我們無(wú)法讀盡世間之書(shū)，必須有所舍棄才能有所收獲，這就是“舍得的智慧”。讀書(shū)如此，生活亦如此。 請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)和生活經(jīng)歷，以“舍得的智慧”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:(1)文體自選，詩(shī)歌除外；(2)不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 參考例文 舍得的智慧 春花的智慧在于燃盡生命的怒放，于是有了草長(zhǎng)鶯飛，最美人間四月天。夏蟬的智慧在于蟄伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鳴驚人。鳳凰的智慧在于烈火的淬煉，于是有了脫胎換骨，涅槃重生……而樹(shù)的智慧，卻遠(yuǎn)不止如此。智者，若“樹(shù)”。 “要有最樸素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地凍、路遙馬亡?！睒?shù)的智慧在于志存高遠(yuǎn)。正如高曉松所說(shuō)：人生不應(yīng)當(dāng)只有茍且與當(dāng)下，還應(yīng)有詩(shī)和遠(yuǎn)方。只有心存著“遠(yuǎn)方”，我們才能勇往直前，不至于像失了羅盤(pán)的水手。有了目標(biāo)與方向，我們才能更好地到達(dá)終點(diǎn)?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，”立下了這樣志向的周恩來(lái)未曾彷徨，引領(lǐng)著中國(guó)走向富強(qiáng)?！叭绻僮屛易鲆淮芜x擇，我仍選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)”，鄧稼先堅(jiān)定的志向使他在核領(lǐng)域一往無(wú)前……智慧的大樹(shù)向著遠(yuǎn)方，于是它有了目標(biāo)和動(dòng)力。智者若樹(shù)，志存高遠(yuǎn)。 “魚(yú)與熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，樹(shù)的智慧在于舍得。如果大樹(shù)吝嗇自己甜美的果實(shí)，不肯分給鳥(niǎo)獸，那么它永遠(yuǎn)不能到達(dá)遠(yuǎn)方去看這世界。就像壁虎，如果在危急關(guān)頭它不舍得自己的尾巴，便無(wú)法得到自由與新生。而沙礫，因?yàn)槎梅艞壸约旱睦饨恰⑸釛墪簳r(shí)的光明，才得以于蚌殼中蛻變?yōu)檎渲?。智慧的大?shù)懂得舍棄，于是它的種子隨飛禽、走獸們來(lái)到了世界各地。智者若樹(shù)，懂得舍棄。 “呼山不來(lái)，我去就山”，樹(shù)的智慧在于變通。然而我們的生活中卻有許多人不知變通，只知愚蠢地一條胡同走到底。就像許多家長(zhǎng)為了讓自己的孩子變優(yōu)秀，不顧孩子自己的實(shí)際情況，盲目地要求他們考好分?jǐn)?shù)、讀好大學(xué)。于是易中天先生批評(píng)道：龍，怪獸也;器，器材也;材，木材也。現(xiàn)在的家長(zhǎng)讓孩子成為怪獸、器材、木材，就是不成人。這么說(shuō)也許過(guò)于絕對(duì)，但不可否認(rèn)的是，只把“好分?jǐn)?shù)好大學(xué)”作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)有些病態(tài)了。正如奧斯卡王爾德所說(shuō)，成為你自己，因?yàn)閯e的都有人做了。我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上，而應(yīng)綻放自己的芬芳，成為最好的自己。智慧的樹(shù)雖然沒(méi)有翅膀飛翔，沒(méi)有腳奔跑，但它知道變通，同樣到達(dá)了世界每一個(gè)角落。智者若樹(shù)，知道變通。 就連三毛也曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)。”樹(shù)的智慧可讓我們仔細(xì)品，然后便有思維的禮花在腦海中綻放。 解析：這是一道命題作文試題。寫(xiě)作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，融入一定的修辭，使文章語(yǔ)言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。 徐州 　　22．題目：這讓我難以拒絕（63分，含書(shū)寫(xiě)3分） 　　要求： 　?、僖浴斑@讓我難以拒絕”為題目寫(xiě)一篇600字以上的文章。 　?、谖捏w不限。（詩(shī)歌、戲劇除外） 　　③文中不得出現(xiàn)透露考生個(gè)人身份的信息。 作文略 鹽城 22.人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)街市阡陌，感受世俗萬(wàn)象；走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒；走過(guò)困惑迷惘，把握前進(jìn)方向…… 請(qǐng)以“走過(guò)，才明白”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 【答案】【示例】 走過(guò)，才明白　　　 愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。 --題記 依舊清晰地記得，初次見(jiàn)到漢服時(shí)，動(dòng)人心魄的驚艷。走過(guò)千年風(fēng)雨的漢服，穿過(guò)歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說(shuō)著華夏的盛衰興亡。 與漢服的遇見(jiàn)，是那樣的自然。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進(jìn)了錦繡繁華的古老華夏。 那是外網(wǎng)上掛著的宣傳漢服的視頻。穿上了漢服，一個(gè)個(gè)便都成了詩(shī)畫(huà)中走出的人?；驖鈯y恣情飲酒，張揚(yáng)而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀。有佳人明眸善睞顧盼生姿，亦有才子廣袖翩飛玉樹(shù)臨風(fēng)。交領(lǐng)，右衽，束腰，一絲不茍。再在腰帶上用繩線松松挽個(gè)結(jié)，壓一塊精雕細(xì)琢的玉佩，散發(fā)著溫潤(rùn)的光澤，真真是絕世無(wú)雙。古老的漢服就這樣走向世界，在偌大的舞臺(tái)上熠熠生輝。 想想唐明皇的時(shí)代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。絲竹齊喧，有傾國(guó)之顏踏歌而入緩扭纖腰，一個(gè)盛世的繁榮便在翻轉(zhuǎn)舞動(dòng)的袖中流轉(zhuǎn)。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒(méi)有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動(dòng)。漢服就這樣，走過(guò)了盛唐。 　　憶及幾年前，如果有人穿著漢服走街過(guò)巷，那必是引得一路的側(cè)目議論，更有甚者，覺(jué)得那是韓服或者和服，皆是止不住的鄙夷。實(shí)在可悲！為什么我穿起最美麗的衣裳，你卻說(shuō)我行為異常？我倍加珍惜的漢服，你卻說(shuō)它屬于扶桑？思及現(xiàn)在，內(nèi)心止不住的慶幸，且不說(shuō)滿街的漢元素，便是穿上漢服，路人也大多報(bào)以微笑和贊賞。失落的漢服，終于走出塵埃，散發(fā)出更加耀眼絢爛的光華。 去年的時(shí)候，曾經(jīng)去安徽宏村旅游。粉墻黛瓦中有一位姑娘身穿漢服在拍照。微風(fēng)拂過(guò)，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。樹(shù)影斑駁，她倚著樹(shù)，低眉淺笑，熙來(lái)攘往的人群無(wú)意識(shí)間為她留出一塊空地。塵世浮華，手執(zhí)折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。后來(lái)，我也買了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來(lái)暑去，秋收冬藏，每每打開(kāi)，便依稀嗅見(jiàn)淡淡的杏香，清幽而綿長(zhǎng)。 正是因?yàn)樽哌^(guò)才明白，漢服不僅僅是衣服，它因先人的匠心而獨(dú)特，因歷史而沉重，因風(fēng)骨而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。 豈曰無(wú)衣，與子同袍。 【解析】【審題立意】人的一生就是不斷行走的過(guò)程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。學(xué)生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重學(xué)生的思考和選擇空間，給學(xué)生一個(gè)更廣闊的發(fā)揮平臺(tái)。不過(guò)，考生需要注意的是，面對(duì)一個(gè)自由開(kāi)放的題目，在寫(xiě)作時(shí)最好聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，從而使主題更加的突出，使立意開(kāi)出一朵絢麗之花。 【文體選擇】記敘文或抒情散文均可。 【思路點(diǎn)撥】本題在延續(xù)引導(dǎo)學(xué)生回味生活，發(fā)現(xiàn)和感悟成長(zhǎng)的同時(shí)，更注重對(duì)自我的內(nèi)化思考，從而提高學(xué)生思考、評(píng)價(jià)的能力，達(dá)到提升自我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的價(jià)值追求?！白摺碧嵝褜W(xué)生要注意所寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該是親身經(jīng)歷的，“過(guò)”表示這件事情已經(jīng)過(guò)去，“走過(guò)”平淡的詞語(yǔ)背后蓄積深沉的情感?！安琶靼住绷⒆阌谒伎?