2019高考生物二輪復習 專題四 調節(jié) 第2講 植物的激素調節(jié) 第Ⅰ課時 基礎自查——學生為主體 抓牢主干以不變應萬變課件.ppt
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第2講 植物的激素調節(jié) 第 課時基礎自查 學生為主體 抓牢主干 以不變應萬變 串點成面 自成體系 點點落實 一 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用 一過基礎 各段 點 解讀 曲線 生長素作用具有 即 促進生長 抑制生長 不同濃度的生長素可具有相同的生理效應 結論 應用 OA段 隨著生長素濃度增大 促進作用增強 A點 促進生長的最適濃度 AB段 隨著生長素濃度增大 促進作用減弱 但其生長仍快于對照組 BC段 隨著生長素濃度增大 抑制作用增強 結論 應用 各段 點 解讀 曲線 不同器官對生長素敏感性不同 生長素對三種器官均有兩重性 A B C 之前對應的濃度依次促進根 芽 莖生長 高于A B C 的濃度 依次抑制根 芽 莖生長 可以用適宜濃度的生長素或生長素類似物清除單子葉農作物中的 雜草 不同植物對生長素敏感性不同 比 敏感 結論 應用 曲線解讀 曲線 二過易錯 三過小題 03 點點落實 二 其他植物激素 一過基礎 二過易錯 三過小題 03 謝 觀 看 THANKYOUFORWATCHING 謝
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