2019秋教科版科學(xué)四上4.6《口腔里的變化》word教案.doc
《2019秋教科版科學(xué)四上4.6《口腔里的變化》word教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋教科版科學(xué)四上4.6《口腔里的變化》word教案.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019秋教科版科學(xué)四上4.6《口腔里的變化》word教案 教材內(nèi)容 教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第6課第76、77頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1、理解牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化,它們的功能各不相同。牙齒有三種,不同的牙齒有不同的功能。了解食物在口腔里會(huì)經(jīng)歷初步的消化過(guò)程,保護(hù)好牙齒,有利于我們的身體健康。 2、經(jīng)歷進(jìn)行食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征、分布的研究性觀察。利用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)。 3、能夠認(rèn)真細(xì)致地觀察牙齒的形狀特征。愿意與他人分享研究結(jié)果,合作交流。 教學(xué)重點(diǎn) 牙齒、舌和唾液在消化食物過(guò)程中的不同作用和三種牙齒及其不同的功能。 教學(xué)難點(diǎn) 進(jìn)行食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征、分布的觀察。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生每人1個(gè)小饅頭、食物在口腔里的變化記錄表和記錄紙各1張,自帶鏡子一面。PPT課件、兒童牙齒模型等。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入課題 同學(xué)們把教科書(shū)擺放好,都排好對(duì)出去洗手,然后進(jìn)教室。(PPT出示一些食物圖片)吃離不開(kāi)嘴,嘴巴也稱作口腔,是食物進(jìn)入人體的第一站,也是消化開(kāi)始的地方,今天我們要研究的就是:食物在口腔里的變化(板書(shū)) 二、觀察口腔 1、按你的經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下:食物在口腔里會(huì)發(fā)生什么變化?是什么原因使食物發(fā)生了這些變化? 2、師生交流,隨機(jī)板書(shū)。 (1)牙齒磨碎 (2)舌 攪拌 (3)唾液潤(rùn)濕 3、我們就用吃饅頭來(lái)驗(yàn)證一下?小組長(zhǎng)來(lái)每人分1個(gè)小饅頭。驗(yàn)證時(shí)你覺(jué)得要注意些什么?(仔細(xì)觀察:a、互相觀察,b、用鏡子觀察;不能不觀察就咽下去。) 4、出示PPT(1張活動(dòng)記錄單),讓學(xué)生看已準(zhǔn)備在課桌上活動(dòng)記錄單,會(huì)填嗎?原有狀態(tài),怎么填?(塊狀,不是很硬)這里的短時(shí)間和長(zhǎng)時(shí)間怎么理解?建議大家,短時(shí)間咀嚼3-4下,長(zhǎng)時(shí)間咀嚼20下左右。當(dāng)然這里觀察的是對(duì)同一食物的變化,所以實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,要怎么吃?(整塊放入)學(xué)生體驗(yàn)并進(jìn)行觀察記錄。師巡回指導(dǎo)。(出示PPT記錄表上要填的內(nèi)容) 5、小組討論交流??谇恢械难例X、舌頭、唾液分別起到了什么作用?(牙齒磨碎,舌頭攪拌、協(xié)助吞咽,唾液潤(rùn)濕、消化……(唾液,不僅潤(rùn)濕軟化了食物,有時(shí)我們長(zhǎng)時(shí)間咀嚼米飯,會(huì)嘗到一種甜味,這就是唾液中的一種物質(zhì)消化了部分淀粉。但有些孩子常有一些不好的行為(吐口水)這不僅不文明,還影響我們的健康)看來(lái)我們?cè)鹊念A(yù)測(cè)是正確的。 6、正是他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,使面包由干變濕、顆由大變小,直到變成糊狀,完成了初步消化。 