，“才”字是一種頓悟，催我們奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。 【寫(xiě)作誤區(qū)】本題最大的寫(xiě)作誤區(qū)就是把題目中的“走過(guò)”簡(jiǎn)單理解為行走過(guò)后。從而把作文立意定為行走過(guò)某處，然后明白了這一處景色的美麗，這樣創(chuàng)作，主題就過(guò)于膚淺了，影響評(píng)分。 這是一篇很不錯(cuò)的散文，作者緊緊圍繞散文“形散而神不散”的特點(diǎn)來(lái)選材成文，作者以自己對(duì)漢服的喜愛(ài)和贊美為線索，按時(shí)間順序描寫(xiě)了自己與漢服由初次相遇到情獨(dú)鐘的過(guò)程，表現(xiàn)自己的真情實(shí)感。從語(yǔ)言上來(lái)看，本文語(yǔ)言文白結(jié)合，以白為主，以文為輔，貼合本文的主題，同時(shí)也彰顯了作者深厚的文字功底。在考場(chǎng)上規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，能完成這樣一篇佳作，實(shí)屬難得！ 揚(yáng)州 三、作文（60+3分） 23.夏日傍晚，沉寂多時(shí)的蛙聲突然在你耳邊響起；售書(shū)現(xiàn)場(chǎng)，敬仰已久的作家終于在你面前出現(xiàn)；語(yǔ)文課堂，默默無(wú)聞的你因一次精彩的展示而獲得掌聲；潛心沉思，絞盡腦汁的你因一個(gè)偶然的契機(jī)而豁然開(kāi)朗……那一刻，相信你的心會(huì)像小鳥(niǎo)一樣跳躍不止。這些景、人、事給我們快樂(lè)，催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)。 請(qǐng)以“我心雀躍”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求： （1）自選文體，不少于600字。 （2）不得抄襲和套作。 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。 （4）書(shū)寫(xiě)3分，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 參考例文：我心雀躍 稻穗翻滾，金浪滔滔，絲絲的藕香齒頰留芳，淡淡的喜悅涌上心頭。我的心開(kāi)始雀躍，因?yàn)闇嘏篮玫幕貞浝镆恢庇心喟椤? 秋高氣爽，紅楓似火，漫山遍野灼灼燃燒，荷花調(diào)謝了了，藕也成熟了。每當(dāng)此時(shí)，奶奶總會(huì)帶著些許溺愛(ài)問(wèn)我:“囡囡，吃素心餅嗎?”那是藕夾，我童年的最愛(ài)，奶奶管它叫素心餅。 記憶中的奶奶，滿頭青絲，笑意盈盈，動(dòng)作麻利，身姿輕盈。 奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段潔白的藕，去皮，切片，一片片勻稱的藕片如無(wú)瑕的美玉綻放在臺(tái)面上，仿佛精致的工藝品，藕的清香縈繞在鼻翼。奶奶在兩片藕之間夾上鮮肉，按平，肉調(diào)皮地鉆到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滾就下油鍋。鍋里的素油滋滋作響，藕片下過(guò)便泛起陣陣油花，煙霧繚繞，蒸汽氤氳，裊裊上升。小小的灶房?jī)?nèi)熱氣騰騰，香氣撲鼻，我垂涎欲滴，滿心期待。 素心餅出鍋了!一片片金黃色的美味，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)油花，散發(fā)著誘人香氣，那是莊稼成熟的顏色，農(nóng)民豐收的喜悅，更是奶奶慈愛(ài)的味道!我不管不顧，就抓了一片，奶奶趕緊提醒我:“燙!”我感覺(jué)手上像火燒一樣，趕緊扔下來(lái)，奶奶一邊笑著嗔怪我，以便遞給我一雙筷子。我迫不及待地用筷子夾起來(lái)，放在嘴邊馬虎地吹兩下，就一口咬下去。嗨!真香啊!盡管我被燙得直伸舌頭。奶奶笑得合不攏嘴，用手輕輕地摸了摸我得頭。 吃完了素心餅，奶奶領(lǐng)我來(lái)到老屋前，給我講老屋的故事。晚霞明艷，金風(fēng)颯颯，空氣清新，池塘泛起漣漪，稻香撲面而來(lái)，奶奶為我輕聲哼唱起質(zhì)樸得歌謠，我得視線追逐著黯淡天色中偶爾飛過(guò)得螢火蟲(chóng)，偎依在奶奶得懷里閉上了眼睛。 現(xiàn)在我在喧鬧的城市里奮斗，奶奶生活在鄉(xiāng)下。每當(dāng)我想起農(nóng)村的老家，我的腦海里就浮現(xiàn)出楓樹(shù)、螢火蟲(chóng)、晚霞和奶奶的素心餅。寧?kù)o美麗的鄉(xiāng)村、美味可口得藕夾，質(zhì)樸慈祥的奶奶，是我心里最珍貴的收藏，每次想起，倍覺(jué)溫馨，滿心雀躍。 【解析】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“我心雀躍”為題，“雀躍”的意思是“用以形容人因高興而非常興奮，像麻雀一樣不停跳躍，也形容非常高興”，所以應(yīng)該寫(xiě)一件令自己高興的事，注意運(yùn)用心理描寫(xiě)，增強(qiáng)文章的感染力。結(jié)尾可以議論抒情，升華一下文章的主題。 點(diǎn)睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。