模范班主任先進事跡材料：一顆丹心育人才 矢志不渝鑄師魂匯編

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模范班主任先進事跡材料：一顆丹心育人才 矢志不渝鑄師魂花開花謝,春夏秋冬,時光如水一天天地流, 歲月如歌悄然地走,工作至今不知不覺已經(jīng)二十多個年頭了。本人,徐毅,男,40 歲,數(shù)學本科學歷,現(xiàn)擔任 xx 市第六中學副校長 ,xx 市第六中學芹河校區(qū)執(zhí)行校長,xx 市教學能手,學科帶頭人。擔任九年級數(shù)學教學及班主任工作。省級、市級和區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員。在教育教學中,他注重實踐——總結(jié)——提高,自 2004 年以來,積極參與省、市、區(qū)級課題研究,勤于思索, 善于總結(jié),多篇論文在 xx 市、區(qū)獲一等獎,其中《結(jié)合學校實際培養(yǎng)學生認真的學習習慣》論文獲國家級一等獎,并發(fā)表在國家級期刊《教育實踐與探索》2009 年第3 期; 于 2004 年立項的市級課題《單親家庭子女初中階段心理障礙的研究》由本人負責,于 2009 年 10 月 12 日順利結(jié)題; 在班務管理中, 把滿腔的熱情獻給學生, 贏得學生和家長的信賴與尊重,于 2008年 3 月代表 xx 市參加陜西省骨干班主任培訓。于 2008 年 12 月參加 xx 市 xx 區(qū)“教壇新秀”大賽獲數(shù)學組一等獎 ,并由 xx 區(qū)教育局授予區(qū)級“教壇新秀”稱號;于 2009 年 12 月參加 xx 市“教壇新秀”大賽榮獲數(shù)學組一等獎,并由 xx 市教育局授予市級“教壇新秀”的稱號。于 2012 年 8 月被 xx 市人社局、xx 市教育局授予 xx 市中學教學能手,2017 年 11 月被區(qū)人社局、教育局授予 xx 區(qū)學科帶頭人稱號。一、加強修養(yǎng),以德為重身為人民教師,他熱愛黨, 熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè), 注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重,認真學習黨的“十九大”習近平新時代中國特色社會主義思想,學習黨的方針政策,加強政治學習,提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),與時俱進 ,為人師表 ,熱愛學生,以身作則 ,在學生中樹立良好的教師形象。二、求實創(chuàng)新,精益求精在教育工作中,他不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),以人為本,教他們做人,教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。他激勵著孩子們不斷的進步,用愛心開啟學生的心靈。在教學中,他切實上好每一堂課, 認真學習教學改革的經(jīng)驗,洞察教改動態(tài), 新的教學理念。 “主題教學” “感悟教學” “立體教學” “詩意教學”等新型教學給了他智慧的啟迪。他不懈的學習,網(wǎng)上看特級教師的觀摩課,自己訂閱新課改的刊物雜志, 倘佯其間汲取營養(yǎng),并把新理念融于課堂實踐中,不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式,把“把握情感主線,創(chuàng)造激情的數(shù)學課堂”作為自己的教學特色。教學中他力求貫穿學法,寓教于情, 寓教于樂。這樣不僅激發(fā)學生興趣,觸動學生心靈,使學生們走入生活, 激發(fā)情感;飛揚個性, 放飛情感;開啟智慧,釋放情感。從而使學生愿學數(shù)學,愛學數(shù)學, 樂學數(shù)學,并透過課本這扇小小的窗,把視野開拓到廣闊的數(shù)學天地中。