三、觀察牙齒 (一)觀察牙齒 1、這些器官中,你關(guān)注比較多的是什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的牙齒的樣子?(看來(lái)我們的牙齒并不是一個(gè)樣的)今天咱們就要借助鏡子來(lái)觀察自己的牙齒,并把自己下半邊牙齒的樣子簡(jiǎn)單地描畫(huà)在記錄紙上。看看記錄紙(PPT出示),要做哪些事? 3、學(xué)生觀察自己的牙齒并畫(huà)出牙齒的分布排列圖。 4、讓1名學(xué)生到講臺(tái)上面對(duì)同學(xué),對(duì)著鏡子按類別介紹自己的牙齒?(板書(shū)三種牙齒名字:門(mén)齒、犬齒、臼齒) 5、PPT出示一張牙齒分布圖。講解:在口腔的入口處這4顆扁扁的是(門(mén)齒),門(mén)齒兩側(cè)各一顆尖尖的是(犬齒),最里邊各有3-4顆寬寬的是(臼齒)。下頜是這樣,上頜跟下頜一一對(duì)應(yīng)。當(dāng)然這是成年人的牙齒。我們四年級(jí)的學(xué)生一般有24顆以上牙齒。 6、讓我們花一分鐘時(shí)間把剛才畫(huà)的牙齒再完善一下吧,就一分鐘哦! (二)體驗(yàn)不同的作用 1、學(xué)到這兒,老師不禁有了一個(gè)疑問(wèn)?牙齒怎么不長(zhǎng)成一個(gè)樣呢?你能結(jié)合剛才吃面包的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕南敕▎幔? 2、真的是這樣嗎?讓我們用口香糖拓取牙齒印來(lái)觀察一下,看看能不能發(fā)現(xiàn)些什么。先用臼齒,再用犬齒,當(dāng)然得嚼在不同的地方,在換個(gè)地方,用門(mén)齒咬,看三種壓印都在了,會(huì)嗎? 3、交流發(fā)現(xiàn)和思考。隨機(jī)交流以下內(nèi)容:門(mén)齒像(一把刀),能切下食物。犬齒尖銳,有力,當(dāng)門(mén)齒無(wú)法切斷食物時(shí),可以用犬齒撕開(kāi)。臼齒能把門(mén)齒和犬齒切下的或撕下的小塊食物,磨的更碎。(門(mén)齒——切,臼齒——磨,齒呢——撕) 4、看看這些食物,我們吃的時(shí)候,主要用到哪些牙齒? 5、每種牙齒都起著不同的作用,每一類牙齒都不能少。有一個(gè)成語(yǔ)叫細(xì)嚼慢咽。你知道為什么要這么做嗎?是的,通過(guò)細(xì)嚼慢咽,在食物在口腔里被磨得很碎,有些就已經(jīng)消化,這樣就減輕胃腸的壓力。對(duì)我們的健康有極大的幫助。像我們小孩吃一頓飯的時(shí)間一般為20分鐘左右。 (三)觀察齲齒 1、PPT出示1張齲病牙切面圖。這顆牙齒怎么了?蛀牙又叫齲病齒、齲齒,蛀牙會(huì)給我們帶來(lái)什么困擾?可有些人卻告訴我,老師,我的牙齒蛀掉了,可為什么不疼呢?你能回答他嗎?所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的牙齒有蛀洞時(shí)候,應(yīng)該怎么辦?(醫(yī)治),是啊,小洞不補(bǔ),大洞吃苦??! 2、你可知道為什么會(huì)長(zhǎng)蛀牙嗎? 3、牙壞了要及時(shí)醫(yī)治,那你可知道比醫(yī)治更重要的是什么?要怎樣預(yù)防?(刷牙、漱口、少吃糖類食物……) 4、同學(xué)們說(shuō)得都很有理,說(shuō)到刷牙,你知道正確刷牙的方法嗎?誰(shuí)來(lái)試著刷刷,學(xué)生評(píng)價(jià),來(lái)看看牙博士教我們?cè)鯓诱_刷牙吧。PPT出示 四、小結(jié)延伸 1.聽(tīng)了牙博士的建議后,咱們的課差不多也要結(jié)束了,你有什么收獲嗎? 2.用心關(guān)注口腔衛(wèi)生,宣傳正確刷牙方法,讓我們(讀)——做一個(gè)愛(ài)護(hù)口腔的小衛(wèi)士! 課堂板書(shū): 6、食物在口腔里的變化 攪拌 舌頭 門(mén)齒切碎 咬 牙齒 犬齒撕 臼齒磨 潤(rùn)濕、消化 唾液 食物在口腔里的變化記錄表 原有狀態(tài) 短時(shí)間咀嚼(3、4下) 長(zhǎng)時(shí)間咀嚼(20下左右) 食物的狀態(tài) 思考 為什么會(huì)這樣變化?把你們的想法在小組內(nèi)交流一下。 附送: 2019秋數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中試題 一、填空。(每空1分,共21分) 1、( )的 是27;48的 是( )。 2、比80米多 是( )米;300噸比( )噸少 。 