在教科研方面,他積極參與省、市、區(qū)、校級課題,作為課題組成員,他開展實驗,撰寫論文, 率先在班內(nèi)開展相關主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。三、愛崗敬業(yè)、無私奉獻參加工作以來,教學中他用語言播種, 用粉筆耕耘,用汗水澆灌, 用心血滋潤, 無論領導分配下來什么任務, 都能認真出色地完成,從沒有一句怨言, 工作中真正做到了讓學生喜歡, 家長稱贊,領導放心。2014 年妻子腰椎間盤突出住院治療,他白天上班, 放學后跑到醫(yī)院照料妻子,晚上再到學校照管住宿學生,十點半以后再次跑到醫(yī)院照料妻子,第二天六點三十分準時返回學校,家里、學校、醫(yī)院三點一線,忙的焦頭爛額,也從未向領導請假。十幾年如一日重復著平凡的工作,他心甘情愿。能把每一件簡單的事情干好,就是不簡單, 能把每一件平凡的工作做好,就是不平凡,這就是他工作的座右銘。四、業(yè)務嫻熟,創(chuàng)新管理他深知教學工作永無止境,只有自已虛心學習,才能讓學生少走彎路,才能拋棄“一支粉筆,一本書”的教學模式。有人說:“塑造一個雕像,把生命賦予這個雕像,是美麗的, 塑造一個有智慧的人,把真理灌輸給他是更美麗的”,他堅信自己做得就是這種“美麗”的事業(yè)。無論教學工作還是德育工作,他都親力親為, 做教師的活兒一項不誤,做主任的活兒照樣干。他認為他作為一名業(yè)務副校長,分校的執(zhí)行校長,管理就是身先士卒,就是引領, 就是服務,為師生們的成長和全面發(fā)展搭建平臺, 將繁雜低效的會議變?yōu)闃I(yè)務培訓或?qū)W校工作論壇,將通報批評改為溫馨提示,大大地保護了師生的自尊心, 激發(fā)了他們的工作、學習的積極性, 提高了學校教育教學工作的效率。五、春華秋實,天道酬勤春華秋實,天道酬勤。辛勤的付出, 迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學工作,他收獲的那便是學生一天天健康的成長,那便是學生能力不斷的提高,還有那豐厚的回報。2 篇清廉家風征文【篇 1】該得的數(shù)千不多，不該得的一分也不少;千里之堤，潰于蟻穴;只有防微杜漸，才能廉潔從政。廉潔非是政府人員或企業(yè)領導之事，而是我們每個人的道德標準。家庭作為國家和社會的組成單元，優(yōu)良的家風是一個家庭甚至整個社會的“傳家寶”。國家的興盛、社會的安寧、個人的發(fā)展，都會受到家風“潤物細無聲”般的影響。家風正，則民風淳；家風好，則政風清；家風渾，則社風濁。因此，廉潔家風對傳遞正風反腐正能量、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德具有重要意義。廉潔家風在每個家庭的具體表現(xiàn)形式可能各有不同，但大同小異。在我的家庭，廉潔家風可歸結(jié)為：誠實守信，不貪小便宜，自己的事情自己做。雖然我的父母并沒有將這些話告誡我們姐妹聽，但是我們從他們的身體力行中可以感受到。我的父母雖是農(nóng)民沒有文化，但是他們擁有中華民族勤勞樸實、誠實善良等傳統(tǒng)美德；我的父母雖不善言辭，但他們身教重于言傳，做人的基本道德以及優(yōu)良的中華民族傳統(tǒng)美德等等他們都教予了我們，而這些才是給予我們的最好財富。家風，正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話。廉潔家風成就了現(xiàn)在的我，它讓我有一技之長立足之地，讓我踏踏實實無愧于心?！酒?2】習近平同志講話強調(diào)，我們要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。記得小的時候，家就是溫馨的港灣，是父親早出晚歸、辛勤勞作的背影；是母親洗衣做飯、操持家務的賢慧。家，就是父親有力的臂膀，是母親溫暖的懷抱，是父母無微不至的細心呵護。日子過得雖然清貧，卻充滿溫馨和幸福。后來，我離開了家鄉(xiāng)到外省讀書。家就成了“慈母手中線，游子身上衣”的牽掛。一封封書信把我和遠隔千里之外的家緊緊地連在一起。