3、乘積是( )的兩個(gè)數(shù),互為倒數(shù),( )的倒數(shù)是它本身。 4、( )∶( )= =9( )= 5、18∶36化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是( ),18∶36的比值是( )。 6、“紅花朵數(shù)的 等于黃花的朵數(shù)”是把( )的朵數(shù)看作單位“1”。 7、甲數(shù)和乙數(shù)的比是4∶5,則甲數(shù)是乙數(shù)的 ,乙數(shù)是甲乙兩數(shù)和的 。 8、在○里填上><或= ○ ○ ○ 9、 ( )= ( )= +( )=1 10、用48厘米的鐵絲圍成一個(gè)三角形(接口處不計(jì)),這個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度比是3∶4∶5,最長(zhǎng)的邊是( )厘米。 二、火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。(5分) 1、4米長(zhǎng)的鋼管,剪下 米后,還剩下3米。 ( ) 2、20千克減少后再增加 ,結(jié)果還是10千克。 ( ) 3、松樹(shù)的棵數(shù)比柏樹(shù)多,柏樹(shù)的棵數(shù)就比松樹(shù)少 。 ( ) 4、兩個(gè)真分?jǐn)?shù)的積一定小于1。 ( ) 5、一桶油用去它的 后,剩下的比用去的多。 ( ) 三、對(duì)號(hào)入座(每題2分,共12分) 1、一個(gè)比的比值是 ,如果把它的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大3倍,這時(shí)的比值是( )。 A、 B、 C、 2、李冬坐在教室的第二列第四行,用數(shù)對(duì)(2,4)來(lái)表示,王華坐在第六列第一行,可以用( )來(lái)表示。 A、(1,6 ) B、(6,1) C、(0,6) 3、下面各組數(shù)中互為倒數(shù)的是( )。 A、0.5和2 B、和 C、和 4、有30本故事書(shū),連環(huán)畫(huà)是故事書(shū)的,連環(huán)畫(huà)有 ( )。 A、36 B、30 C、25 5、一袋土豆,吃了它的 ,吃了30千克,這袋土豆原有( )千克。 A、20 B、50 C、18 6、一個(gè)數(shù)的加上23,和是37,這個(gè)數(shù)是( )。 A、35 B、24 C、150 四、計(jì)算題要仔細(xì)。 1、直接寫(xiě)得數(shù)(每題1分,共8分) 16= 12 = 0.3 = = 1 = = = 0 + = 2、靈活計(jì)算下面各題(分題3分,共15分) 200-48 7+ 11 5+( + ) 99+ 3、解方程(每小題3分,共6分) x=12 x = 六、解決問(wèn)題 1、根據(jù)已知條件,把問(wèn)題和算式用線連起來(lái)(10分) 養(yǎng)殖場(chǎng)有雞3200只,第一只賣(mài)出 ,第二周賣(mài)出 。 第一周賣(mài)出多少只? 3200 第二周賣(mài)出多少只? 3200 第二周比第一周少賣(mài)多少只? 3200 -3200 兩周一共賣(mài)出多少只? 3200(1--) 還剩多少只? 3200( +) 2、紅星小學(xué)五年級(jí)有男生98人,女生112人。五年級(jí)的學(xué)生人數(shù)是六年級(jí)的 ,六年級(jí)有學(xué)生多少人?(6分) 3、某糧店上一周賣(mài)出面粉18噸,賣(mài)出的大米比面粉多 ,糧店上周賣(mài)出大米多少千克?(5分) 4、小紅看一本書(shū),第一天看了全書(shū)的 ,第二天看了全書(shū)的 ,這時(shí)還剩51頁(yè)沒(méi)看,這本書(shū)一共有多少頁(yè)?(6分) 5、水果店運(yùn)來(lái)了桔子和蘋(píng)果共130千克,運(yùn)為的蘋(píng)果與桔子的重量是5:4,運(yùn)來(lái)蘋(píng)果和桔子各多少千克?(6分) 附加題(8分) 一輛汽車從A城去B城,行了總路程的 ,離中點(diǎn)還有82千米,A城到B城有多少千米?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 口腔里的變化 2019 秋教科版 科學(xué) 4.6 口腔 變化 word 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5783628.html