這來來往往的家書寄托著我對父母的問候和思念，也飽含著父母對我的鼓勵和囑托。每當夜深人靜的時候，我時常會想起父母為了我的學費和生活費風里來、雨里去，整日奔波忙碌的身影。那個時候父親是修理工，常有人對父親說廠里的破銅爛鐵完全可以自己賣掉貼補家用啊，父親總是一笑置之，他說：“破銅爛鐵也是公家的，哪怕一個鐵釘都不是自己的，不是自己的怎么能心安理得。”父親依然勤勤肯肯的工作，只拿自己該得的那微薄的工資。父親是那樣的樸實，這質(zhì)樸的品質(zhì)也一直影響著我。那時，我最大的愿望就是早點工作，好減輕家里的負擔。畢業(yè)以后，我來到了學校，有幸成為教師，而父母親卻一天比一天老了，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也多了。剛工作的那幾年，我白天上班，晚上和周末參加繼續(xù)教育學習，生活過得忙碌而充實。再后來，我也有了自己的家庭，當上了母親。這時我才深切地體會到：“當家才知鹽米貴，養(yǎng)兒才懂父母恩”啊。孩子出生以前，我就要作好兩方面的準備：一方面是物質(zhì)準備：準備好她的吃穿用品；另一方面就是思想準備：學習一些嬰幼兒喂養(yǎng)方面的知識，以免孩子出生以后自己手忙腳亂，不能做一個好母親。孩子出生以來，她就成了家庭的中心。我每天忙完工作以后，大部分的時間就是照顧孩子：關心她的飲食睡眠、關心她的表情變化、關心她的一舉一動?？梢哉f，孩子的一聲咳嗽、一次啼哭都會牽動我的心。春去秋來，寒暑更替，一轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)三歲多了。三年多的日子，有艱辛、有快樂、有擔心、有欣慰?？粗⒆右惶焯斐砷L進步，我的感覺是“累并快樂著”。在以后的人生道路上我也要給我的孩子樹立良好的榜樣，認真做事，踏實做人，做自己該做的，得自己應得的，經(jīng)營好自己的生活，經(jīng)營好自己的小家。修身、齊家、治國、平天下，家風興則政風興，政風興才能國家強?，F(xiàn)實告訴我們，家風的優(yōu)劣已經(jīng)影響到一個家庭，一個單位、一個地方，甚至一個區(qū)域，直接關系著社會的進步與否，尤其是青少年的身心健康。樹立什么樣的家風，與財富無關，與地位無關，但與個人的素養(yǎng)、品質(zhì)和夢想有關?！凹绎L”乃一切文明所共同珍視、追求的最重要的社會價值目標之一，偉人從來家風好。周總理沒有子女，但是他對直系親屬的要求非常嚴格，制訂了“十條家規(guī)”。據(jù)周恩來總理的侄女周秉德介紹，周總理對親人的愛，首先表現(xiàn)在嚴格要求上。新中國成立后，他動員侄子報名參軍，對侄女報考師范專業(yè)非常支持，因為這些都是國家建設急需的。自從為人妻、為人母，我對家的體會和感悟比以前多了一些：我覺得，一個家庭，不僅僅是男女平等、夫妻恩愛、白頭偕老的長相廝守；不僅僅是尊老愛幼、鄰里團結(jié)、其樂融融的和諧氛圍。家，意味著責任、奉獻、寬容和理解。要讓家庭幸福之花常開，需要每一位成員為她培土、施肥、澆水；要讓家庭幸福之花常開，需要陽光的照耀、雨露的滋潤。家庭關系處理好了，對工作是一種促進和推動。作為社會的基本細胞，創(chuàng)建文明家庭是構建社會主義和諧社會的有機組成部分。一個幸福美滿的家庭，應當是一個和諧的家庭、勤勞的家庭、學習型的家庭、環(huán)保型的家庭。由個人的小家庭我想到了學校這個大家庭。我的體會是：只有學校這個大家庭蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，才有每一個教師幸福的小家庭。目前，學校處在一個重要而難得的發(fā)展機遇期，各項事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好勢頭，我們應該珍惜這種來之不易的大好局面。這個大家庭的成長壯大，需要每一位成員悉心愛護，精心培育。最后，我祝愿我們學校這個大家庭和諧、繁榮、興旺！祝福我們每一位教師的小家庭團結(jié)、和睦、幸福、安康！愿家庭文明幸福之花常開！